北京本一玉林市示范園奧園幼兒園微型課程展示活動(dòng)樂樂 <p class="ql-block">什么是“微型課程”</p><p class="ql-block">微型課程就是在一日流程中以分鐘計(jì)算的瑣碎時(shí)間里，我們以“爭(zhēng)分奪秒”的形式去實(shí)現(xiàn)寶貴的教育價(jià)值稱為“微型課程”。</p> <p class="ql-block">接下來由1803班小朋友帶來的微型課程展示</p> <p class="ql-block">大家都知道當(dāng)我們處于等待的時(shí)候，我們就會(huì)產(chǎn)生壓力。但對(duì)于成人來說成人還會(huì)自我控制的找些事情做來打發(fā)時(shí)間，但對(duì)于更小的孩子想讓他自己能夠在等待的時(shí)間里安排事情反而會(huì)比較難，這個(gè)時(shí)候就需要教師來設(shè)置一些小技巧了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下面是1802班帶來的微型課程展示</p> <p class="ql-block">在我們本一體系下我們會(huì)在孩子等待的時(shí)間，老師會(huì)使用微型課程來有效的管理，避免孩子無聊等待而產(chǎn)生的安全隱患。</p> <p class="ql-block">下面是1801班的微型課程展示</p> <p class="ql-block">1901班帶來的微型課程展示</p> <p class="ql-block">接下來請(qǐng)欣賞1902班帶來的微型課程展示</p> <p class="ql-block">1903班帶來的微型課程展示</p> <p class="ql-block">1904帶來的微型課程展示活動(dòng)</p> <p class="ql-block">2001班的微型課程展示</p> <p class="ql-block">讓孩子上舞臺(tái)展示上個(gè)月學(xué)習(xí)過的微型課程，給孩子多一次上舞臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，既鍛煉孩子的膽量，增強(qiáng)自信，又可以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。</p> <p class="ql-block">2002的微型課程展示</p> <p class="ql-block">2003班微型課程展示</p> <p class="ql-block">2004微型課程展示</p> <p class="ql-block">1701微型課程展示</p> <p class="ql-block">1702班微型課程展示</p> <p class="ql-block">1703班微型課程展示</p> <p class="ql-block">從孩子們的表情動(dòng)作中，看到了孩子們的自信滿滿、表現(xiàn)能力很強(qiáng)[強(qiáng)][強(qiáng)][鼓掌][鼓掌]</p> <p class="ql-block">一日流程中過渡每天達(dá)13次。過渡中的等待不可避免。在這些零碎等待時(shí)間里，通過記誦的方式，不僅可以通過“記憶體操”合理建構(gòu)和加強(qiáng)腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及其功能，也同時(shí)避免和減少了過多的無聊等待以及可能引起的混亂。</p> 微型課程展示孩子等待帶來本一鼓掌無聊我們