美麗中國(guó)歷經(jīng)歲月滄桑，蕩盡人間風(fēng)雨，仍巍然屹立在這壯麗天地。從豪邁厚重的漢家彭城出發(fā)，登鸛雀樓感受黃河奔流到海的遼遠(yuǎn)；看廬山瀑布觀其飛流直下的壯闊。到中原腹地安徽賞黃山奇石；跨越海峽到臺(tái)灣覽日月潭風(fēng)光；穿廣袤中原深入新疆吐魯番，品嘗葡萄溝甜美的葡萄。千山萬水，初識(shí)乾坤大，更憐草木青，最后回到家鄉(xiāng)徐州，畫一畫今日徐州的氣象萬千。<div> 在做美篇、想畫面、攝影展、繪游覽圖等活動(dòng)中，通過誦讀與思考、積累與運(yùn)用、交流與分享，初步感受祖國(guó)的遼闊壯美，生發(fā)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的恒久熱愛。</div> <b>任務(wù)一：制作我的家鄉(xiāng)美篇</b><div><b><br></b><div> 彭城豪邁不失秀麗，鼓樓小學(xué)此時(shí)剛好和新疆奎屯兩地聯(lián)誼手拉手活動(dòng)，該怎么跟新疆的小朋友介紹我們美麗的徐州呢？學(xué)生尋訪徐州美景，學(xué)生在真實(shí)的生活場(chǎng)景中，用拍照、攝影、搜集資料等形式初步感受家鄉(xiāng)的美景，在學(xué)寫留言條和閱讀文章《畫家鄉(xiāng)》中滲透對(duì)徐州彭祖園、云龍湖、云龍山等當(dāng)?shù)鬲?dú)特景色的介紹，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。<b><br></b></div></div> <b>任務(wù)二：慢慢走，欣賞啊</b><div><b><br></b><div> 杏花煙雨江南，白馬西風(fēng)塞上，神州多么廣大！從家鄉(xiāng)徐州，放眼全中國(guó)，在詩(shī)詞《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》中感悟詩(shī)歌之意境，風(fēng)景的宏偉……學(xué)習(xí)、想象《日月潭》美景，讓學(xué)生扮演小導(dǎo)游介紹日月潭風(fēng)景，再去逛逛葡萄溝，感受祖國(guó)之美不止在景，更在物產(chǎn)、更在人。</div></div> ?我們?cè)谠?shī)詞中看到的很多風(fēng)景 ?你最喜歡什么時(shí)候的日月潭風(fēng)景呢？ ??你知道葡萄干的做法嗎？ <b>任務(wù)三：秀秀我的家鄉(xiāng)</b><div><br></div><div> 千山萬水，初識(shí)乾坤大，更憐草木青，在經(jīng)過課文學(xué)習(xí)和聯(lián)系生活之后，重新回到家鄉(xiāng)徐州，畫一畫今日徐州的氣象萬千。通過自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并積累好詞好句，再運(yùn)用這些積累的詞句再次書寫家鄉(xiāng)之美，讓自己的文字更吸引人。<br><br></div> “我來為遠(yuǎn)方的客人規(guī)劃徐州美景路線圖吧！” 本單元的課文皆指向“家鄉(xiāng)”，學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的家鄉(xiāng)，結(jié)合自己的觀察和生命體驗(yàn)，在豐富的講述、閱讀、寫作的過程中，感受祖國(guó)壯麗河山之美，產(chǎn)生建設(shè)美好家鄉(xiāng)的期望。讓靜態(tài)的文本知識(shí)在動(dòng)態(tài)的真實(shí)場(chǎng)景中活化，讓學(xué)習(xí)成為活潑潑的孩童天然的快樂！