<p class="ql-block"> 早期閱讀教育是幼兒園語言教育的重要組成部分。它不僅可以幫助孩子盡早進入知識的海洋，開闊幼兒的視野，啟迪幼兒的智慧，陶冶幼兒的情操，而且能促進幼兒各方面的發(fā)展。充分利用幼兒園內(nèi)的圖書角，能激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，幫助他們掌握閱讀的方法，將為他們以后幼兒園生活及終生學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。</p> 班級閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè) <p class="ql-block"> 創(chuàng)設(shè)溫馨自然的環(huán)境，選擇適合幼兒身高的書架布置，開放式的書架供幼兒自由取用喜歡的圖書，可以讓幼兒自由地拿取圖書，養(yǎng)成獨立的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼兒園圖書區(qū)角圖書也投放了很多紙張和畫筆，在這里為幼兒開辟出自己制作圖書的空間， 讓幼兒參與其中不僅喜歡上了書籍更鍛煉了自己的動手操作能力，幼兒自己可以繪制一些有故事情節(jié)的圖畫故事，最后裝訂成冊，不僅可以形成連貫性的閱讀習(xí)慣，更增加了幼兒動手動腦的配合能力。還可以在圖書區(qū)角記錄自己在圖書里的所見所聞，幼兒之間相互分享與介紹對幼兒的語言表達也有很多的幫助。</p> <p class="ql-block"> 幼兒自己繪制的圖書借閱卡，以便在幼兒園的圖書閱覽室進行借閱。</p> 共同制定閱讀規(guī)則 <p class="ql-block"> 圖書角創(chuàng)設(shè)好之后，小朋友們在借閱時候發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如說：有小朋友爭搶圖書、大聲喊叫影響他人，還有小朋友總是沒有把書本送回它的家里~~</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 因此我們小朋友在老師的幫助下一起討論應(yīng)該怎么解決閱讀中出現(xiàn)的種種問題，商量制作出圖書角的閱讀規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 隨后形成了“我們的約定”貼在班級圖書角的柜子上。</p> <p class="ql-block"> 每個小朋友都可以做圖書角的管理員喲~~</p><p class="ql-block">可以幫助圖書排排隊，可以送迷路的書本回家，還可以提醒小朋友們小聲看書以及其他需要管理員的事情他們都能來幫助大家。</p><p class="ql-block"> 這是我們兩個大班組的小姐姐在整理閱讀活動后的圖書角呢~</p> 家庭閱讀角創(chuàng)設(shè) <p class="ql-block"> 著名教育家蘇霍姆斯基說過:“30年的經(jīng)驗使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展,取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能。”他反復(fù)向老師和家長們叮嚀:“請記住,兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越需要多閱讀?！皩W(xué)校的閱讀教學(xué)固然重要,家庭閱讀同樣不可或缺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 因此我們的每一位家長都特別注重孩子們的家庭閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)。</p> <p class="ql-block"> “讀書破萬卷，下筆如有神?！薄白x萬卷書，行萬里路?！边@些話告訴我們讀書的重要性，讀書與我們每個人成長的關(guān)聯(lián)性。</p> <p class="ql-block"> 我們的孩子不缺讀物，但有的孩子卻不能跟書交朋友，他們?nèi)钡氖菍呐d趣，缺的是讀書的習(xí)慣。幫助孩子走近書本，親近閱讀，這是每位家長的共同愿望。</p> 尋找“兒童友好”閱讀角投票活動 <p class="ql-block"> 每位小朋友都有參與“兒童友好”家庭最美圖書角的投票活動。</p> <p class="ql-block"> 老師們也都參與了投票~</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 此次共有26個家庭參與“兒童友好”閱讀角的評選，在家長們精心布置與積極參與下投票的總票數(shù)為2739，投票鏈接瀏覽次數(shù)高達3437?？梢娢覀兗议L對孩子的閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)都十分重視。</b></p> <p class="ql-block"> 最后推選出前五名小朋友代表蒙一班全體幼兒參加?？谑懈蹫秤變簣@的“兒童友好”家庭圖書角評比。</p> 親子閱讀時光 <p class="ql-block"> 親子閱讀是培養(yǎng)孩子獨立閱讀習(xí)慣的良好方法之一。親子閱讀，是一種學(xué)習(xí)手段，更是一種美麗的休閑方式。通過這種方式，家長教會孩子如何熱愛生活、享受生活。孩子的成長也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的其實不僅僅是孩子。</p> <p class="ql-block"> 1.親子閱讀可以有效培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，鍛煉他們的口才和表述能力，拓寬他們的眼界，培養(yǎng)他們的情操，讓讀書成為孩子的愛好和習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 2.親子閱讀可以培養(yǎng)孩子獨自思考的能力，鍛煉他們的思維，是一種自主性的學(xué)習(xí)，在小時候就奠定了基礎(chǔ)，對以后的學(xué)習(xí)和成長有很大的幫助。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 3.親子閱讀可以讓小朋友更喜歡與父母交流，體會到他們對自己的親情和愛，感受到母愛和父愛的偉大，對自己的關(guān)心和愛護，這對寶寶的心理健康很重要。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 4.親子閱讀可以通過很多方面開發(fā)孩子的腦力。閱讀不但可以增加閱讀方面的能力，還可以全方位的激發(fā)孩子的各方面能力，更重要的是，它起著啟蒙的作用。</p><p class="ql-block"> 5.親子閱讀可以促進思想乃至心靈上的交流，產(chǎn)生共鳴，從小培養(yǎng)，到長大后，孩子會更愿意與父母分享自己的思想，更愿意交流</p> 小朋友講故事 <p class="ql-block"> 孩子通過大量閱讀積累從而形成一定的語言能力，讓孩子儲備足夠多的詞匯繼而發(fā)展他的語言表達能力、語言組織能力以及對語言的理解力。</p> <p class="ql-block"> 小班組小朋友通過每天十分鐘的親子閱讀以及幼兒有聲閱讀，養(yǎng)成孩子閱讀的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 我們小朋友每天都有講故事喲~如果你喜歡我們的故事，可以持續(xù)關(guān)注我們，這里還有很多有趣的故事等著你喲~</p> <p class="ql-block"> 中班組小朋友和爸爸媽媽一起制作故事盒~</p><p class="ql-block">在閱讀的同時能夠動手制作出有趣的，可供小朋友操作的故事盒。</p> <p class="ql-block"> 大班組小朋友在班級開展講故事比賽，孩子在眾人面前講故事，自己的表達能力自然而然在提升，而且孩子講故事的時候需要聲情并茂，因此不只是孩子的語言會發(fā)展，包括孩子的肢體語言、心理語言等都會發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 孩子學(xué)講故事的同時，文學(xué)素養(yǎng)還會提升。因為孩子在講故事的過程是一個輸出的過程，然后有這個輸出的過程，首先就會有吸收的過程，那么孩子在學(xué)習(xí)的過程當中，就會吸收很多知識，自然會提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 此外，孩子在講故事的過程中，專注力也在不斷提升，既會提問，也會有各種意外事情發(fā)生，孩子講故事的過程需要專注，也鍛煉了孩子臨場的反應(yīng)能力。</p> 捐贈圖書活動 <p class="ql-block">我們自己不僅愛讀書~</p><p class="ql-block">更希望有更多的小朋友和我們一起讀書~</p><p class="ql-block">一起在書籍的海洋里遨游~</p><p class="ql-block">所以我們把喜愛的圖書分享給需要圖書的小朋友~</p> 繪本表演 <p class="ql-block"> 表演游戲（繪本?。┦莾和變簣@的學(xué)習(xí)過程中一種非常重要的游戲活動。表演游戲?qū)W(xué)習(xí)和娛樂巧妙的融合在一起，具有鮮明的表演性、創(chuàng)造性和游戲性特點，這些特點融入到繪本學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，豐富了幼兒的知識，促進了幼兒成長初期社會行為的發(fā)展。表演游戲作為幼兒生活中一種特殊的游戲活動，在表達行動、意識以及情感方面能夠起到鞏固繪本閱讀的作用， 從而成為幼兒教育中重要的教學(xué)策略。 </p> <p class="ql-block"> 青蛙媽媽睡了一個冬天，慢慢醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在荷葉下生了很多黑黑的圓圓的卵。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)清光照著池塘里的水越來越暖和了青蛙媽媽嚇春風(fēng)輕輕的吹過太陽光照著池塘里的水，越來越暖和了，青蛙媽媽下的卵慢慢的都非?？?，變成一群大腦袋長尾巴的小蝌蚪，他們在水里游來游去非?？鞓份p輕地吹過太陽宮橋活動起來變成一群大佬帶長尾巴的小蝌他們在水里游來游去非?？鞓?。</p> <p class="ql-block"> 小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水里滑來滑去，就想起自己的媽媽來了，小蝌蚪你問我我問你，可誰也不知道，他們一起游到鴨媽媽身邊問：“鴨媽媽，鴨媽媽鴨媽媽，你看見過我們的媽媽嗎？請您告訴我我們的媽媽是什么樣的呀？”鴨媽媽回答說看見過你們的媽媽，頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴寬又大，你們自己去找吧?！爸x謝你鴨媽媽”小蝌蚪高高興興地向前游。</p> <p class="ql-block"> 一條大魚游過來了，小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，他們想一定是媽媽追上去喊：“媽媽，媽媽”</p><p class="ql-block"> 大魚笑著說：“我不是你們的媽媽我是小瑜的媽媽你們的媽媽有四條腿，到前面找吧?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 一只大烏龜游過來了，小蝌蚪看見大烏龜有四條腿，心里想，這回真的是媽媽來了就追上去喊：“媽媽，媽媽！”</p><p class="ql-block"> 烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽，我是小烏龜?shù)膵寢專銈兊膵寢尪瞧な前咨牡?，到前面去找找吧！?lt;/p><p class="ql-block"> “謝謝您啦！烏龜媽媽！”小蝌蚪再向前游去。</p> <p class="ql-block"> 一只大白鵝吭吭的叫著游了過來，小蝌蚪看見大白鵝的白肚皮，高興的想，這回可真的找到媽媽了，于是追上去連聲大叫：“媽媽，媽媽?！?lt;/p><p class="ql-block"> 大白鵝笑著說：“小蝌蚪你們認錯了，我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽，你們的媽媽穿著綠衣裳，走起路來一蹦一跳的，唱起歌來“呱呱呱”到前面去找找吧?！?lt;/p><p class="ql-block"> “謝謝您啦！鵝媽媽！”小蝌蚪繼續(xù)向前游去。</p> <p class="ql-block"> 小蝌蚪游啊游游到池塘邊，看見青蛙坐在圓荷葉上，他們趕緊游過去，小聲的問：“請問您看見我們的媽媽了嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴寬又大，有4條腿，白白的肚皮穿著綠衣裳，唱起歌來呱呱呱?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 還沒有等小蝌蚪說完，青蛙就呱呱的笑了起來，她就說：“唉，傻孩子，我就是你們的媽媽呀?！?lt;/p><p class="ql-block">小蝌蚪聽了，高興的在水里翻起跟斗來：“啊，我們找到媽媽了，我們找到媽媽了，好媽媽好媽媽您快到我們這兒來吧，快到我們這兒來吧。”</p> <p class="ql-block"> 青蛙媽媽撲通一聲跳進水里，和她的孩子小蝌蚪一塊玩去了。</p> <p class="ql-block"> 繪本故事講完了，我們的演出也到此結(jié)束了~~</p><p class="ql-block"> 非常感覺寶爸寶媽的一路支持與肯定，希望在我們的共同努力下為孩子創(chuàng)建更加適宜的學(xué)習(xí)空間與氛圍。</p>