<p class="ql-block">孟子曰：“君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達(dá)財者，有答問者，有私淑艾者”。意思是說：有道德的人教育人的方法有五種：有像及時雨一樣啟迪人的；有培養(yǎng)品德的；有培養(yǎng)才能的；有解答疑惑的；有感化他人使他們模仿的。原陽縣第二初級中學(xué)鄭軍武校長秉承“以德育人以生為本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，立足校園，陪伴師生。</p><p class="ql-block">開學(xué)以來，鄭校長天天守護(hù)在校園，日日陪伴著學(xué)生。還分別對七八九三個年級的學(xué)習(xí)標(biāo)兵予以特殊的獎勵：“校長與你共進(jìn)午餐”，對學(xué)生進(jìn)行餐桌文化教育與引領(lǐng)。</p><p class="ql-block">4月13日，14日，鄭校長兩次與九年級同學(xué)共進(jìn)午餐。</p> <p class="ql-block">進(jìn)餐前，鄭校長親切的問學(xué)生家庭情況：“學(xué)習(xí)生活中有沒有什么困難？有困難就找我這個大朋友傾訴，我們一起去克服困難”，孩子們開心的笑了。進(jìn)餐中，鄭校長又問孩子們：“知道上善若水的意思嗎？”孩子們搖搖頭，“水利萬物而不爭，這里實際說的是做人的方法，即做人應(yīng)如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下，希望你們能做水一樣品格的人”。</p> <p class="ql-block">談到國際形勢，鄭校長沉重的說：“資本主義國家屢屢挑戰(zhàn)我國底線，任何時候落后都要挨打，如何使中華民族更強(qiáng)大？孩子們，需要你們努力學(xué)習(xí)，振興我中華”。</p> <p class="ql-block">餐后，鄭校長教育孩子們，“光盤行動不僅僅是一次行動，還要終身養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”。鄭校長又給餐廳工作人員提議，打飯一定要看看男女生的食量，保證孩子們吃飽吃好，但一定要注意不浪費糧食。</p> <p class="ql-block">4月26日，與七年級同學(xué)共進(jìn)午餐時，鄭校長鼓勵學(xué)生：“要提升自己的品質(zhì)，做一個品德高尚、向上、向善的人，要寬容、大度、善良、智慧，努力為未來幸福的人生奠基”。</p> <p class="ql-block">鄭校長諄諄教導(dǎo)同學(xué)們：“沒有英雄的民族是悲哀的，沒有榜樣的集體是不幸的，你們是班級的模范，學(xué)習(xí)生活中，一定要起到模范帶頭作用，充分發(fā)揮自己榜樣的力量，影響帶動其他同學(xué)，比如，尊重老師，與同學(xué)友愛，助人為樂，比如，學(xué)會微笑，陽光向上，有困難及時告知老師，再比如，見到垃圾隨手拾，上下樓梯靠右走……。”</p> <p class="ql-block">4月27日，與八年級同學(xué)共進(jìn)午餐，學(xué)生自我介紹時，鄭校長特意詢問了學(xué)生的興趣愛好，鼓勵學(xué)生做“終身運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者”，過智慧人生，做一個優(yōu)雅的生活者。鄭校長引用林則徐的兩句詩：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，鼓勵孩子們：“你們一定要有絕對的自信，樹立遠(yuǎn)大的志向，以夢為馬，不負(fù)韶華，為自己爭光，為母校添彩，為實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢而努力讀書”。</p> <p class="ql-block">餐中，鄭校長還跟孩子們說起鄭板橋臨終教子的故事，鄭板橋給子女留下的遺言“不靠天不靠地，不靠祖宗靠自己。”孩子們心靈受到巨大震撼，相信他們會終生銘記不忘。</p><p class="ql-block">談到王國維對學(xué)習(xí)總結(jié)出的三重境界，“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！薄耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！薄氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處。”鄭校長慷慨激昂，精神振奮，孩子們聽的入神入心。鄭校長又用年輕人挖坑栽樹的故事，告誡同學(xué)們，千萬不能做淺嘗輒止的學(xué)習(xí)，<span style="font-size: 18px;">要加強(qiáng)規(guī)律總結(jié)，立志高遠(yuǎn)、持之以恒，努力贏取光輝燦爛的未來。</span></p> <p class="ql-block">點點滴滴，說不完對學(xué)生的期許，細(xì)細(xì)碎碎，訴不盡對學(xué)生的關(guān)愛。慢言細(xì)雨，給了學(xué)生最可貴的影響，身體力行，給了學(xué)生最可敬的示范。鄭軍武校長，用最樸實、最實在的行動，詮釋著他對教育的執(zhí)著與熱愛，對學(xué)生的關(guān)心與期待！</p> <p class="ql-block">圖/劉海利 劉玉麗</p>