<p class="ql-block">東風(fēng)扇淑氣， 水木榮春暉。白日照綠草， 落花散且飛。4月29-4月30日，臨沂市小學(xué)語(yǔ)文青年骨干教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)在平邑縣興蒙學(xué)校召開(kāi)，在這個(gè)落英繽紛的最美四月里，來(lái)自全市的小語(yǔ)人，共同分享一場(chǎng)語(yǔ)文的饕餮盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 29日上午，便是一場(chǎng)別開(kāi)生面的畢業(yè)典禮，讓我們深深地感受到三屆骨干班老師們的成長(zhǎng)與蛻變?？吹疥惱蠋煘樗腥龑霉歉砂嗤瑢W(xué)頒發(fā)證書時(shí)，坐在臺(tái)下的我們無(wú)比的羨慕，他們是我們成長(zhǎng)的標(biāo)桿，學(xué)習(xí)的榜樣。</p> <p class="ql-block">陳老師的寄語(yǔ)至今印在我的腦海，他說(shuō)：“我希望我是一棵樹，根須深深扎進(jìn)泥土里，我相信我是一只鶴，張開(kāi)雙臂，就可以自由飛翔，不要告訴我山有多高，不要告訴我水有多長(zhǎng)，我只知道我一直在路上。在路上，空中白云縈繞，身邊鳥語(yǔ)花香，那一串浸滿汗水的腳印，便是我，用執(zhí)著寫下的夢(mèng)想......”這是一位教育者美麗的夢(mèng)想和執(zhí)著的追求，他腳踏大地，仰望星空，然而他做到了，我們?nèi)f分敬佩！</p> <p class="ql-block">至今，我仍清晰的記得第三屆骨干班開(kāi)班的現(xiàn)場(chǎng)。第一屆第二屆優(yōu)秀的骨干班學(xué)員發(fā)言：優(yōu)雅知性，侃侃而談的孫艷霞校長(zhǎng)；思維獨(dú)特，給人啟發(fā)的王立業(yè)老師；笑靨如花，令人如沐春風(fēng)的主持人廖舉玲老師……接著陳主任給優(yōu)秀的二屆骨干班學(xué)員頒發(fā)證書，那光榮的一刻，讓我羨慕、感慨段勝男等老師的優(yōu)秀，內(nèi)心更萌生了如果自己有一天也能加入骨干班該多好的想法。第二屆和第三屆新老學(xué)員的對(duì)話讓我記住了李傳杰和姜鵬飛兩位老師的名字，他們的談話內(nèi)容涉及省講課比賽、解決二胎任務(wù)，這些更讓我望塵莫及，夢(mèng)想的種子也從那一刻播種下——做一名優(yōu)秀專業(yè)的語(yǔ)文老師。（王麗軍）</p> <p class="ql-block">接下來(lái)，一節(jié)節(jié)精彩絕倫的課例展示，讓我看到了在陳主任的帶領(lǐng)下三屆骨干班的老師們充分展示了她們的個(gè)性風(fēng)采與專業(yè)底蘊(yùn)。他們或厚重沉穩(wěn)，或思維敏捷，或張馳有度，風(fēng)格各異，精彩紛呈。</p><p class="ql-block">英偉老師的《看圖寫話》引導(dǎo)學(xué)生按順序觀察圖片，找出圖片中的共同與不同之處，指導(dǎo)學(xué)生邊看、邊想、邊說(shuō)，循序漸進(jìn)、娓娓道來(lái)，引導(dǎo)孩子們找到打開(kāi)寫作之門的鑰匙。（趙蕊）</p> <p class="ql-block">李傳杰老師執(zhí)教的《為人民服務(wù)》一課讓我眼前一亮。原來(lái)議論文也可以上的這么有滋有味。李老師大膽地在課堂剛進(jìn)行三分之一時(shí)就插入了拓展閱讀《十里長(zhǎng)街送總理》，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到老一輩革命家舍生忘死的生死觀，再回到《為人民服務(wù)》一課，了解毛主席做演講時(shí)層層遞進(jìn)鼓勵(lì)人民子弟兵的良苦用心，更深刻地體會(huì)到了什么是真正的"為人民服務(wù)"。（趙蕊）</p> <p class="ql-block">范敬祥老師指導(dǎo)的《奇妙童話》讓學(xué)生通過(guò)讀《巨人的花園》《去年的樹》《盜賊與小羊羔》三篇童話故事，自己梳理出童話情節(jié)的轉(zhuǎn)折、神奇。孩子們聽(tīng)的津津有味，學(xué)的興味盎然，最后再把學(xué)到的方法應(yīng)用到實(shí)踐中去，引導(dǎo)孩子續(xù)編故事《小黑馬》，教學(xué)層層遞進(jìn)，達(dá)到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。（趙蕊）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后是林蓓蓓老師的《浣溪沙》課堂意境悠遠(yuǎn)，教師語(yǔ)言凝練，帶孩子們穿越時(shí)空走進(jìn)了蘇軾的詩(shī)詞世界，也了解了蘇軾豪放灑脫的個(gè)人魅力，聽(tīng)來(lái)令人久久難忘。（廖舉玲）</p> <p class="ql-block">四位老師從容自信的教態(tài)、精彩的教學(xué)風(fēng)采深深吸引了臺(tái)下的我。怎不讓我心向往之？</p> <p class="ql-block">最后，一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)形象的報(bào)告，一段段發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)對(duì)話，又讓我知道了他們不凡的心路歷程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">一天半的時(shí)間，聽(tīng)研討、聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)課例，聽(tīng)評(píng)課，欣喜著，感動(dòng)著，疑惑著，思考著……一個(gè)教師自身有一顆堅(jiān)定執(zhí)著、不斷學(xué)習(xí)心，身后又有一個(gè)平臺(tái)托起，一個(gè)團(tuán)隊(duì)跟進(jìn)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，是一件多么幸福的事情?。。ㄚw蕊）</span></p> <p class="ql-block">成長(zhǎng)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是幸福的，要珍惜；成長(zhǎng)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是幸運(yùn)的，要努力。學(xué)習(xí)的這兩天我腦海中經(jīng)常浮現(xiàn)出孫校長(zhǎng)激勵(lì)我們的這兩句話。通過(guò)一天半的學(xué)習(xí)我感覺(jué)骨干班確實(shí)非同一般，一群優(yōu)秀的人成長(zhǎng)在一個(gè)出類拔萃的群體中；一位不吝賜教的老師給了學(xué)生們高屋建瓴的引領(lǐng)，果然他們都成了大咖，讓人高山仰止！通過(guò)他們的一次次對(duì)話，一節(jié)節(jié)課例，一場(chǎng)場(chǎng)交流，我們也看到了他們的艱辛與付出，成功之花都是汗水澆灌出來(lái)的！學(xué)習(xí)在繼續(xù)，收獲在加載，只愿自己再努力一點(diǎn)！只愿與小伙伴們的差距再縮短一點(diǎn)?。ㄚw春妮）</p> <p class="ql-block">學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。一天半的時(shí)間，精彩的讀書分享，優(yōu)秀的課例展示，頗具理論深度的專題報(bào)告，充斥著我們的大腦，接下來(lái)需要內(nèi)化成自己的東西，并找準(zhǔn)自身不足之處，制定各自的成長(zhǎng)計(jì)劃，而后自反、自強(qiáng)。（咸金霞）</p> <p class="ql-block">"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。名師、骨干的成長(zhǎng)之路艱辛與快樂(lè)并存，道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期。構(gòu)建小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課堂，我們一直在路上！</p> <p class="ql-block">圖文:繁星夏花全體成員</p>