<p class="ql-block"> 為全面落實教育局本學期教研工作計劃，為進一步提高教師的教學基本功，促進教師專業(yè)的快速、可持續(xù)發(fā)展，2021年5月8日上午七賢小學全體數(shù)學老師開展了一場別開生面的微課教研活動。</p> <p class="ql-block"> 第一環(huán)節(jié)：買寧寧老師對《大數(shù)的認識》做了詳細的單元解讀，指出了哪些教學任務指向，培養(yǎng)學生的數(shù)感，老師們聚精會神，認真聽取并總結。</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)：李小四老師進行微課展示：</p><p class="ql-block"> 1、通過欣賞美麗的云臺山引出大數(shù)。</p><p class="ql-block"> 2、參觀果園比較產量，引出萬和十萬計數(shù)單位。</p><p class="ql-block"> 3、通過計數(shù)量認識比十萬還要大的計數(shù)單位。</p><p class="ql-block"> 4、認識數(shù)位順序表及數(shù)位上數(shù)的含義。</p> <p class="ql-block"> 第三環(huán)節(jié)：桑志紅老師展示本節(jié)課的亮點設計解讀：</p><p class="ql-block"> 1、出示云臺山風景圖片，通過了解風景區(qū)每年的客流量及門票收入引入大數(shù)的認識的必要性。此處體現(xiàn)了數(shù)學與生活的聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 2、在學習數(shù)位順序表后理解每個數(shù)字所在數(shù)位的含義時，學生開火車式的回答，老師適時講解，講練結合，師生互動，將課堂氣氛推向高潮。</p><p class="ql-block"> 3、教材內容講解層次清晰，逐層遞進，使學生在不知不覺中掌握了知識點。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則怠，研而不教則罔，全體數(shù)學老師充分挖掘教材意圖，創(chuàng)造性利用教材，熟練使用多媒體設備，獨立制作多媒體課件，竭力提升課堂效果，在本次活動中盡展風采。</p><p class="ql-block"> 相信七賢小學的數(shù)學教學工作定會蒸蒸日上，再上新臺階。</p>