親子共讀——《淘氣包馬小跳》系列

靜花緣

鎮(zhèn)頭小學(xué)五年級(jí)（3）班肖錦軒 　　有一種愛??叫支持，有一種愛??叫陪伴，有一種成長(zhǎng)方式叫閱讀??。親子共讀，以書為媒，以閱讀為紐帶，家長(zhǎng)和孩子們開展多種形式的閱讀，親歷閱讀過程，共同分享讀書的感動(dòng)和樂趣！ 　　《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨所著漫畫系列作品，馬小跳就是書中的主人公。 馬小跳非常喜歡跳，高興時(shí)也跳，生氣時(shí)也跳。就因?yàn)樗奶?，使他有了這個(gè)名字。他天真大度，為人熱心熱情、有同情心，對(duì)自己要做的事很有恒心，長(zhǎng)大后成為了一名建筑設(shè)計(jì)師。 『我的讀后感悟』 我看了《淘氣包馬小跳—之同桌冤家》，讓我感觸很深，現(xiàn)在還回味無窮呢。 有個(gè)片段講到：馬小跳的同桌冤家路曼曼生病請(qǐng)假了，老師就讓丁文濤，夏林果和馬小跳去探望路曼曼，原本路曼曼還病怏怏的躺在床上，見馬小跳來了，就不理會(huì)自己的病情，滔滔不絕地管起馬小跳來，整個(gè)下午，馬小跳就在批評(píng)中度過，而路曼曼，也被馬小跳氣得病好了，路曼曼的媽媽自然，也高興地留下馬小跳吃飯。 其實(shí)，路曼曼和馬小跳之前，存在的，不是仇恨，而是深深地友誼！雖然，路曼曼每天都會(huì)說馬小跳，但是，馬小跳需要幫助，路曼曼還是會(huì)伸出援助之手，而路曼曼不高興了，馬小跳也會(huì)做鬼臉，講笑話，逗路曼曼高興。這，就是友誼！看到這里，我不禁想到我以前的同桌。 有一次，同桌責(zé)備我，我傷心極了，同桌見了，就不忍心責(zé)備我了，還是反過來安慰我，讓我繼續(xù)加油，這就是友誼?。?lt;/p> 只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，友誼無處不在！ 　　『媽媽的感悟』 利用空余時(shí)間，和女兒一起閱讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園漫畫《淘氣包馬小跳》，給我感觸很深。我喜歡這本書，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)…… 最初聽到《淘氣包馬小跳》這個(gè)名字，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。 《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。 我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。 在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！ 　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睍?，為我們打開了一扇窗，開闊了我們的視野；閱讀，為我們開啟了一道門，活躍了我們的思維。 通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。