<p class="ql-block">5月7號(hào)下午，高二年級(jí)體育備課組在高紀(jì)忠主任的引領(lǐng)下在學(xué)校怡心軒開展了“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材，說(shuō)課堂設(shè)計(jì)”的“三說(shuō)”活動(dòng)?；顒?dòng)從策劃.發(fā)動(dòng).組織，到最后的個(gè)人以演講形式達(dá)標(biāo)，取得了良好的效果反饋，老師們均獲益匪淺。</p> <p class="ql-block">回顧活動(dòng)組織過(guò)程，高主任從認(rèn)知到位，真實(shí)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)架構(gòu)，管道建設(shè)四步并舉做出了詳盡的活動(dòng)項(xiàng)目書，在備課組內(nèi)進(jìn)行提前發(fā)動(dòng)。</p> <p class="ql-block">高主任首先就新課標(biāo)提到的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào):體能課程已落實(shí)體育學(xué)科核心素養(yǎng)（運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德）為主攻方向，以培養(yǎng)具備正確的價(jià)值觀、必備品格與關(guān)鍵能力，形成樂(lè)觀開朗、積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度，身心健康、體魄強(qiáng)健的新時(shí)代接班人為目標(biāo)。課程設(shè)計(jì)理念保證基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)選擇、關(guān)注融合、重在運(yùn)用。內(nèi)容以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目為依托，細(xì)化練習(xí)方法及輔助性練習(xí)手段，設(shè)置情境任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)練，逐步達(dá)標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)《課標(biāo)》的落地。</p> <p class="ql-block">然后系統(tǒng)闡述了體育12年一體化教學(xué)“體能”模塊的分層練習(xí)和任務(wù)清單，幫助老師們理順了思路，形成大單元整體的學(xué)練賽框架。</p> <p class="ql-block">接著各高二年級(jí)其他項(xiàng)目老師鞠永波.王晶.王建忠.劉晨老師分別就排球，田徑，籃球，體育舞蹈進(jìn)行了一體化教學(xué)設(shè)計(jì)的說(shuō)課。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)從課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)框架，到每個(gè)課時(shí)每節(jié)課的任務(wù)清單，老師們都做足了備課設(shè)計(jì)和任務(wù)安排，對(duì)今后的課程文本編輯和課堂實(shí)踐有切實(shí)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，對(duì)老師們的課程能力提升和專業(yè)整體教學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。希望借此契機(jī)，老師們?cè)诮逃虒W(xué)工作上再接再厲，也希望其他領(lǐng)導(dǎo)老師多多批評(píng)與指導(dǎo)，以期更大的進(jìn)步！??</p>