<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">為認真貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，豐富幼兒的戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)孩子相互合作，體驗活動的樂趣，為了滿足孩子們對梯子的好奇，結(jié)合大班幼兒的能力發(fā)展水平和社會性發(fā)展所需，并結(jié)合孩子愛運動的特點，讓幼兒豐富對梯子的認識，激發(fā)他們探索梯子多種玩法的興趣，我們開展了梯子與輪胎相結(jié)合的戶外活動，開啟了“神奇的梯子與輪胎之旅”。</b></p> <p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">游戲分享：今天我是這樣走過梯子的……</b></p> <p><b>欣欣：我是用手和腳爬過去的！</b></p><p><br></p><p><b>瑄瑄：我是像走獨木橋一樣走過去的。</b></p><p><br></p><p><b>剛子：我也是走過去的，像開飛機一樣……</b></p><p><br></p><p><b>佳佳：我是老師扶著我走過去的，明天我要自己走！</b></p> <p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">游戲討論：明天你想怎么玩梯子和輪胎的游戲？</b></p> <p><b>濤濤：一邊方三個輪胎，一邊放一個輪胎……就像爬樓梯</b></p><p><br></p><p><b>媛媛：兩邊都放三個輪胎，最后跳下來！</b></p><p><br></p><p><b>軒軒：把梯子和輪胎搭成像迷宮一樣，然后在里面躲貓貓。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">自主參與：我是小小設(shè)計師，今天我們自己設(shè)計游戲</b></p> <p><b>看！孩子們發(fā)揮自己的想象，親自設(shè)計的游戲玩法圖紙，并跟身邊的小朋友分享了自己的玩法。</b></p> <p><b>“1、2、3，加油，馬上就到了”，孩子們分工合作把木梯，輪胎，滾筒等器械搬到了運動場地。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">自主體驗：勇敢挑戰(zhàn)，收獲屬于自己的成長快樂！</b></p><p><br></p><p><b>當(dāng)設(shè)計得到了支持，想法變成了現(xiàn)實……每一個孩子都像綻放的陽光，在運動中釋放著成長的活力，在游戲中描繪著自由的彩色！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">????“歡樂打地鼠”</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">輪胎變圓桶，小小地鼠藏起來。??</b></p> <p>博文：“鉆進輪胎里面，我也當(dāng)個調(diào)皮的小老鼠”</p> <p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">??輪胎還能怎么玩？開動你聰明的小腦袋……</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">孩子們將輪胎像疊樓層一樣的壘高，安然說：“老師，我們想要玩飛機降落”的游戲”。老師幫忙把油漆桶搬過來，孩子們又把墊子也搬來了。大家自發(fā)的排好了隊伍，一個跟著一個爬到最高層的輪胎上，張開手臂自由降落。每次勇敢跳下，臉上都帶著挑戰(zhàn)成功的喜悅??</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??“蹺蹺板”</b></p><p><b> 一塊木板，一個輪胎，簡易的蹺蹺板就做好啦！孩子們玩的開心極了??，大家一致說都要把自己吃的胖胖的，要把別人壓下去，這才算勝利??</b></p> <p class="ql-block">徐詩嘉小朋友突然來了一句，要不我們比賽吧，看誰把輪子先滾到終點</p> <p class="ql-block">沒一會功夫，蔣思涵又冒出來新點子，她又和小伙伴一起把輪胎擺在一起玩起了跳格子游戲。</p> <p class="ql-block">游戲時間到了，孩子們齊心協(xié)力又把輪胎擺的整整齊齊了。</p> <p class="ql-block">本次輪胎游戲，孩子們在游戲中學(xué)會了動腦筋，不斷改變著自己的想法和做法，在探索中體驗到了游戲帶來的快樂，這樣的游戲不僅鍛煉了幼兒的走、跑，跳、鉆、爬的能力，更鍛煉了孩子動腦筋和實際操作能力，使幼兒樂此不疲，在探索一物多玩中花樣不斷翻新，興趣盎然。</p><p class="ql-block">接下來可能會發(fā)生什么:</p><p class="ql-block">孩子們的特點就是堅持性差，對待玩具容易喜新厭舊，這就需要老師不斷引導(dǎo)幼兒深入游戲，激發(fā)幼兒探索一物多玩來提高幼兒的游戲興趣，充分發(fā)揮玩具設(shè)施的利用最大化，調(diào)動幼兒游戲的興趣，不僅讓幼兒身體得到鍛煉同時也讓幼兒的智力得到開發(fā)，相信孩子們會給我們不斷的帶來意想不到的驚喜！</p>