<p class="ql-block"> 家長比孩子不成立的理由還多？</p><p class="ql-block"> 假期五天我布置的作業(yè)很少，一是覺著放假有家長可能領(lǐng)著孩子去玩！二是多布置點開放性的作業(yè)少基礎(chǔ)性的作業(yè)，學生們愿意做，不會寫的思想疲勞！三是我自己想的明白吧，想讓所有孩子在家認真全部完成作業(yè)那是有難度的是異想天開的事兒，作業(yè)越多可能完成的質(zhì)量會越差，差的數(shù)量也會很多。應付差事兒這種事還是從源頭減少點兒可能性的發(fā)生吧。</p><p class="ql-block"> 可是假期過后，作業(yè)仍舊有幾個學生忘寫其中的一樣，怎么處理？問問家長吧！畢竟幾個搗亂的成績差的孩子作業(yè)都完成了，這幾個孩子還是成績差不多的。我也可以自己處理了，但還是給家長聯(lián)系了下！</p><p class="ql-block"> 作業(yè)少寫的或者質(zhì)量很差的，家長給的原因無外乎是這幾種：領(lǐng)著他去誰誰家了可能慌著寫作業(yè)了才寫的不好；我沒在家老師……你罰他吧；孩子去她誰誰家了在那里寫的作業(yè)我不知道；我問他了他說寫完了……各種理由，他們的理由就像孩子不寫作業(yè)找的理由是一樣的。不一樣的是學生編理由撒謊我能很嚴厲的批評，而面對家長我有時候會說教下，現(xiàn)在大多數(shù)會變成無語??，就按家長說的懲罰吧。</p><p class="ql-block"> 我只有做老師的經(jīng)驗，沒有做家長的經(jīng)驗……是真不知道家長們怎么會有這么多不成立的借口，我能一句一句的給他們懟回去，但是實話一說會很難聽，何必吶，家長也要面子的。耐心說教類的話也可以說，但是我說過后才發(fā)現(xiàn)，好多家長并沒有按照老師說的堅持下去做，所以我就“沒勁兒”了。</p><p class="ql-block"> 教學十年，大多數(shù)家長還是很配合老師的，沒有因為學習與家長發(fā)生過任何矛盾。</p><p class="ql-block"> 但是今年四月份的一天，我被一個家長懟了，我打電話問家長：“孩子又沒完成作業(yè)，前一陣讓家長來也沒來……”“那我啥法老師，你罰她唄，我也管不了，去一次學校又有啥用？”我一聽這直接撂下一句“自己孩子都管不了？不管了？來一趟說說孩子學……就這吧，家長都放棄了，老師怎么辦？”</p><p class="ql-block"> 雖然后來家長（媽媽）道歉了但是我打算以后也不再請這個孩子家長了，因為他的家庭教育方式我已經(jīng)了解了，有問題的孩子背后一定有個問題家庭。家長放棄了，我還是得繼續(xù)管，要不還能怎么樣？畢竟我干的是良心活，我可能天生就有認真負責的性情，所以做老師這個職業(yè)鑄就了會很累！</p><p class="ql-block"> 教學時間久了，和家長一聊天或者她進辦公室的座談風格就能看出家庭教育；一個孩子的習慣、言行舉止也能反觀出家庭教育。某些家長真的需要接受家長學校的學習，學習才能進步，才能有新的東西，但是有些家長還真沒有孩子好學 謙虛 誠實。</p><p class="ql-block"> 家長會用一個“忙”字借口自己不能監(jiān)督孩子，但是你忙也是為了孩子為了家庭忙，孩子用了兩個小時寫的作業(yè)，你只要用五分鐘檢查下就可以，不是檢查對錯，是讓孩子知道你是關(guān)注他的，是被重視的，是有人監(jiān)督的，是不能偷懶的。但是有幾個家長能天天自律的做到？就別責怪孩子沒有自律性了，他才多大？可能家長刷抖音一個小時就不知不覺的過去了，孩子在寫作業(yè)你在旁邊看手機還催促孩子寫好點兒，這家長大概得多了去了吧，我認為。更不要快睡覺時問一句“作業(yè)寫完嗎？”他撒謊的說一句“寫完了”，你就信了，有第一次的過去還會有第N次的發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 總提倡家校合作，家校合作可不是每學期的一次家長會，他有很多方式很多內(nèi)容。這個攜手共進需要共同學習 努力！</p><p class="ql-block">以上內(nèi)容一氣呵成，吐槽 發(fā)泄……1000字比論文容易寫ヾ ^_^?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有感于2021年5月7日</p>