<p> 古語有云:“塞翁失馬焉知非福?！睂W(xué)習(xí)的道路上我們總會出現(xiàn)各種各樣的錯題，既然錯題不可避免，那是否可以讓這些錯題變成美麗的資源呢？這就需要我們好好利用它，對它進行分析整合，讓它為我們進一步提高學(xué)習(xí)成績所服務(wù)。相信只要你愿意開動腦筋，一定會有所收獲的！</p> <p> 瞧，我們第一期的錯題小報已經(jīng)新鮮出爐了！快來看看這兩位同學(xué)的“作品”，有題目摘錄，有錯題分析，有自我改正，第一次出能做到這樣還是很不錯的，期待下次在反思時能更深入些就更好了??</p> <p> 還有這三位數(shù)學(xué)“小學(xué)霸”的錯題小報更是加入了“舉一反三”這一欄，能從自己的錯題出發(fā)，尋找到類似題，相信對自己的問題所在有了更進一步的認識，在今后的學(xué)習(xí)中也會大大降低重蹈覆轍??</p> <p> 再來看看這三位同學(xué)的錯題小報，雖沒有對錯題的分析，但有搜羅納入錯題的相關(guān)知識點，很有小老師的講解范??</p> <p> 這三位小朋友的真可謂是“錯題”小報啊??摘錄了多道錯題，下次記得還要對自己的錯題進行分析??！</p> <p> 哈哈，還有這三位同學(xué)，在小報的設(shè)計上還是很有自己的想法的，也加入了很多數(shù)學(xué)的元素，就是內(nèi)涵上如果也能更有數(shù)學(xué)味，對錯題可以進一步梳理分析就更好了?</p> <p> 第一次嘗試出數(shù)學(xué)錯題小報，雖然還問題多多，但老師也是初次嘗試用這樣的方式分享。這軟件我也不熟悉，編輯過程中也遇到了很多問題，也還需要不斷地調(diào)整?？墒侵灰覀冊敢鈬L試，我們就會get到新技能，相信經(jīng)過一段時間的摸索，我們一定會一次比一次有進步，希望有更多的同學(xué)入圍下次的分享，讓我們一起努力前行吧??</p>