<p class="ql-block"> “神州瑤都，和美之鄉(xiāng)”。2021年5月8日，中國(guó)陶行知研究會(huì)農(nóng)村教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)在瑤都江華隆重舉辦，全國(guó)各地約750名參會(huì)嘉賓以及代表在此共襄盛舉，一起見證陶行知教育的生機(jī)與活力。</p> 開幕式 <p class="ql-block"> 大會(huì)在眾人的期盼下緩緩拉開序幕：首先，中共永州市委常委羅建華為此次會(huì)議致歡迎詞；接著，永州市人民政府副市長(zhǎng)謝景林等闡述了“有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育”理念，號(hào)召大家不忘“立德樹人”初心，牢記育人使命。</p> “和美教育”美麗校園 <p class="ql-block"> “各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。湖南省江華瑤族自治縣教育局局長(zhǎng) 唐孝仁從“和美教育”的由來開始，為我們?cè)敿?xì)介紹了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的江華路徑——“美麗校園，幸福師生，理想教育”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鑄就了“真干、苦干、拼命干”的教育精神。</p> 辦為鄉(xiāng)村鑄魂的教育 <p class="ql-block"> “鄉(xiāng)村教育不僅要樹形，更要鑄魂”。中陶會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱永新號(hào)召我們做心中有光的鄉(xiāng)村教育。其中，快樂王國(guó)校長(zhǎng)楊其山、鄉(xiāng)村教師十八信條，在朱教授的娓娓講述中，向我們傳達(dá)了“教師的胸懷決定了教師的格局”這一理念，教師應(yīng)當(dāng)鞠躬盡瘁，死而后已。</p> 幸福教育 <p class="ql-block"> 最后，湖南師范大學(xué)劉鐵芳教授以自身經(jīng)驗(yàn)為例，圍繞“健康、和諧、充實(shí)、質(zhì)樸、純真”，告訴我們什么樣的教育才是幸福的教育！</p> 四聲校園? ?和美瑤都 <p class="ql-block"> 晚上，所有參會(huì)人員齊聚江華縣民族文化館觀賞了中小學(xué)藝術(shù)展演，孩子們那不怕苦累的天真模樣，教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，已然深深刻在大家的腦海中，伴隨著全場(chǎng)大合唱，再次領(lǐng)略了“和美瑤都”的風(fēng)采！</p><p class="ql-block"><br></p> 學(xué)習(xí)感悟 <p class="ql-block"> 優(yōu)先保障 體系完善 和美成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 湖南江華“和美教育”有感</p><p class="ql-block"> 2021年5月8日聽了湖南省江華縣教育局長(zhǎng)唐孝任在中陶會(huì)農(nóng)村專委會(huì)全國(guó)推介會(huì)上作的專題報(bào)告：《江華模式 和美教育》和專家關(guān)于幸福教育的詮釋與構(gòu)建。和美教育的統(tǒng)領(lǐng)是立德樹人，核心理念是l三為教育，宗旨是各美其美、美美與共，整體推進(jìn)美麗校園、幸福師生、理想教育，讓師生有快樂感、成就感、幸福感，真正體現(xiàn)了習(xí)近平總書記提出的人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 一、黨政民重視關(guān)注教育</p><p class="ql-block"> 教育興，則國(guó)興。教育是最大的民生事業(yè)，牽頭著千千萬萬個(gè)家庭，脫貧致富靠的是技術(shù)和h才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育。江華縣委縣府為保障區(qū)域內(nèi)“和美教育”的整體推進(jìn)，自覺做到1“三個(gè)優(yōu)先”，即教育事業(yè)優(yōu)先謀劃、教育問題優(yōu)先研究、教育資金優(yōu)先保障，形成“黨以重教為先、政以興教為本、企以支教為善、民以助教為榮”的社會(huì)重教之風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 二、高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建“和美教育”體系</p><p class="ql-block"> “和美教育”以精神幸福為核心，以價(jià)值引領(lǐng)為關(guān)鍵，以教師人生出彩和學(xué)生快樂成長(zhǎng)為歸宿，落實(shí)“一校一品牌、一班一特色、一師一專長(zhǎng)、一生一特長(zhǎng)”幸福師生新標(biāo)桿，構(gòu)建“三三四三”框架體系，為“和美教育”推進(jìn)奠定了科學(xué)合理的保障體系。</p><p class="ql-block"> 三是指“五改三化”促進(jìn)環(huán)境美、“七有五融”塑造心靈美、“五型六化”創(chuàng)意和諧美。</p><p class="ql-block"> 三是指為學(xué)生生命潤(rùn)色打底、為家國(guó)情懷鄉(xiāng)愁尋根、為民族復(fù)興擔(dān)當(dāng)和美鑄魂。</p><p class="ql-block"> 四是指朗朗的讀書聲、快樂的歡呼聲、嘹亮的歌唱聲、悠揚(yáng)的琴笛聲。</p><p class="ql-block"> 三是指按照“四好教師的標(biāo)準(zhǔn)采用三種途徑打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，說好一口流利的普通話、寫一手好字、掌握一門絕技、讀好一本書、上好一堂課、做好一項(xiàng)校本研修、記好一本教育隨筆或反思、管理好一個(gè)班級(jí)、打造好教育生態(tài)。</p><p class="ql-block"> 三、真抓實(shí)干才能創(chuàng)造美、享受美</p><p class="ql-block"> 顧名思義，“和美教育”就是和諧而美麗的教育，是理想教育，同時(shí)也是教育的目標(biāo)導(dǎo)向和價(jià)值追求。人與自己和諧、人與人和諧、人與社會(huì)和諧、人與自然和諧是“和美教育”的基礎(chǔ)和前提。美從何而來，靠的是引導(dǎo)、體悟和創(chuàng)造，只有在老師的的熏陶和感召下，感知美、正視美、欣賞美，進(jìn)而創(chuàng)造羨，快樂幸福一輩子！習(xí)近平總書記在北大師生座談會(huì)上說：一名學(xué)生遇到了一位好老師，將會(huì)幸福一輩子。因此，要讓學(xué)生快樂健康和諧成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于教師。作為教師，敢于擔(dān)負(fù)為黨育人、為國(guó)育才的歷史重任，善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本身就是一種幸福，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起社會(huì)、對(duì)得起民族、更重要的是對(duì)得起自己的良心，因?yàn)槊褡宓奈磥砜拷逃?，學(xué)生的未來靠教師，我們面對(duì)一群又一群活潑可愛的小朋友，把他們引向何方，讓他們的未來如何與我現(xiàn)實(shí)世界和未來世界有機(jī)融合，這都靠學(xué)校和老師，為此，我們應(yīng)當(dāng)做一名指引學(xué)生快樂成長(zhǎng)的導(dǎo)師，讓學(xué)生創(chuàng)造自己的人生價(jià)值，為快樂幸福生活奠基，為終身發(fā)展鋪路，同時(shí)也體現(xiàn)教師價(jià)值，在學(xué)生成功成才中享受美！</p><p class="ql-block"> 教育是樹人工珵，是民生事業(yè)，更是服務(wù)項(xiàng)業(yè)，切實(shí)貫徹執(zhí)行黨的教育方針，始終落實(shí)立德樹人這一學(xué)校根本任務(wù)，必須堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持學(xué)生第一思想，激發(fā)每一名學(xué)生成長(zhǎng)的活力，讓他們?cè)趯W(xué)校生活學(xué)習(xí)中充滿生機(jī)，在家庭勞動(dòng)生活中充滿極力，在社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)中充滿渴力，早開和遲開的花朵一樣美麗驚人，讓美麗之花、幸福之花永遠(yuǎn)蕩漾心中！</p><p class="ql-block"> （胡興成）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 江華印象</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)瑤都江華，這是一個(gè)小而精的縣城，她有著狹長(zhǎng)的濱江公園，有著寬闊的馬路，看不到擁擠的人們，一切都是那么的寂靜，那么的和美！</p><p class="ql-block"> 江華之美，在于人。江華是瑤族主要聚居地，瑤族是個(gè)忍耐力相當(dāng)強(qiáng)的民族，可以幾中“如水”來形容，至柔至鋼，堅(jiān)韌不拔，任勞任怨。正因?yàn)橛羞@樣的精神性格，他們勤奮，友善，過著與世無爭(zhēng)的日子。</p><p class="ql-block"> 江華之美，在于和?！墩撜Z?學(xué)而》中說，“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美?！币苍S這和美的出處。江華用和美教育一代又一代的江華人要和美相處。正因這樣，這個(gè)小城才那么甜美。</p><p class="ql-block"> 江華之美，在于靜。江華縣城在沱江邊，雖然他沒有鳳凰古鎮(zhèn)的人氣，沒有錢鐘書描寫沱江的婆娑，這里的小鎮(zhèn)真的靜，沒有熏氣沖天的銅氣，這里只有濤濤的水聲，這得益于當(dāng)?shù)厝藢?duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)大自然的敬畏。</p><p class="ql-block"> 只有漫步在江華大街小巷，才能親身體會(huì)到“和美”。和美也深入了瑤都的每個(gè)角落，這是一個(gè)來了就讓人值得回味的地方。</p><p class="ql-block"> （梁正君）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 人們常說：學(xué)高為師，身正為范。三尺講臺(tái)，日復(fù)一日，似乎平淡，又很平凡，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的崗位中體現(xiàn)出來。讓我們每個(gè)教師站穩(wěn)這三尺講臺(tái)，用今后的實(shí)際行動(dòng)去踐行偉大的人民教育家陶行知的一句話：“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！?lt;/p> <p class="ql-block">編輯：王丹 李亞梅</p><p class="ql-block">審稿：胡興成</p>