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“最美的自己,閱讀有力量”——卓然193班開展閱讀活動

努力奔跑的小牛

<p class="ql-block ql-indent-1">教育家朱永新說:“一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史;一個民族的精神境界,取決于這個民族的閱讀水平;一所沒有閱讀的學校,永遠不可能有真正的教育;一個書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園?!遍喿x的重要性無與倫比,那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)閱讀習慣呢?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了營造閱讀氛圍,培養(yǎng)閱讀習慣,卓然小學193班開展“最美的自己,閱讀有力量”主題系列活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班級定期組織閱讀分享會:</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長義工走進課堂“領讀一本書”:</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邀請專家進行閱讀習慣培養(yǎng)的講座:</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任每周發(fā)布班級閱讀打卡活動,不僅能在教室看到孩子們安靜、認真閱讀的美麗畫面,還能在校園外的很多場合看到他們閱讀的背影,比如家里、圖書館、茶餐廳、戶外,甚至爸爸媽媽的辦公室等……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了調(diào)動孩子們閱讀的積極性,豐富他們的閱讀知識,班級采購了一批圖書作為班級量化管理積分兌換的獎勵。自從設置了圖書獎勵后,同學們?yōu)榱粟A得積分,上課更積極、學習更努力了呢!閱讀打卡活動和圖書獎勵活動融和,既鼓勵了大家閱讀,又激發(fā)了大家爭當先進的進取心,為了獲得新書獎勵不斷地努力進步,你追我趕。孩子們領到獎勵的新書,趁早擠出碎片時間來閱讀,爭取早些讀完。班規(guī)中有約定,讀完的書在班里進行讀書分享后,還可以“以舊換新”,這又將是促進孩子們拓寬閱讀量的契機。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">193班“書香卓然娃”</p> 書香卓然娃:唐子瑜 <p class="ql-block ql-indent-1">大家好,我叫唐子瑜,今年8歲,我喜歡畫畫、跳舞、練字、閱讀。每天最享受的時光,就是一個人安靜在書房里閱讀自己喜歡的書。</p><p class="ql-block"><br></p> 書香卓然娃:陳逸航 <p class="ql-block ql-indent-1">大家好,我叫陳逸航,7歲,愛好跑步、籃球、圍棋。尤其喜歡閱讀,見書就愛不釋手。從小喜歡逛書店,業(yè)余時間會大量閱讀,享受閱讀世界帶來的樂趣。</p> 書香卓然娃:袁佳穎 <p class="ql-block ql-indent-1">大家好!我是193班袁佳穎。我愛好閱讀和鋼琴。課余時間,我喜愛閱讀中外書籍。英文方面我讀完了牛津樹系列和廖彩杏書單繪本。目前我在讀I can read 系列讀物。中文方面,媽媽給我辦了魔法象閱讀館的借書證,我經(jīng)常去那里讀書、借書。我也常常帶自己的書去學校和同學交換。此外,媽媽給我制作了閱讀記錄表,讓我把每天讀的書記錄下來。我也經(jīng)常要求媽媽給我買書。閱讀對于我是一種高級的精神享受和放松。</p><p class="ql-block"><br></p> 書香卓然娃:褚子萌 書香卓然娃:唐鐮溪 家長代表給您支招 <p class="ql-block ql-indent-1">家長們重視孩子的閱讀習慣,非常認可和支持班級閱讀打卡活動,在陪伴孩子閱讀成長之路上,家長之間密切交流經(jīng)驗與方法,毫無保留。193班的兩位閱讀小達人:袁佳穎和唐鐮溪,班主任邀請兩位美媽在對孩子閱讀習慣培養(yǎng)方面,給大家支招。</p> 袁佳穎媽媽 唐鐮溪媽媽 <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">良好的閱讀氛圍</b></li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀是好事,但不要功利,要讓孩子熱愛閱讀,而不是孩子讀了就行的心態(tài),重要的是一家人都要有良好的閱讀氛圍,氛圍勝于一切。爸爸媽媽們自己首先能夠獲得閱讀的快樂,繼而感染孩子。無論你喜歡小說、雜志還是漫畫,讓孩子看到你在閱讀。孩子們通過觀察來學習。如果你對閱讀很感興趣,你的孩子很可能也會感受到你對讀書的熱愛。無論我們給孩子買什么書,我們自己都要讀,這樣可以和孩子就一本書交流討論,就某些問題做一些探討,這樣更利于孩子思考。價值觀不是說給孩子聽的,除了以身作則以外,還可以滲透在你們交談話題的過程中。培養(yǎng)閱讀也是培養(yǎng)思辨,培養(yǎng)一個完整的人。</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">經(jīng)常去圖書館</b></li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">多帶孩子去圖書館,讓孩子自己瀏覽。圖書館是探索新書的好地方。去圖書館還可以讓孩子有機會養(yǎng)成良好的閱讀習慣,讓他可以看到其他孩子也在做同樣的事情。我們還可以鼓勵孩子跟好友們交換圖書、有共同愛好。</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">別害怕孩子讀閑書</b></li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">一句“閑書”限制了知識拓展的邊界。讀書獲得知識總是好的。只要孩子的手伸向一本書,只要不是壞書都可以隨便他看。你可能覺得他讀不懂,事實上,他并不是必須像大人一樣“讀懂”,他會獲得哪些新的想法念頭,我們無法預測,但這些新東西會開啟他日后興趣的大門,因為那些概念他見過啊。當你給你的孩子時間去探索自己想要看的書籍時,他們在圖書館會過得更有意義。</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">反復閱讀喜歡的書</b></li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">給孩子買書不在于多,書多卻沒讀都是0,而讀是1,1就是比0大。書不是讀的越多越好,而是讀得越精越好。書可以重讀,一而再,再而三的看,加強印象,因為每一次閱讀能讀到不一樣的知識點。</p> <ul class="ql-block"><li><b style="font-size: 20px;">堅持每天閱讀</b></li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀需要堅持,閱讀走不了捷徑,每天的堅持,日積月累,閱讀速度和閱讀量一定會上來。</p>

閱讀

孩子

卓然

書香

班級

袁佳穎

培養(yǎng)

圖書館

獎勵

習慣