教學(xué)比武展風(fēng)采，交流研磨共成長——記芙蓉近桃小學(xué)首屆“芙蓉杯”教學(xué)比武數(shù)學(xué)第三組初賽

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教育之路道阻且長 行教之路風(fēng)雨兼程 熹光不眠野蠻生長 千里不辭行則將至 為提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教壇的青年力量和諧發(fā)展，芙蓉近桃小學(xué)于4月6日至23日開展了首屆“芙蓉杯”教學(xué)比武。數(shù)學(xué)第三組的8位老師們積極準(zhǔn)備教學(xué)比武初賽，在課堂上大放異彩！ 100以內(nèi)數(shù)的比較 　　第一堂課是范金香老師帶來的《100以內(nèi)數(shù)的大小比較》，范老師充分利用小棒、計(jì)數(shù)器等學(xué)具組織學(xué)生動(dòng)手操作，并運(yùn)用希沃等現(xiàn)代教育技術(shù)展示了多種比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法，培養(yǎng)了孩子的數(shù)學(xué)思維能力。 三角形的內(nèi)角和 　　第二堂課是4月16日徐敏老師所執(zhí)教的《三角形的內(nèi)角和》，徐老師帶領(lǐng)92班的孩子們從計(jì)算一套三角尺的內(nèi)角和入手，提出了三角形的內(nèi)角和大概為180度的猜想，通過組織學(xué)生采用量一量、拼一拼、折一折等活動(dòng)驗(yàn)證得出結(jié)論，徐老師語言精煉，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作中一起探索出三角形內(nèi)角和的奧秘。 小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化 　　胥樂老師的《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化》由孫悟空金箍棒的長短變化引出，激發(fā)了學(xué)生探究的興趣，課堂上小組討論熱烈，學(xué)生積極上臺(tái)展示，五步教學(xué)流程清晰。 數(shù)學(xué)廣角——推理 　　汪柳老師和李婷老師執(zhí)教的都是二年級(jí)的《數(shù)學(xué)廣角——推理》，她們都是以動(dòng)畫片人物設(shè)置問題情境，貫穿整個(gè)課堂，但又各具特色?！澳芘懦南扰懦Ｏ略缴僭胶貌隆?，在解決問題和闖關(guān)的挑戰(zhàn)中，孩子們一個(gè)個(gè)都成了推理小能手呢！ 找規(guī)律 　　肖勤老師在VR教室執(zhí)教的《找規(guī)律》獲得好評(píng)。此節(jié)課注重一年級(jí)孩子們對(duì)于規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解，會(huì)用完整的語言描述事物排列的規(guī)律，在探究新知的過程中，肖老師由扶到放，教學(xué)層次清晰，重點(diǎn)突出。 認(rèn)識(shí)人民幣 　　21日薛穎老師《認(rèn)識(shí)人民幣》的課堂準(zhǔn)備充分。薛老師用充滿童趣的語言和動(dòng)畫情境引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人民幣，理解元、角和分的進(jìn)率，并滲透了愛護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約等情感價(jià)值觀教育，孩子們認(rèn)真守紀(jì)，踴躍舉手答問，積極思考數(shù)學(xué)問題。 三角形三條邊之間的關(guān)系 　　文娟老師的《三角形三條邊之間的關(guān)系》給了孩子們充分的自主思考和合作討論的時(shí)間和空間，文老師用柔和精煉的數(shù)學(xué)語言引導(dǎo)學(xué)生一步步探究出三角形三邊之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。 　　本次教學(xué)比武是對(duì)我校青年教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，是老師們學(xué)習(xí)、成長和自我提升的過程。在這次活動(dòng)中，同年級(jí)組老師相互研課磨課，數(shù)學(xué)組老師積極參與聽課評(píng)課活動(dòng)。 　　本次教學(xué)比武為青年教師搭建了交流、學(xué)習(xí)、成長的平臺(tái)，增強(qiáng)了她們有效駕馭課堂的能力，也促進(jìn)了芙蓉近桃小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。