<p class="ql-block"> 游戲是孩子的快樂源泉，豐富的游戲是孩子們最好的課堂，能讓孩子在游戲中充分體現(xiàn)自由、自主、愉悅、創(chuàng)造，區(qū)域游戲活動就是最好的體現(xiàn)。區(qū)域活動是幼兒重要的自主游戲形式，以快樂和滿足為目的，幼兒主動地尋求解決問題的一種獨(dú)特方式，其活動動機(jī)由內(nèi)部動機(jī)支配，而非來自外部的命令，表現(xiàn)為“我要游戲”， 而不是“要我游戲”。自主性是幼兒區(qū)域游戲的內(nèi)在特征，充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推動區(qū)域自主游戲活動的開展，轉(zhuǎn)變兒童觀，重新認(rèn)識兒童形象，介休市教科局于2021年5月8日下午在介休市連福鎮(zhèn)第一中心幼兒園舉行了第二期聯(lián)片教研活動。</p> <p class="ql-block">主辦單位：介休市教育科技局</p><p class="ql-block">承辦單位：介休市連福鎮(zhèn)第一中心幼兒園</p> <p class="ql-block"> 本次活動教科局做了總體安排部署，連福一幼做了進(jìn)一步詳細(xì)安排。</p> 前期準(zhǔn)備 實(shí)地查看 <p class="ql-block"> 為了更好的促進(jìn)區(qū)域游戲的自主開展和教研活動的深入有效，介休市教科局王蕊老師和魏雅麗老師曾先后兩次來到我園進(jìn)行實(shí)地查看，從區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料和活動開展等方面給予了指導(dǎo)，提出了一系列可行性建議。</p> 會場布置 <p class="ql-block"> 夏日的陽光格外溫暖，溫馨的會場等候著各位幼教同仁的蒞臨。</p> 活動現(xiàn)場 簽到 <p class="ql-block"> 下午2：00開始，介休市各個幼兒園的幼教同仁們來到了連福一幼，首先在園門口進(jìn)行簽到。</p> <p class="ql-block"> 參加本次教研活動有介休市教科局王蕊老師、魏雅麗老師，連福一中片小學(xué)部主任劉國棟老師，介休市城區(qū)普惠性民辦園園長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長、農(nóng)村單辦園園長及教研員等領(lǐng)導(dǎo)及同仁。各位領(lǐng)導(dǎo)及老師在郭園長的陪同下陸續(xù)進(jìn)入蘑菇廳，準(zhǔn)備活動開始。</p> 區(qū)域觀摩 <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生說：“小孩子是生來好動的，是以游戲?yàn)樯??！庇螒蚴莾和奶煨?，這一天性中蘊(yùn)含著生長的需要和生長的內(nèi)動力。我園利用樓道空間結(jié)合園本特色、幼兒興趣和地域?qū)傩怨矂?chuàng)建了五大公共區(qū)域，分別是趕集一條街、中國風(fēng)美工坊、建筑王國、科學(xué)樂園、閱讀室。</p> <p class="ql-block"> 活動開始，連福一幼郭玉珍園長介紹了連福一幼公共區(qū)域開展的現(xiàn)狀。公共區(qū)域活動與班級區(qū)域活動相比，它有幾個方面的優(yōu)勢：</p><p class="ql-block"> 1、空間的開放性，給幼兒更多自主權(quán)。</p><p class="ql-block"> 2、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料的投放，聚全園教師和幼兒的力量更能滿足不同年齡段，不同幼兒的需求和興趣。</p><p class="ql-block"> 3、利于幼兒經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展，有大帶小的學(xué)習(xí)、模仿性學(xué)習(xí)，也有合作性學(xué)習(xí)，給幼兒提供了更多的合作、交流與創(chuàng)造的機(jī)會。</p><p class="ql-block"> 但是混班混齡式的學(xué)習(xí)給教師帶來了很大的挑戰(zhàn)。在安吉游戲的背景下，我市教科局提出了聯(lián)片教研活動方案，給我園搭建了借勢發(fā)展的機(jī)會。感謝王老師和魏老師前期兩次深入我園的現(xiàn)場指導(dǎo)，也希望能夠通過今天的活動能夠收集到大家的建議。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動開始了，在我園三位帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下大家有序的來到了各個區(qū)域進(jìn)行觀摩。</p> 趕集一條街 中國風(fēng)美工坊 建筑王國 科學(xué)樂園 閱讀室 集中研討 <p class="ql-block"> 研討活動在教科局王蕊老師的主持下拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 首先連福一中小學(xué)部主任劉國棟老師對各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們的到來表示感謝與歡迎。他對連福一幼的情況進(jìn)行了簡短介紹，并希望通過今天的觀摩研討能有效帶動連福一中片甚至連福鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展。相信在介休教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在連福一幼郭玉珍園長及她團(tuán)隊(duì)的努力下，連福的幼教事業(yè)會更好！</span></p> 分組討論? ?智慧碰撞 <p class="ql-block"> 觀摩活動結(jié)束后，三個公共區(qū)域負(fù)責(zé)人介紹了各自區(qū)域的開展情況，并與觀摩教師一起進(jìn)行了研討。</p> 分享交流? ?引發(fā)共鳴 <p class="ql-block"> 隨后，各組教師針對今天的游戲活動進(jìn)行研討交流。大家集思廣益、各抒己見、相互學(xué)習(xí)、共同提高，對游戲中的亮點(diǎn)給予充分的肯定，同時對游戲中的困惑，一起去討論如何解決。</p> <p class="ql-block">建構(gòu)區(qū)——張志萍老師分享</p><p class="ql-block"> 1、從材料的投放中感受到由單元積大到輔助材料的一步步擴(kuò)充，是為了滿足幼兒的需求和興趣。</p><p class="ql-block"> 2、建構(gòu)的主題一定要尊重幼兒的建議。</p><p class="ql-block"> 3、環(huán)境的支持很重要，有計(jì)劃、有留白、有幼兒的作品以及建筑欣賞和搭建技巧的支持。</p><p class="ql-block"> 4、建構(gòu)游戲中能夠體現(xiàn)出幼兒的自主、專注、合作以及創(chuàng)造等學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">中國風(fēng)美工坊——王業(yè)海園長分享</p><p class="ql-block"> 1、彩泥撤與不撤引發(fā)的思考：不是老師來決定，而是根據(jù)孩子的興趣需求以及各班幼兒的實(shí)際情況來決定。</p><p class="ql-block"> 2、涂鴉墻帶來的思考：打開一扇門，給幼兒提供了更廣闊的創(chuàng)造空間。靜下心來觀察孩子，用心的去讀孩子這本書，可以了解到幼兒是有能力的學(xué)習(xí)者。</p> <p class="ql-block">趕集一條街——王春麗老師分享</p><p class="ql-block"> 1、讓大家受益匪淺的地方，社會規(guī)則是在游戲中逐步養(yǎng)成的。游戲故事給每一個幼兒表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會，畫下來不會被遺漏任何一個孩子的精華。只要教師放手適當(dāng)退后，就可以看到孩子解決問題的方法。</p><p class="ql-block"> 2、在游戲中從多個地方可以看到兒童的形象。</p><p class="ql-block"> 3、環(huán)境與材料的支持。游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還原了趕集的現(xiàn)狀，貼近幼兒的生活，低結(jié)構(gòu)材料的運(yùn)用，給了孩子更大的創(chuàng)造的空間，只有完全的開放才會有充分的自由和自主。</p> 專家引領(lǐng)? ?助推成長 <p class="ql-block"> 最后，教科局魏雅麗老師和王蕊老師對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)，希望大家能學(xué)以致用，將所學(xué)知識運(yùn)用到平時的教育實(shí)踐中，不斷激發(fā)幼兒的游戲欲望和創(chuàng)造性思維，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，真正做到玩轉(zhuǎn)自主游戲。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">魏雅麗老師：</span></p><p class="ql-block"> 在連續(xù)的跟進(jìn)中看到了連福一幼教師的變化和成長，看孩子的表現(xiàn)，實(shí)則是看教師如何成長，看教師理念的變化，這是一個顛覆自己兒童觀和教育觀的過程。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)教師轉(zhuǎn)變后，我們可以折射出孩子信息N多個變化，最終看到不一樣的兒童。在游戲中，教師不需要打擾孩子，當(dāng)幼兒的角色被完全融入時，沒有教師的介入，會發(fā)現(xiàn)孩子有解決問題和分析問題的能力。</p><p class="ql-block"> 真正的尊重孩子，就要平等的對待孩子和陪伴孩子，盡心的去看和聽才能真正的了解孩子需要什么，教師需要做什么。</p> <p class="ql-block">王蕊老師：</p><p class="ql-block"> 1、幼兒教師的專業(yè)性就要看你能不能讀懂兒童，那么真正的讀懂兒童的方法就需要觀察觀察，是需要不斷的練習(xí)的，學(xué)會觀察，才能看到不一樣的兒童形象</p><p class="ql-block"> 2、空間環(huán)境，軟環(huán)境比硬環(huán)境更重要，空間的密度要盡可能的保證足夠大，并根據(jù)幼兒的需求進(jìn)行延伸與擴(kuò)大。當(dāng)我們真正的讓環(huán)境成為主人時間我們教師就不會覺得累。</p><p class="ql-block"> 3、游戲的時間(充足的時間)還給孩子，才能夠看到真正的精彩。</p><p class="ql-block"> 4、游戲的材料要基于幼兒的興趣提供，盡可能提供操作性強(qiáng)、低結(jié)構(gòu)的材料，同時提供充分的備用材料，才能給幼兒更多的自主權(quán)。</p><p class="ql-block"> 最后希望我們用專業(yè)的觀察解讀幼兒的行為，這樣才會贏得家長的真正認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，連福一幼郭玉珍園長再次對各位老師的到來表示感謝，同時也提到：兒童是一本永遠(yuǎn)讀不懂的書，需要我們不斷的堅(jiān)持一直用心讀。游戲不是為了讓所有的孩子發(fā)展成為一樣水平，而是為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們想法的活動，是為了讓每個孩子在自己水平上，根據(jù)自己的需要，做自己感興趣的事情，尊重每個孩子的個性發(fā)展！也希望大家都能把游戲的權(quán)利還給孩子，讓游戲點(diǎn)亮孩子的生命。</p><p class="ql-block"> 值此母親節(jié)之際，也祝各位媽媽們節(jié)日快樂！</p> <p class="ql-block"> 研討是風(fēng)，成長是船，一次研討，就是一次成長！本次教研活動，讓老師們對自主游戲有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在研討、交流、反思的過程中對自主游戲有了更深的感悟。游戲探索之路很長，需要我們踏實(shí)走好每一步，秉持游戲精神，挖掘自主游戲的獨(dú)特價值，探尋幼兒游戲本真，不斷進(jìn)自主游戲化建設(shè)，真正讓幼兒在自主游戲活動中得到提升！</p> <p class="ql-block"> 潛心研究，研以致遠(yuǎn)，在專業(yè)成長的道路上，老師們未來可期......</p>