用聲音喚醒耳朵讓朗讀觸動心靈——碑林區(qū)小雁塔小學(xué)開展“童向朗讀”觀摩研討活動

小雁塔小學(xué)

五月，這個似水的季節(jié)，悠然地坐在博種園一角，在溫暖的陽光里，西安市碑林區(qū)小雁塔小學(xué)特邀南京曉莊學(xué)校王宗海教授來校開展“童向朗讀”觀摩研討活動。本次參與人員為南京王宗海工作室成員，全體語文教師，學(xué)校行政人員。 　　我校教導(dǎo)處王文靜主任擔(dān)任本次活動的主持人。 　　王教授一直致力于語文朗讀研究，他從課堂上常見的“三腔三調(diào)”和“三無現(xiàn)象”說起，提出童向朗讀的倡議。他希望教師用兒童喜歡的聲音，用適合兒童的方式帶兒童一起讀，與兒童一起傾聽聲音里的語文，感受聲音光艷里的語文張力。 　　王教授結(jié)合文本實例，用互動朗讀、及時糾正的方式，指導(dǎo)老師們朗讀《狼牙山五壯士》《白鷺》《青蛙寫詩》等名篇。他為教師們傳授朗讀的“五大基調(diào)”，從發(fā)聲、控氣、變聲等角度，幫助教師們掌握重音、停頓、語勢的技巧，達到朗讀時的“神”“形”結(jié)合的境界。 　　朗讀詩歌可以配上動作，使我們的朗讀身臨其境，讓孩子們感同身受。 兩個半小時的講座氣氛熱烈、形式多樣，老師們沉浸在朗讀的魅力中，學(xué)到了很多朗誦技巧，獲得了很多心靈震撼。他們紛紛表示要把這些技巧運用到語文課堂中，提升語文課堂的韻味和魅力。希望通過朗讀，將孩子們從聲音世界過渡到文字世界，讓聲音根植童心，讓聲音浸潤童心！ 圖文：賈璐、龐楠 校對：王文靜 審核：王晶、王瑤 核發(fā)：錢發(fā)成