【陸港教育】環(huán)境“對(duì)話”，教育“無(wú)聲”——新合街道第三幼兒園教師主題墻交流暨玩教具評(píng)比活動(dòng)

不忘初心??

幼兒園墻面設(shè)計(jì)也是對(duì)墻面的一種環(huán)創(chuàng)，也是美的一種呈現(xiàn)方式。幼兒園墻面是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，其教育價(jià)值越來(lái)越受到人們的關(guān)注?？茖W(xué)的、有針對(duì)性的對(duì)墻面進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，從而更好的發(fā)揮墻面裝飾的教育作用。因此，我園組織了五月份主題墻及玩教具評(píng)比展示活動(dòng)！邀請(qǐng)了班級(jí)家委會(huì)代表做為評(píng)委進(jìn)入幼兒園、走進(jìn)教室進(jìn)行觀摩交流…… 01 “研”之有思--什么該上主題墻 　　作為主題，過(guò)程中內(nèi)容多、形式豐富，我們需要思考什么該上墻？什么該放下？主題墻創(chuàng)設(shè)是不斷完善的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題所呈現(xiàn)的軌跡過(guò)程。教師要思考什么值得上墻，幫助教師捕捉主題推進(jìn)中每一個(gè)瞬間、每一個(gè)孩子的想法及需求。 02 “研”之有效--主題墻呈現(xiàn)形式 　　首先我們要知道什么是有價(jià)值的、明確給誰(shuí)看？要發(fā)揮其社會(huì)生活功能，聚焦兒童的深度學(xué)習(xí)。其次主題墻呈現(xiàn)有層次、有側(cè)重點(diǎn)，突出重點(diǎn)研討內(nèi)容，引發(fā)幼兒的不斷互動(dòng)和思考。 03 “研”之有續(xù)--主題墻價(jià)值意義 　　主題墻創(chuàng)設(shè)中，要關(guān)注滿足幼兒不斷參與互動(dòng)的需求。在這樣的主題墻環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)幼兒的深度學(xué)習(xí)。 主題墻評(píng)比篇 一面墻蘊(yùn)藏著幼兒園教育獨(dú)特的文化內(nèi)涵；一面墻讓幼兒成為環(huán)境的主人。每一個(gè)主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是教學(xué)活動(dòng)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的體現(xiàn)。 　　小一班以《繽紛夏日》為主題，讓幼兒和老師進(jìn)行共同探討夏天的活動(dòng)，夏天的裝備等等。夏季釋放著無(wú)限的熱量，同時(shí)也賦予幼兒無(wú)窮的靈感，幼兒的發(fā)展機(jī)會(huì)也接踵而來(lái)。我們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗(yàn)夏日的炎熱，增添對(duì)夏日特征的了解，一方面激勵(lì)幼兒主動(dòng)探索降溫的方法，打開(kāi)電扇吹一吹，做把扇子搖一搖，樹(shù)陰底下乘乘涼，痛痛快快洗個(gè)澡·····從幼兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，使幼兒與環(huán)境之間展開(kāi)交流和對(duì)話，滿足探索欲望，提高感受能力。在引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)的同時(shí)，我們也不忘記讓幼兒知道幾種簡(jiǎn)單得到保護(hù)自己的辦法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。 　　小二班以《夏天》為主題，讓幼兒知道了到夏天的節(jié)氣有立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑，和老師了解這些節(jié)氣的含義，并且進(jìn)行家園合作讓家長(zhǎng)和孩子一起去感受初夏的快樂(lè)。夏天所有的傳統(tǒng)節(jié)日是端午節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富主要經(jīng)驗(yàn)。 　　小三班以《夏天真快樂(lè)》為主題，由前期主題“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要。 　　中一班以《有用的植物》為主題，前期我們班級(jí)創(chuàng)設(shè)了植物角，通過(guò)植物角進(jìn)行主題創(chuàng)設(shè)。在我們的周?chē)?，到處都是植物，但是，這也從未引起過(guò)孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什么問(wèn)題，于是，想通過(guò)這樣的一個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子們共同來(lái)關(guān)心身邊的一些東西，共同探索奇妙的植物世界，同時(shí)讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象，并想通過(guò)多種形式、多種途徑的學(xué)習(xí)方法，讓幼兒了解更多的植物知識(shí)，去結(jié)識(shí)更多的植物朋友，讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系，離開(kāi)了植物，人類將無(wú)法生存。 　　中二班以《童心向黨，紅色記憶》為主題，在迎接中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立1??0??0??周年，通過(guò)閱讀歷史故事，孩子們學(xué)習(xí)了解了祖國(guó)的輝煌成就，師幼共同感受祖國(guó)的光輝歲月。 　　大班以《我們畢業(yè)啦》為主題，孩子們從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)，是從學(xué)齡前向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)期。短短的時(shí)間里，他們的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生重大的變化，為了幫助孩子們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利地進(jìn)入小學(xué)。讓孩子通過(guò)動(dòng)手繪畫(huà)“我心目中的小學(xué)”，表達(dá)對(duì)小學(xué)的向往；師幼共同討論進(jìn)入小學(xué)需要準(zhǔn)備的物品，讓幼兒對(duì)小學(xué)生活的了解。 　　主題墻展示中，各班級(jí)板塊主題明確、脈絡(luò)清晰，符合幼兒的年齡及認(rèn)知特點(diǎn)。展示的形式多樣，與主題內(nèi)容緊密銜接，較充分的展示幼兒的學(xué)習(xí)痕跡，能體現(xiàn)家園共育的有效性。活動(dòng)材料具有互動(dòng)性、童趣性。 　　在本次活動(dòng)中，主題墻做到了墻面有特色，處處有新意。一面面“會(huì)說(shuō)話的墻壁”不但給幼兒園的主題墻增添了靈動(dòng)的藝術(shù)氣息，更為幼兒創(chuàng)設(shè)許多“隱性課程”，實(shí)現(xiàn)了主題墻的教育價(jià)值。 教師玩教具評(píng)比篇 　　游戲是幼兒的生活，玩具是他們親密的伴侶。通常我們把成人專門(mén)為兒童制作的、供兒童游戲之用的物品稱為“玩具”，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，“玩具”可以是任何東西?！霸⒔逃跇?lè)”一直是人們對(duì)于教育、尤其是年幼兒童教育的理想。幼兒園自制玩教具，是社會(huì)文化傳承的重要途徑。所以我園每一位老師都精心制作了玩教具。今天我園進(jìn)行了玩教具評(píng)比活動(dòng)，各位老師結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，大顯身手，展現(xiàn)了不同風(fēng)格的玩教具，可謂是精彩絕倫！ 　　本次玩教具作品包括科學(xué)類、建構(gòu)類、語(yǔ)言類、表演類、益智類等多種類種，設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單、發(fā)展價(jià)值大、游戲功能強(qiáng)等特點(diǎn)，真正落實(shí)了《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中幼兒各年齡段的發(fā)展要求，倡導(dǎo)游戲活動(dòng)的主題。 小一班王俊楠老師《杯中探影》《文明交通》 　　小一班韓維霞老師《瘋狂打地鼠》 《創(chuàng)意組合》 小二班王亦心老師《黑白拼圖》《幾何套柱》《河馬刷牙》 小二班郭鵬歡老師《投籃機(jī)》《百寶箱》 小三班楊璐老師《叢林探險(xiǎn)》《太陽(yáng)花點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)》《你來(lái)說(shuō)我來(lái)做》 小三班陳甜老師《拔蘿卜》《平衡滾珠》 中一班王秋雨老師《動(dòng)物電影院》《汽車(chē)算數(shù)》 中一班梁鑫蕊老師《有趣的聲音》《認(rèn)識(shí)人民幣》 中二班張萍老師《瘋狂賽車(chē)》《88扭扭樂(lè)》 中二班章秀枝老師《球球入洞》《打地鼠》 大班王敏老師《穿越叢林》《黑白拼拼樂(lè)》 大班劉盈老師《動(dòng)手操作大智慧》《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》 　　每位老師都多方面的展示了自己的作品，我們的生活處處都可以為孩子提供具有教育意義的“玩具”，廢物利用的同時(shí)也更能寓教于樂(lè)。 　　這次活動(dòng)不僅鍛煉了老師們的動(dòng)手能力和制作技能，同時(shí)也豐富了活動(dòng)素材，也為幼兒區(qū)域游戲、教學(xué)活動(dòng)提供了大量的活動(dòng)材料，使教具在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，鍛煉了幼兒的精細(xì)動(dòng)作和小肌肉的發(fā)展，激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)的探索欲望和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，培養(yǎng)了幼兒專注力，發(fā)展幼兒的思維。 本次玩教具評(píng)比就此告一段落，相信通過(guò)這次評(píng)比老師們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力得以提升，希望我們的老師能將自己的專業(yè)更多的運(yùn)用到對(duì)幼兒的教育實(shí)踐中，提高我園的整體實(shí)力，和我們的孩子共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造有趣的未來(lái)！ 　　本次主題墻暨玩教具評(píng)比活動(dòng)中感謝各位家委會(huì)成員對(duì)我們工作的支持與配合。希望我們共同努力，共同進(jìn)步，讓孩子可以更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！ 　文字：王秋雨圖片：李瑾 編輯：王秋雨審核：趙茹