<p class="ql-block"> 為了積極響應(yīng)學(xué)校號召，加強(qiáng)我們五年級教師隊(duì)伍建設(shè)，更為努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會一體化的育人氛圍，充分展示我們五年級教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教育觀念，根據(jù)學(xué)校工作安排澮河路校區(qū)五年級于2021年4月29日舉行“教研開放周活動”。</p> 第一環(huán)節(jié)：聽課 <p class="ql-block"> 在開放周活動當(dāng)天，我們年級向社會開放所有科目，家長根據(jù)邀請函上時(shí)間安排到校聽課。</p> 妙趣橫生的語文課 <p class="ql-block"> 由娜老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)充滿情與理的語文課。由老師通過單元導(dǎo)讀，引出課題《楊氏之子》，以學(xué)生的姓氏為切入點(diǎn)，抓住一個古文中典型的語言點(diǎn)，使學(xué)生對“氏”能夠遷移運(yùn)用，使課文題目導(dǎo)入實(shí)現(xiàn)了情趣與理趣的有效融合。</p> <p class="ql-block"> 由娜老師的語言充滿了“風(fēng)趣與幽默”，從點(diǎn)滴之中潛移默化地引導(dǎo)孩子們?nèi)ンw會楊氏之子語言的巧妙，為了讓學(xué)生體會人物語言的風(fēng)趣和機(jī)智，在學(xué)生讀懂故事的基礎(chǔ)上由老師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句子——孔君平與楊氏子的對話來體會楊氏之子回答的巧妙，真可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。</p> 新趣活實(shí)的數(shù)學(xué)課 <p class="ql-block"> 朱振娟老師的數(shù)學(xué)課《確定位置》，導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用謎語引入，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在自主觀察，交流 ，討論中，引發(fā)思維沖突，在質(zhì)疑中獲取確定位置的關(guān)鍵要素 觀測點(diǎn)，方（角度）向，距離。不同表述方法的思維碰撞 ，發(fā)散了學(xué)生的思維，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，整節(jié)課的教學(xué)中以“游覽”的形式開展，讓學(xué)生在邊游玩邊欣賞中學(xué)習(xí)了知識。誰說數(shù)學(xué)課枯燥乏味？晦澀難懂？你瞧！孩子們那張張笑臉，無一不告訴我們，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)他們不僅確定了位置，可以為他人指明方向，同時(shí)啟迪了他們把握好自己的人生方向 ，讓自己的人生更加燦爛輝煌。</p> 勇于挑戰(zhàn)的英語課 <p class="ql-block"> 朱露蕾老師的英語課由一首歡快的英語月份歌曲導(dǎo)入，既調(diào)動氣氛和學(xué)生積極性，又復(fù)習(xí)了已學(xué)單詞，為本節(jié)課的新授內(nèi)容做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 整節(jié)課內(nèi)容充實(shí)，環(huán)節(jié)流暢，活動豐富多彩，尤其是最后的繪本表演，對孩子們來說是個不小的挑戰(zhàn)，好學(xué)的孩子們不僅完美地完成了表演，并將繪本內(nèi)容與所學(xué)內(nèi)容完美融合，在課本內(nèi)容上拓展了深度與廣度。</p> 充滿樂趣的音樂課 <p class="ql-block"> 殷曼曼老師帶來的這首富有濃郁新疆特色的歌曲《打起手鼓唱起歌》，意在感知新疆民族歌曲的獨(dú)特風(fēng)格和歡快、熱烈的情感，熱愛我國民族音樂。因此在聆聽歌曲前為了讓學(xué)生對新疆有一些了解，殷老師課前用心搜集了新疆宣傳片并在課堂上進(jìn)行播放，詳細(xì)給孩子們介紹了新疆的各種風(fēng)土人情，激發(fā)了學(xué)生的興趣。當(dāng)歌曲旋律響起的剎那間，孩子們的雙手不由自主地隨著老師一起舞動起來，看孩子們時(shí)而打節(jié)拍，時(shí)而打節(jié)奏，時(shí)而比劃旋律線，時(shí)而……真是各有千秋，其樂融融。</p> 滿載活力的體育課 <p class="ql-block"> 倪磊老師給家長們帶來了一節(jié)充滿活力的體育課《功能性下肢力量練習(xí)》。<span style="font-size: 18px;">本節(jié)課旨在鍛煉學(xué)生的下肢力量，根據(jù)這個目標(biāo)倪老師用心設(shè)計(jì)了一些專門性的練習(xí)，主要是反應(yīng)性練習(xí)和靈敏性練習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>在課堂練習(xí)中通過做一些反應(yīng)性練習(xí)，靈敏性練習(xí)鍛煉學(xué)生的下肢力量，同時(shí)在練習(xí)中培養(yǎng)了學(xué)生間的合作能力。障礙跑游戲培養(yǎng)了學(xué)生不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神。</p> <p class="ql-block"> 一起來看看老師和孩子們的颯爽英姿吧！</p> 古色古香的美術(shù)課 <p class="ql-block"> 溫文爾雅的張海燕老師給大家?guī)砹艘还?jié)別樣的美術(shù)課《團(tuán)扇》。</p><p class="ql-block"> 上課伊始，張老師讓學(xué)生們在輕松、舒緩、優(yōu)美的古箏名曲《高山流水》中入情入境，身著漢服的孩子們通過欣賞古今做工精美的團(tuán)扇及扇面畫中的古畫、古詩了解了中華民族的古老扇文化的魅力。張老師讓學(xué)生們在充滿古韻味的中國傳統(tǒng)文化氛圍中去學(xué)習(xí)、去感受中國傳統(tǒng)文化的美，并能發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)作美?？靵韲^孩子們呈現(xiàn)出的別樣美吧！</p> 墨香濃濃的寫字課 <p class="ql-block"> 硬筆書法是我們民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。為了讓孩子們寫好硬筆字，為人生添色彩，劉娜老師精心設(shè)計(jì)了本節(jié)寫字課━《提手旁的寫法》。</p> <p class="ql-block"> 劉老師引導(dǎo)孩子們觀察漢字的成長，良好的開端注定這是一節(jié)成功的課堂。</p> <p class="ql-block"> 用心總結(jié)的書寫口訣，讓本節(jié)課升華到了至高的境界：寫好中國字，做好中國人！</p> 意義非凡的綜合實(shí)踐課 <p class="ql-block"> 孟艷麗老師的綜合實(shí)踐課━《交通安全》，課前，孟老師布置孩子們搜集相關(guān)的交通標(biāo)識；課上，孟老師和孩子們一起探討交通安全的重要性，從身邊的事例一一說起，從點(diǎn)滴的小事做起，從細(xì)微的行為做起……</p> <p class="ql-block"> 孟老師和孩子們堅(jiān)定地舉起右手，鄭重宣誓：交通安全，人人有責(zé)，從我做起，從小事做起！！</p> 貼近生活的科學(xué)課 <p class="ql-block"> 瞧！王嬌老師帶來了一節(jié)生動有趣的科學(xué)課《動物為什么要吃東西》，大大激發(fā)了孩子們對動物世界的探究興趣，培養(yǎng)孩子們從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的正確觀念。</p> <p class="ql-block"> 看看孩子們的精彩表現(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> 讀讀孩子們的豐碩的收獲！</p> <p class="ql-block"> 這樣的課堂誰不喜歡呀？</p> 提升能力的信息課 <p class="ql-block"> 王俠老師執(zhí)教的是《多彩的童年時(shí)光》，童年是美好的，童年是快樂的，每個人都擁有一個難忘的童年。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識了PowerPoint軟件，學(xué)會了打開多媒體作品、放映多媒體作品和修改多媒體作品，大大提高了孩子們的計(jì)算機(jī)操作能力，給細(xì)心的王老師和用心的孩子們一個大大的贊！</p> 表達(dá)愛意的勞動課 <p class="ql-block"> 張倩老師帶來的勞動課━《我是小廚神》，課前讓孩子們親手為家人準(zhǔn)備可口的飯菜，不僅讓他們體會到父母為他們準(zhǔn)備一日三餐日的艱辛，還增進(jìn)親子之間的情感。課上播放孩子們錄制的情感視頻，將平時(shí)忽略表達(dá)的愛意用特殊的方式“說”出來，得到的是來自心底的感動！看著家長們品嘗飯菜時(shí)的幸福，聽著孩子們用稚嫩的聲音表達(dá)深深的愛，在場師生無一不動容。</p> 增智樹德的道與法課 <p class="ql-block"> 楊春麗老師執(zhí)教的道與法 ━《良好的公共生活需要秩序 》，讓同學(xué)們通過動手制作公共秩序單，收集公共標(biāo)志 ，觀看視頻了解應(yīng)急車道等生命通道的作用，并交流生活中的不文明的現(xiàn)象 。使學(xué)生知道我們的公共生活需要良好的公共秩序。人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明行為和秩序意識，不僅是一個社會精神文明程度的反應(yīng)，也是一個國家精神面貌的體現(xiàn)。</p> 第二環(huán)節(jié)：訪談 <p class="ql-block"> 課后家長們與班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。</p> 第三環(huán)節(jié)：建議 <p class="ql-block"> 各班主任分發(fā)家長意見反饋表，接受家長對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議。</p><p class="ql-block"> 看著一條條真誠的建議，如同聆聽一聲聲真切的問候；聽著一聲聲坦誠的表揚(yáng)，宛如放飛一個個入心的夢想……</p> 第四環(huán)節(jié)：參觀 <p class="ql-block"> 學(xué)校接受家長對學(xué)校各個功能室的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。</p> <p class="ql-block"> 配套齊全的微機(jī)室</p> <p class="ql-block"> 自由馳騁的操場</p> <p class="ql-block"> 設(shè)施齊全的音樂教室</p><p class="ql-block"> 就連我們的教室也被家長們稱之為“高大上”……</p> <p class="ql-block"> 有意義的教研開放日結(jié)束了，可今日美好卻長留于師生及家長的心靈深處。</p><p class="ql-block"> 這份美好，將激勵著五年級全體教師更加奮進(jìn)地教書育人。</p><p class="ql-block"> 這份美好，將感動著每一位全身心支持教育事業(yè)的家長。</p><p class="ql-block"> 這份美好，將浸潤著每一個孩子獨(dú)一無二的心靈深處。</p><p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 家校并肩譜新篇。</span></p><p class="ql-block"> 百花齊放春滿園，</p><p class="ql-block"> 師生齊心繪新顏。</p><p class="ql-block"> 春光無限駐心間，</p><p class="ql-block"> 實(shí)小明天最燦爛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>