<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 九江雙語實驗學校利用五一勞動節(jié)的契機，結(jié)合疫情防控要求組織開展“勞動美”社會實踐活動，豐富廣大中小學生假期生活，（如：居家勞動，勞動實踐基地參加勞動，社區(qū)志愿服務(wù)勞動等多種形式）我已經(jīng)有點小期待了，下面讓我們一起去看看小可愛們勞動的樣子吧！</span></p> <p class="ql-block">這是我們二年級3班的全家福</p> <p class="ql-block">我們二年級3班的小區(qū)環(huán)保大使——小馨馨同學??</p> <p class="ql-block">人見人愛的余諾同學</p> <p class="ql-block">看，我們的小可愛欣楊勞動時多認真</p> <p class="ql-block">老師和媽媽教育我們，愛護環(huán)境從我做起，從身邊做起</p> <p class="ql-block">我是家務(wù)小能手</p> <p class="ql-block">勤勞務(wù)實的炳儒同學做事一絲不茍</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">勞動是艱苦的，成果是甘甜的，讓我們用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">擊壤歌</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">朝代：春秋戰(zhàn)國|作者：先秦無名氏</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">日出而作，日入而息。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">鑿井而飲，耕田而食。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">帝力于我何有哉。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">憫農(nóng)二首</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">朝代：唐朝|作者：李紳</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">憫農(nóng)其一</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">春種一粒粟，秋收萬顆子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">憫農(nóng)其二</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">鋤禾日當午，汗滴禾下土。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 古人留給了我們眾多關(guān)于勞動的詩篇，從這些古詩中，我們能讀出詩人對勞動的贊美，更能感悟出辛勤的勞動人民對美好生活的向往。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “勞動最光榮”，曾是一代又一代中國人根植于內(nèi)心的堅定信念。而如今，我們作為新時代有理想有擔當?shù)那嗄?，依舊應(yīng)該崇尚勞動，熱愛勞動，加強勞動教育。</span></p>