教研視導(dǎo)明方向，援疆助力促成長——察布查爾縣教研室深入畢業(yè)年級專項(xiàng)視導(dǎo)教學(xué)工作

待續(xù)

為進(jìn)一步強(qiáng)化全縣初中教學(xué)工作管理及過程監(jiān)控，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)，幫助學(xué)校查找中考復(fù)習(xí)過程中存在的問題，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)2021年中考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)縣教育局工作安排，察布查爾縣教研室于2021年4月27日至30日，對全縣11所中學(xué)進(jìn)行了為期4天的教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)工作。此次視導(dǎo)工作在縣教育局的高度重視及鹽城援疆教師的大力協(xié)助下進(jìn)行。視導(dǎo)組由六位成員組成，其中，援疆教師更是給我們帶來了不同的教研力量，為我們察布查爾縣的教育教學(xué)工作輸入了更加鮮活的能量！高“研”值團(tuán)隊(duì) 前期準(zhǔn)備中～此次專項(xiàng)視導(dǎo)工作主要查看學(xué)校十二方面教務(wù)教研工作開展情況，并及時(shí)進(jìn)行針對性的反饋。通過溝通學(xué)校在教務(wù)教研工作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)建議，尤其針對九年級進(jìn)行了較深入的分析指導(dǎo)。教研視導(dǎo)之旅第一天 4月27日，視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)初級中學(xué)、扎庫齊牛錄鄉(xiāng)中心校、米糧泉鄉(xiāng)中心校，對三所學(xué)校進(jìn)行了教務(wù)教研專項(xiàng)視導(dǎo)。初級中學(xué) 　引領(lǐng)全縣中考風(fēng)向的初級中學(xué)學(xué)生作業(yè)欣賞~ 反饋環(huán)節(jié)中，教研室賀俊巖主任對初級中學(xué)中考備考工作提出了要求：作為察布查爾縣“航母級”的學(xué)校，各項(xiàng)教務(wù)教研工作必須做到準(zhǔn)確無誤。同時(shí)，還要多進(jìn)行“一拖三”、中考迎考講座等校際交流，幫助其他學(xué)校中考取得更好地成績。扎庫齊牛錄鄉(xiāng)中心校迎難而上的扎庫齊牛錄鄉(xiāng)中心校~ 視導(dǎo)組副組長、援疆專家紀(jì)成銀老師，針對扎庫齊牛錄鄉(xiāng)存在的問題，提出了具體的建議：中考復(fù)習(xí)計(jì)劃是一直在變的，要時(shí)時(shí)進(jìn)行調(diào)整，不好高騖遠(yuǎn)，要講求實(shí)效，抓好中考試卷難易比例中的基礎(chǔ)題“8”的占比，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。同時(shí)，還要注重考風(fēng)考紀(jì)，抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。米糧泉鄉(xiāng)中心校教研實(shí)力滿滿的米糧泉鄉(xiāng)中心校~ 　　視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對米糧泉鄉(xiāng)中心校給予了很高的評價(jià)。援疆專家荀衛(wèi)東老師談到：走進(jìn)米糧泉鄉(xiāng)中心校，就給人很濃厚的教育教學(xué)氛圍，從教研檢查情況來看，給人耳目一新的感覺，老師工作認(rèn)真、態(tài)度端正。最后，荀老師感嘆到：成功是有原因的！ 教研視導(dǎo)之旅第二天 4月28日，視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、瓊博拉鎮(zhèn)中心校、愛新舍里鎮(zhèn)中心校、種羊場中心校進(jìn)行了教研視導(dǎo)。鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校中華文化氛圍濃郁的鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校~ 第一次來到鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，給視導(dǎo)組馬靜老師留下了深刻的印象：走進(jìn)鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，可以感受到全新的教育教學(xué)理念，馬靜老師稱其為“鹽城教育理念”。踏入校園，走到每一個(gè)角落，都可以感受到濃郁的歷史厚重感，以及對學(xué)生家國情懷的潛移默化的滲透。教研工作更是講求實(shí)效，不做“浪費(fèi)”時(shí)間的無意義重復(fù)工作，對材料的分類、歸納，以及整理非常合理。教師教研手冊值得各校借鑒：將一學(xué)期的教研相關(guān)活動(dòng)，集中在一個(gè)手冊中供教師使用，既節(jié)省了復(fù)印紙張的時(shí)間，又避免了平時(shí)打印過程中的紙張浪費(fèi)，還使教師更加清晰教研工作事項(xiàng)，防止遺漏。瓊博拉鎮(zhèn)中心校烏孫山腳下的瓊博拉鎮(zhèn)中心校~ 在這座偏遠(yuǎn)山區(qū)的小鎮(zhèn)學(xué)校，視導(dǎo)組成員們提出了很多寶貴的意見和切實(shí)可行的方法，讓老師們明確了方向，更加堅(jiān)定了信念，增強(qiáng)了信心。愛新舍里鎮(zhèn)中心校如詩如畫的愛新舍里鎮(zhèn)中心校~ 這是一所中考團(tuán)隊(duì)趨于老齡化的學(xué)校。這些即將退休，但仍然堅(jiān)守崗位、孜孜不倦的老師們，讓人難忘。教研室賀俊巖主任說：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注度不一樣，落腳點(diǎn)就不一樣。為這些長期奮戰(zhàn)在中考一線的教師致敬！種羊場中心校全面發(fā)展的種羊場中心校~ 教研視導(dǎo)之旅第三天 　4月29日，教研視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)深入加尕斯臺(tái)鎮(zhèn)中心校、坎鄉(xiāng)中心校、海努克鄉(xiāng)中心校。針對學(xué)校存在的共性問題及個(gè)性問題，進(jìn)行了詳細(xì)的分析、講解，使學(xué)校的教研工作思路更加清晰，明確了教研方向，增強(qiáng)了學(xué)校及教師的信心。 加尕斯臺(tái)鎮(zhèn)中心校不斷改革創(chuàng)新的加尕斯臺(tái)鎮(zhèn)中心校~ 坎鄉(xiāng)中心校全力以赴備戰(zhàn)中考的坎鄉(xiāng)中心校~ 海努克鄉(xiāng)中心校昂首闊步的海努克鄉(xiāng)中心校~ 團(tuán)隊(duì)高度重視中考備考工作~ 　視導(dǎo)工作之余，應(yīng)海努克鄉(xiāng)中心校書記、校長邀請，援疆化學(xué)教師蔡紅軍老師“隨機(jī)”給九年級學(xué)生進(jìn)行了一堂化學(xué)復(fù)習(xí)課《酸堿鹽專題復(fù)習(xí)——?dú)溲趸c變質(zhì)探究》。蔡紅軍老師以自身的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)語言激發(fā)了學(xué)生思想的碰撞，課堂上的蔡老師金句頻出，通過多方面的激勵(lì)方式，親和的交談，瞬間拉近了與同學(xué)們的距離，帶領(lǐng)學(xué)生徜徉在化學(xué)的殿堂，體驗(yàn)著化學(xué)的魅力。 教研視導(dǎo)之旅第四天 　4月30日，教研視導(dǎo)最后一站，我們來到了闊洪齊鄉(xiāng)中心校。教研室精心準(zhǔn)備了四節(jié)送教下鄉(xiāng)課程，兩位援疆教師更是為我們奉上了視聽盛宴~ 闊紅旗鄉(xiāng)中心校 　送課教師們在課堂教學(xué)中，無不體現(xiàn)新課程理念，在輕松愉悅的氛圍中，充分發(fā)揮著學(xué)生的主觀能動(dòng)性，有條不紊地帶領(lǐng)著學(xué)生從感知到理性，從觀察到探究，讓每一位同學(xué)都能參與到學(xué)習(xí)研究中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程自主化。 　兩位援疆專家的課堂精彩不斷~ 荀衛(wèi)東老師的英語課流程設(shè)計(jì)合理，英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，并用多種方法分析閱讀，視頻的使用極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思考，真正的把課堂還給了學(xué)生。 蔡紅軍老師的化學(xué)課將理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，不斷啟發(fā)學(xué)生思考、大膽質(zhì)疑，讓靜態(tài)知識動(dòng)態(tài)化，讓課堂生態(tài)化，把空間、時(shí)間、機(jī)會(huì)、思考都留給了學(xué)生，讓學(xué)生成為了這堂課的“主人”。 教研視導(dǎo)總結(jié) 教研視導(dǎo)之旅一結(jié)束，視導(dǎo)小組立刻進(jìn)行了總結(jié)分析，針對此次視導(dǎo)工作中各學(xué)校的亮點(diǎn)、存在的問題、以及建議進(jìn)行了梳理。 　此次教研視導(dǎo)工作雖然在每個(gè)學(xué)校停留的時(shí)間不長，但針對各學(xué)校的亮點(diǎn)工作給予了肯定，并向全縣其他學(xué)校進(jìn)行推廣借鑒；針對各學(xué)校存在的共性及個(gè)性問題，分別予以指導(dǎo)幫助，提出了切實(shí)可行的方法，得到了各個(gè)學(xué)校的一致認(rèn)可，各個(gè)學(xué)校也表示中考教研視導(dǎo)工作就像及時(shí)雨，給學(xué)校中考備考工作指明了方向，希望今后的中考教研視導(dǎo)工作能更早一些、更多一點(diǎn)！ 教研視導(dǎo)在路上，2021年察布查爾縣中考我們將乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)佳績！