習(xí)作巧妙指導(dǎo)，課堂魅力綻放

Miss 羅

2021年5月7日，岳陽(yáng)縣99位一線語(yǔ)文教師齊聚岳陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校，2021年岳陽(yáng)縣小學(xué)語(yǔ)文研修班正式開課啦！ 開班儀式 　　開班儀式上鄧校長(zhǎng)給我們講了話。他殷切地希望此次語(yǔ)文研修活動(dòng)能夠讓我們真正地學(xué)有所獲。美麗的黃蓉老師成為了我們的班主任老師。 起步作文專題講座 明德小學(xué)的劉小華老師給我們講了精彩的第一堂課。 劉老師講的《起步作文輕松起步》，讓我們茅塞頓開，我們都覺得干貨滿滿，操作性很強(qiáng)。 　　劉老師以一張照片為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生如何觀察，如何描述，一篇篇優(yōu)秀習(xí)作讓我們眼前一亮。 優(yōu)秀習(xí)作如雨后春筍般冒出來(lái)了，我們都好驚喜！ 老師的分享 　　老師分享自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 習(xí)作單元教學(xué)的實(shí)施路徑 教研室的韓建新主任給我們送來(lái)了《習(xí)作單元教學(xué)的實(shí)施路徑》。 韓主任從三個(gè)方面論述了習(xí)作單元的編排意圖、習(xí)作單元的特色以及習(xí)作單元的教學(xué)操作。 為了檢驗(yàn)我們是否能學(xué)以致用，韓主任組織我們進(jìn)行了實(shí)操訓(xùn)練，7個(gè)小組經(jīng)過(guò)精誠(chéng)合作，展現(xiàn)了我們的實(shí)力。 示范課展示 　　5月8日，在岳陽(yáng)縣荷花塘小學(xué)我們聆聽了兩堂精彩的學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)課。 　　第一堂課是陳穎老師的《讓真情自然流露出來(lái)》。 在陳老師的分步指導(dǎo)下，學(xué)生們快樂地寫起來(lái)。學(xué)生們展示習(xí)作，對(duì)習(xí)作進(jìn)行了當(dāng)堂修改，陳老師也展示了習(xí)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，習(xí)作在孩子們的修改中越來(lái)越完美。 第二堂課是張谷英小學(xué)的吳奉窯老師帶來(lái)的《匆匆》第二課時(shí)。 吳老師在精讀課文的教學(xué)中逐步落實(shí)本單元的習(xí)作要素，讓我們豁然開朗。 認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們 看，我們聽得多認(rèn)真?。?lt;/span> 一邊聽，一邊記筆記。 聽課筆記寫得滿滿的哦！ 組內(nèi)交流 開始分組討論評(píng)課啦！瞧，我們第5組討論得多熱烈！ 統(tǒng)編教材習(xí)作支架運(yùn)用 岳陽(yáng)縣荷花塘小學(xué)的鄭延佳老師給我們帶來(lái)了《統(tǒng)編教材習(xí)作支架的搭建與運(yùn)用》。鄭老師從習(xí)作支架的定義、怎樣搭建習(xí)作支架和習(xí)作支架的運(yùn)用三個(gè)方面給我們做了重要的指導(dǎo)。 鄭老師還給我們推薦觀看了一堂《我的心兒怦怦跳》的課堂實(shí)錄，這樣優(yōu)秀的作文指導(dǎo)課讓我們都覺得特別棒，我們都鼓足了勁，一定要在以后的習(xí)作教學(xué)中學(xué)以致用，努力提高自己的習(xí)作指導(dǎo)課水平，讓學(xué)生愛上習(xí)作，樂于表達(dá)。 “玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。雖然培訓(xùn)是短暫的，但它為老師們搭建了溝通和交流的平臺(tái)，我們站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了自己的教學(xué)。因此，在今后的教學(xué)中，我們要將所學(xué)的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。