<p> 為了進(jìn)一步展示數(shù)學(xué)文化的魅力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)和獲取新的知識，新科小學(xué)的莘莘學(xué)子們在4月初舉行了一場小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具創(chuàng)造比賽。??????</p><p> 下面讓我們一起來欣賞這琳瑯滿目，美不勝收的學(xué)具吧！??????</p> <p> 看完上面的學(xué)具大展示，是不是特別想來一個近距離接觸呢？</p><p> 下面讓我們一起來進(jìn)入學(xué)具的局部欣賞！?????????</p> <p> 下面是孩子們設(shè)計的多種多樣的鐘表和計算練習(xí)器等，為孩子們的巧手和創(chuàng)意點贊??！</p> <p> 釘子板的學(xué)具給我們帶來了不一樣的視覺感受。讓我們一起擺出不一樣的圖形吧！</p> <p> 看到可愛又有創(chuàng)意的日歷，你們是不是都很想要一份。???</p> <p> 制作學(xué)具，我們是認(rèn)真的！看，高年級的大哥哥，大姐姐制作的立體圖形、立體框架等同樣十分精彩哦！</p> <p> 你看，圓柱體的拆分可以拼成一個長方體，現(xiàn)在的你明白了兩者之間的關(guān)系了嗎??</p> <p> 咦！你看孩子們還制作出有趣、又好玩的華容道，這個創(chuàng)造能力也太給力了吧！??????</p> <p> 七彩的百數(shù)表，可以讓我們從中找到了數(shù)字之間的規(guī)律。???</p> <p> “小蝌蚪找媽媽”的學(xué)具備受同學(xué)們喜歡！它不僅可以讓同學(xué)們進(jìn)一步鞏固2、3、5的倍數(shù)特征，而且能讓同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)游戲的快樂??。真是一舉兩得！</p> <p> 這么有創(chuàng)意的天平，相信能讓我們更好的理解等式的基本性質(zhì)！</p> <p> 下面的學(xué)具讓我們直觀的感受到三角形三條邊的關(guān)系；認(rèn)識各種三角形；親身體驗平面圖形拉成立體圖形……真是太實用了！??</p> <p> 看到這么多有創(chuàng)意的、可愛的學(xué)具，你難道不想知道它是怎樣制作出來的嗎？??????</p> <p>請你拿起制作工具和我們一起在快樂中創(chuàng)作，在創(chuàng)作中感受數(shù)學(xué)的樂趣吧！??????</p> <p> 本次的數(shù)學(xué)學(xué)具創(chuàng)造比賽，不僅僅培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力，還把數(shù)學(xué)知識更加直觀、形象呈現(xiàn)在每位孩子的眼前。展示了數(shù)學(xué)知識文化的魅力，提升了孩子們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。??????</p>