實施幼小銜接的具體措施——大班組教研

濱城區(qū)第八實驗幼兒園

幼小銜接，是幼兒園教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段，它起著承上啟下的作用。 幼兒園與小學(xué)是相鄰的兩個教育階段，它們在環(huán)境設(shè)置、學(xué)習(xí)安排和生活制度方面都存在著很大的差異；在教育目標(biāo)、教育方式、方法等方面有著本質(zhì)的區(qū)別。這種差異在客觀上形成了幼小銜接中的坡度。 怎樣實際的減輕這個坡度？怎樣克服社會適應(yīng)困難、學(xué)習(xí)適應(yīng)困難，讓幼兒自信、順利的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活？這就是我們目前大班幼小銜接的主要問題！ 坐姿： 頭正、身直、肩平、臂開、兩足安。 寫姿： 胸里桌子一拳遠、手離筆尖一寸遠、眼離本子一尺遠。 握筆姿勢： （1）老大老二對對齊，手指之間留縫隙，老三下面來幫忙，老四老五往里藏。 （2）一抵一壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。 　　總之，做好幼兒入學(xué)前的各種準(zhǔn)備是非常重要和必要的，大家齊心協(xié)力，一起加油。 本學(xué)期，相信通過我們大班老師的共同努力，一定會幫助每位寶貝順利成為一名輕松快樂的小學(xué)生。