做一個(gè)讓學(xué)生哇塞的老師 <p class="ql-block"> 常言道：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這個(gè)寒假，讀了于永正老師的封筆之作《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》，可謂受益匪淺。親其師，信其道，教育獲得成功的基礎(chǔ)不就是做一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的老師嗎？</p><p class="ql-block"> 我的讀后心得，那就是努力做一個(gè)讓學(xué)生哇塞的老師！</p> <p class="ql-block"> 于老師在書(shū)的引子中說(shuō)道：“讀與寫(xiě)，是我教育、教學(xué)不斷進(jìn)步的雙翼，讀與寫(xiě)的過(guò)程，同時(shí)也是不斷反省自己，否定自己的過(guò)程。在這樣一個(gè)往復(fù)循環(huán)的過(guò)程中，讓自己的實(shí)踐有了智慧，有了理性，使自己的路走得越來(lái)越正了，越來(lái)越直了?！痹谝院蟮慕逃虒W(xué)中，我們應(yīng)該向于老師一樣，要經(jīng)常寫(xiě)一寫(xiě)教學(xué)反思，反思自己的得與失，只有會(huì)反思的老師才會(huì)成長(zhǎng)得最快。</p> <p class="ql-block">學(xué)生喜歡的老師不一定是最美麗的，但可能是和藹可親的；學(xué)生喜歡的老師不一定是孩子王，但可能有著獨(dú)特的魅力；學(xué)生最喜歡的老師，不一定是最優(yōu)秀的，但可能是最努力的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過(guò)讀于老師的書(shū)，我深深被于老師有著像水一樣溫潤(rùn)、奉獻(xiàn)、寬容、清潔的品質(zhì)所打動(dòng)。我欽佩，我折服，欽佩于老師的智慧，折服于老師的中庸。</p> <p class="ql-block">于老師，幽默風(fēng)趣、童心未派；把微笑長(zhǎng)掛在臉上；注重朗讀和寫(xiě)字指導(dǎo)；寫(xiě)下水文和讓學(xué)生走進(jìn)自然，參加各種實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生樂(lè)學(xué)愿學(xué)，并樂(lè)在其中。其實(shí)做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師不難，只要我們用于老師的方法，不斷嘗試，總有一天我們也會(huì)成為讓學(xué)生喜愛(ài)、難忘的老師。</p> <p class="ql-block">那如何成為一個(gè)讓學(xué)生很哇塞的老師呢？</p> <p class="ql-block">首先，成為哇塞的老師要懂得心若向陽(yáng)，何懼遠(yuǎn)方。苔花如米小，也學(xué)丹開(kāi)，為成為學(xué)生心中的老師沐浴更多希望之光，在風(fēng)雨里接地氣、在逆境中扎根基，無(wú)榮辱之憂(yōu)，無(wú)得失之慮，朝著遠(yuǎn)方而去，如苔花般向陽(yáng)而生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">其次，成為哇塞的老師要懂得欲速則不達(dá)，厚積才能薄發(fā)人生是一場(chǎng)耐力賽，看的是誰(shuí)能跑到最后。一心只想風(fēng)風(fēng)火火，一蹴而就，必然會(huì)在一兩次“陪跑”后迷失方向，沒(méi)了再戰(zhàn)的勇氣，請(qǐng)給自己多一點(diǎn)時(shí)間去積累沉淀，因?yàn)槿松馁惖缆L(zhǎng)，更多的是需要堅(jiān)持和等待。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后，成為哇塞的老師要懂得幸福就是奮斗，奮斗就是幸福。幸福不會(huì)從天而降，好日子是努力奮斗出來(lái)的。坐享其成的事從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)，現(xiàn)實(shí)和理想總是相隔著一條長(zhǎng)路，有矢志奮斗才能收獲圓夢(mèng)的幸福。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后引用于老師的話(huà)：“既然命運(yùn)讓我們做了教師，就讓我們做學(xué)生最喜歡的老師，做最好的自己，因?yàn)樯c我只有一次?！?lt;/p>