2021年4月21日上午第三節(jié)后在一年級(jí)教室召開六年級(jí)提高教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，會(huì)議由洪秋武校長(zhǎng)支持，全體六年級(jí)教師及行政參加會(huì)議。 會(huì)議首先由吳志氽主任對(duì)2020-2021第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的成績(jī)進(jìn)行分析，并提出提高教學(xué)質(zhì)量的要求，特別強(qiáng)調(diào)了備課、上課和針對(duì)性的布置作業(yè)及培優(yōu)輔差等工作也提出了意見。接著，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科學(xué)科教師對(duì)本班學(xué)生存在問(wèn)題、學(xué)習(xí)成績(jī)和如何提高教學(xué)質(zhì)量作了表態(tài)發(fā)言。 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文科：一、學(xué)生成績(jī)及格率、優(yōu)良率、低分率是不夠理想，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固；對(duì)課內(nèi)及課外閱讀的理解、回答問(wèn)題、對(duì)作文題目的審題、要求等沒(méi)有細(xì)心理解；沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣，致使出現(xiàn)學(xué)生成績(jī)?nèi)势?。二、改進(jìn)的措施：1、加強(qiáng)對(duì)“雙基”的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，認(rèn)真上好每一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要寫好課堂筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。2、有代表性的布置一些作業(yè)。3、注重細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫的訓(xùn)練。4、嚴(yán)格要求學(xué)生加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，對(duì)要求背誦的課文及“日積月累”做到背誦熟練和默寫，并及時(shí)加強(qiáng)抽查，確保學(xué)生掌握扎實(shí)。5、加強(qiáng)對(duì)習(xí)作的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，選材、構(gòu)思、習(xí)作后進(jìn)行認(rèn)真修改的良好習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)作的寫法和技巧。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)科：一、學(xué)生情況:1、學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不高，厭學(xué)或不用心學(xué)習(xí)，整體成績(jī)差，沒(méi)有尖子生，中層生不穩(wěn)定，差生多。2、學(xué)生計(jì)算基礎(chǔ)差，應(yīng)用題理解能力不理想。二、改進(jìn)措施：1、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、利用優(yōu)生幫差生，建立“一幫一”或“一幫二”的形式開展互幫互助。3、利用早讀課和下午第三節(jié)課進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練。4、為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，只要學(xué)習(xí)上有進(jìn)步就給予獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)科：改進(jìn)措施：1、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、和學(xué)風(fēng)，為每個(gè)學(xué)生確立奮斗目標(biāo)。2、提高課堂學(xué)習(xí)效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好學(xué)生聽課的紀(jì)律，確保40分鐘要質(zhì)量。3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提高作業(yè)的含金量：（1）、布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性、有層次性、設(shè)計(jì)“基本題”、“能力題”、“技能題”的模式。（2）、布置Let'slearn單詞抄寫作業(yè)時(shí)加上繪圖，提高聽力部分聽錄音選圖片的得分率，著重加強(qiáng)對(duì)Let'stalk和Let'slearn的訓(xùn)練和復(fù)習(xí)（3）、創(chuàng)建朗讀群，群里每天發(fā)布老師帶讀let'stalk的語(yǔ)音筆記，再讓學(xué)生單獨(dú)發(fā)至老師微信，要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)單詞和let'stalk的背誦，提高朗讀的能力。4、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作：（1）、制定二對(duì)一優(yōu)培差制度，用成績(jī)優(yōu)的一名學(xué)生帶二名朗讀方面薄弱的差生，不僅是在英語(yǔ)朗讀方面的指導(dǎo)，還包括單詞的拼寫，語(yǔ)法知識(shí)的掌握，最重要的是督促差生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。（2）、制定獎(jiǎng)勵(lì)制度，完成let'stalk及l(fā)et'slearn的學(xué)生獲得蓋章，集齊六個(gè)蓋章可獲得小禮品。</p> 最后，洪秋武校長(zhǎng)在會(huì)議上肯定了六年級(jí)全體教師和行政辛勤的努力，但也指出教學(xué)質(zhì)量存在的不足，并提出了具體的要求:1、抓好課堂紀(jì)律，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真落實(shí)課堂常規(guī)教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。2、加強(qiáng)家校合作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)每單元子女的學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，做到齊抓共管。3、明確奮斗目標(biāo)，有針對(duì)性的落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，提高學(xué)生的優(yōu)良率、合格率和降低低分率。4、做好分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，加強(qiáng)班級(jí)管理，建立互幫制度，成績(jī)?cè)u(píng)比制度，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生考試情況并認(rèn)真分析，查漏補(bǔ)缺，對(duì)進(jìn)步的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，5、留意學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，幫助學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。6、強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，堅(jiān)持重點(diǎn)知識(shí)的小測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，做到認(rèn)真分析，查找原因，重點(diǎn)關(guān)注合格率、優(yōu)秀率及低分率。7、充分利用下午第三節(jié)課進(jìn)行知識(shí)的鞏固和培優(yōu)輔查工作，杜絕上新課。8、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，行政人員以及科組長(zhǎng)為六年級(jí)知識(shí)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)組進(jìn)行考查，具體工作由教導(dǎo)主任布置實(shí)施。重點(diǎn)考查學(xué)生的基本知識(shí)，語(yǔ)文考查背誦默寫、閱讀以及作文。數(shù)學(xué)考查口算、計(jì)算、法則、公式及簡(jiǎn)單應(yīng)用題。英語(yǔ)考查單詞默寫和Let'stalk以及口語(yǔ)的背誦。 <p class="ql-block"> 洪校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)：教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的高低直接影響學(xué)校的榮譽(yù)，希望全體行政人員和六年級(jí)全體老師，凝心聚力，扎實(shí)工作，為提高教學(xué)質(zhì)量不懈努力，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閼c祝建黨100周年交出一份滿意的答卷。</p><p class="ql-block"> 汕尾市城區(qū)紅草鎮(zhèn)南汾小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2021年4月30日</p>