<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)，不斷提升我校教師課堂教學(xué)水平，從4月初開始學(xué)校開展了將近一個(gè)月的“學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課"活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 精彩表現(xiàn) 課堂掠影 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)中，來(lái)自不同年級(jí)的10位老師分別從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治、體育、美術(shù)7個(gè)學(xué)科執(zhí)教了示范課，他們精心準(zhǔn)備，以有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的課堂訓(xùn)練，為全校教師奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課，取得了良好的教學(xué)效果，起到了很好的學(xué)科示范作用。</p> <p class="ql-block"> 省學(xué)科帶頭人湯志兵副校長(zhǎng)執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的意義》。湯校長(zhǎng)這節(jié)課充分體現(xiàn)了在新課標(biāo)背景下的深度學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。突出個(gè)體間合作，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)骨干教師譚艷老師執(zhí)教六年級(jí)道德與法治《地球——我們的家園》。譚老師這節(jié)課不止講解課文內(nèi)容，更讓學(xué)生了解了當(dāng)前國(guó)際、世界各國(guó)、中國(guó)各項(xiàng)環(huán)保舉措和行動(dòng)，加深學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 市教學(xué)新秀魏莎老師執(zhí)教五年級(jí)科學(xué)《制作電磁鐵》。本節(jié)課魏老師放手讓學(xué)生玩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，為后面的教學(xué)提供感性認(rèn)識(shí)和理性基礎(chǔ)，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得對(duì)本課內(nèi)容的理解。 </p> <p class="ql-block"> 市骨干教師譚奕寅副校長(zhǎng)執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《海底世界》。譚老師執(zhí)教的《海底世界》以生為本、以興趣為起點(diǎn)、以讀為主、以拓展為目標(biāo)，結(jié)合單元語(yǔ)文要素精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中感悟、讀中理解、讀中探索、讀中拓展，豐富語(yǔ)言積累。</p> <p class="ql-block"> 市骨干教師彭芳老師執(zhí)教五年級(jí)英語(yǔ)《school calendar》。本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，課前3分鐘show time環(huán)節(jié)，將舞臺(tái)留給了孩子們，既展示了學(xué)生的才藝，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。課堂活動(dòng)中非常重視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和情感體驗(yàn)的提升。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也是形式多樣，板書設(shè)計(jì)美觀大方，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)意！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 區(qū)學(xué)科帶頭人晏秋萍老師執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文《母雞》。整堂課以老舍的情感轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言以及一個(gè)個(gè)具體的生活事例感悟母愛的偉大！</span></p> <p class="ql-block"> 區(qū)骨干教師鄧堅(jiān)老師執(zhí)教三年級(jí)《多種形式跳繩》。本節(jié)課是在學(xué)生掌握雙腳跳繩的基礎(chǔ)上開展，通過(guò)徒手的雙腳跳、單腳跳、跑跳、開合跳4個(gè)動(dòng)作進(jìn)行結(jié)合繩的教學(xué)，主要是結(jié)合繩的開合跳，比較難掌握。整節(jié)課在教師的親身帶領(lǐng)下和引導(dǎo)下很緊湊，學(xué)生積極性，音樂的結(jié)合下讓學(xué)生把握跳繩的節(jié)奏，課的負(fù)荷較高運(yùn)動(dòng)量學(xué)生能適應(yīng)，使學(xué)生感受到了體育課累并快樂著，學(xué)生愉悅了身心，增強(qiáng)了體質(zhì)！</p> <p class="ql-block"> 區(qū)學(xué)科帶頭人徐烽老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《用數(shù)對(duì)確定位置》。理想的數(shù)學(xué)課堂生活是“創(chuàng)造坊”，給學(xué)生提供各種嘗試的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造各種條件讓學(xué)生自己去探索；在執(zhí)教《用數(shù)對(duì)確定位置》時(shí)，用孩子喜歡的數(shù)獨(dú)引出行與列的含義，體會(huì)學(xué)習(xí)統(tǒng)一規(guī)則的必要性。再通過(guò)情境教學(xué)，介紹列、行的含義和確定列與行的規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生描述物體的位置，理解數(shù)對(duì)的含義。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)骨干教師張萍老師執(zhí)教四年級(jí)英語(yǔ)《At the farm》。這是一節(jié)會(huì)話課，課前3分鐘學(xué)生的展示活動(dòng)環(huán)節(jié)是整堂課的奇妙前奏，活躍了課堂氣氛。整堂課從單詞到句子，再過(guò)度到會(huì)話環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)（教師領(lǐng)讀、學(xué)生聽讀、角色表演、小組展示等）自然地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的感知、理解、內(nèi)化和運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 市骨干教師賀玉林老師執(zhí)教四年級(jí)美術(shù)《對(duì)稱的美》。賀老師這節(jié)課通過(guò)感受美，認(rèn)識(shí)美，欣賞美，創(chuàng)造美，升華美，評(píng)價(jià)美這幾個(gè)步驟激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的熱愛，提升孩子們的觀察能力，動(dòng)手能力和學(xué)以致用能力。</p> 評(píng)課研討 思維碰撞 <p class="ql-block"> 示范課后，在各教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分學(xué)科圍繞教師所講內(nèi)容，進(jìn)行了積極的討論與研究。骨干教師向青年教師傳授了從教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了帶領(lǐng)作用。青年教師踏實(shí)好學(xué)，提出在教學(xué)中的疑惑和問(wèn)題。老教師為青年教師答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為教師們互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對(duì)年輕教師教育思想、專業(yè)水平的提升起到了示范作用，從而實(shí)現(xiàn)全校教師共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：湯胡冰</p><p class="ql-block">審核：吳珊琳 湯志兵</p>