為了提升我校英語教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師自身的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的發(fā)展，提高英語教學(xué)效率，進(jìn)一步打造我校小學(xué)英語高效課堂。2021年3月16日上午，我校開展了由李長娟老師執(zhí)教的三年級英語公開課《These are pandas》。 李老師帶領(lǐng)孩子們以一首chant進(jìn)入熱身環(huán)節(jié) ，成功地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，孩子們飽滿的精神，洪亮甜美的聲音，也讓老師們對這節(jié)課心生期待。 通過Guess 、Read loudly等豐富多彩的游戲方式復(fù)習(xí)所學(xué)過的單詞及知識(shí)。為新知的學(xué)習(xí)起到了更好的鋪墊。在整個(gè)教學(xué)過程中，李老師非常注重情境的創(chuàng)設(shè)。精心制作的課件、精美的卡片圖畫、別致的板書設(shè)計(jì)都能讓學(xué)生感受到真實(shí)的語言情境，既符合本課時(shí)的教學(xué)主題，又能吸引學(xué)生的注意力。 <p class="ql-block"> 在單詞教授中做到了詞不離句，句不離篇，有助于學(xué)生理解、運(yùn)用詞匯。課程設(shè)計(jì)貼近生活，學(xué)生有真實(shí)而貼切的感受。整堂課學(xué)生得到充分的鍛煉，學(xué)生練習(xí)充分，展示精彩。值得一提的是在課的尾聲，幾個(gè)孩子帶著動(dòng)物的頭飾扮演小動(dòng)物和其他同學(xué)打招呼。這一環(huán)節(jié)既留給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行生生互動(dòng)，也滲透了本節(jié)課的核心價(jià)值觀：人與自然和諧共處，關(guān)愛動(dòng)物，從我做起。本節(jié)課上李老師教態(tài)自然，親切地指導(dǎo)學(xué)生的小組活動(dòng)，從孩子們臉上洋溢的笑容可見他們度過了一節(jié)十分愉快的英語課。</p> 接著，評課過程中，老師們圍繞本節(jié)課展開討論，暢所欲言，對教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行了深入的分析和交流，每個(gè)人都受益匪淺。我們相信那些寶貴的意見和看法對我們今后提高課堂教學(xué)水平有著十分重要的意義。 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊則發(fā)靈光。思想與思想的碰撞，就會(huì)迸發(fā)出智慧的火花。相信此次教研活動(dòng)對每位參與的老師都是一次提升與成長。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！