<p class="ql-block"> 2021年5月6日下午，景東學(xué)區(qū)和龍?bào)w學(xué)區(qū)三年級(jí)的語文老師們齊聚一堂，聯(lián)合舉行了一次有意義的語文教研活動(dòng)。教研員張宇老師對(duì)本次教研活動(dòng)給予了大力支持和關(guān)心，教研活動(dòng)由兼職教研員許晨暉老師主持。</p> <p class="ql-block"> 燈市口優(yōu)質(zhì)教育資源帶的李雅菲老師首先執(zhí)教了研究課《肥皂泡》（第二課時(shí)）。李老師和北京景山學(xué)校三年級(jí)9班的學(xué)生為大家呈現(xiàn)了一節(jié)充滿童趣的語文課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李老師立足于單元整體教學(xué)的思路，落實(shí)語文要素，運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們通過李老師的引導(dǎo)，利用自由讀，小組合作朗讀，全班齊讀等多種形式，在朗讀中體會(huì)作者語言的精妙，在朗讀中感受作者的情感，在朗讀中展開美好的想象。</p><p class="ql-block"> 在理解難懂的句子方面，通過朗讀和自由表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生們總結(jié)方法：聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語、借助關(guān)鍵詞語理解整句話的含義以及通過豐富的想象理解句意。通過學(xué)生邊讀邊思考，自己提煉概括理解難懂句子的方法，充分落實(shí)語文要素。</p><p class="ql-block"> 李老師的課堂給人以親切美好的感覺，最后讓學(xué)生利用學(xué)習(xí)單展開富有童真的想象，寫一寫肥皂泡還會(huì)飛往哪里。在輕松舒緩的音樂聲中，孩子們的想象插上了想象的翅膀，飛往了祖國神州大地，表達(dá)出屬于孩子們童年的真善美的感受。</p><p class="ql-block"> 李老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的語文課，帶著對(duì)童年的美好向往，讓學(xué)生學(xué)有所得，給在場(chǎng)的老師們以啟迪。</p> <p class="ql-block"> 接著，北京景山學(xué)校的王亞妮老師進(jìn)行了《宇宙的另一邊》第二課時(shí)的說課展示。王老師緊緊圍繞著《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生深入理解課文想象的大膽和神奇，走進(jìn)想象的世界，感受想象的樂趣。在充分了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況之后，王老師通過創(chuàng)設(shè)情境、合作朗讀、資料袋輔助、小組學(xué)習(xí)等多種方式，排除學(xué)生對(duì)課文的理解障礙，充分感受想象的美好。在說課過程中，王老師不僅細(xì)致地講述了每一個(gè)授課環(huán)節(jié)的步驟、達(dá)成目標(biāo)和注意事項(xiàng)，而且還結(jié)合對(duì)學(xué)生的預(yù)設(shè)回答進(jìn)行進(jìn)一步的啟發(fā)和指導(dǎo)，從而幫助學(xué)生作出更大膽合理的想象。</p> <p class="ql-block"> 最后，兼職教研員、北京景山學(xué)校的許晨暉老師進(jìn)行了《關(guān)注習(xí)作單元整體結(jié)構(gòu)，發(fā)揮各板塊的效能》專題講座。許老師跟大家一起分享在單元整體備課時(shí)的思考，具體分析了習(xí)作單元這一特殊單元各板塊的功能定位，以及如何做到精細(xì)化備課，更好地發(fā)揮各板塊的效能，循序漸進(jìn)地達(dá)成以習(xí)作為核心的單元目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)的最后，老師們紛紛發(fā)表自己參加完教研活動(dòng)的感受，并交流了結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)產(chǎn)生的思考。</p> <p class="ql-block"> 感謝教研員張宇老師和各學(xué)校對(duì)本次教研活動(dòng)的支持，我們研究的腳步不停歇，探索無止境。</p>