<p class="ql-block"> 為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)校文化品位，營造良好的校園文化氛圍，豐富師生文化生活，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平，展示我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)學(xué)校書香校園建設(shè)，我校決定開展以“誦讀國學(xué)經(jīng)典 弘揚(yáng)時代精神”為主題的經(jīng)典誦讀比賽活動。</p> 校領(lǐng)導(dǎo)致辭 <p class="ql-block"> 李校長對本次活動致辭:“中國的經(jīng)典詩文，博大精深，志存高遠(yuǎn)，是中華民族精神文明的重要組成部分。我們提倡同學(xué)們從小多讀一些國學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典，在誦讀經(jīng)典中感受祖國悠久的歷史和燦爛文化，了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，傳承華夏千年文明。同時，通過開展本次活動，進(jìn)一步增進(jìn)了對中國共產(chǎn)黨和偉大祖國的熱愛、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)、促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為建黨100周年獻(xiàn)禮。愿同學(xué)們和老師們可以為打造書香校園共同努力。并預(yù)祝本次活動圓滿成功！”</p> 活動開始 一年級 <p class="ql-block"> 誦讀千古美文，營造書香校園，讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天我們在這里歡聚一堂，一起走進(jìn)古詩文的世界。</p> 二年級 <p class="ql-block"> 中國是一個詩的國度，那一首首唐詩，博大精深，那一首首佳作，膾炙人口。讓我們走進(jìn)詩的海洋，享受千古美文。</p> 三年級 <p class="ql-block"> 在黨的陽光下，人民生活幸福美滿，祖國處處日新月異，祖國的花朵們茁壯成長。在黨的100歲生日來臨之際，一群孩子們用優(yōu)美的詩篇表達(dá)了對黨和祖國的熱愛。</p> 四年級 <p class="ql-block"> 毛澤東是一個馬背上的詩人，馳騁萬里江山，吞吐千古豪情。就讓我們一起走進(jìn)詩人--毛澤東。</p> 五年級 <p class="ql-block"> 翻開中國歷史的畫卷，走進(jìn)歲月長河，一個又一個偉人向我們走來。偉大領(lǐng)袖毛澤東，帶領(lǐng)中國人民站起來。鄧小平帶領(lǐng)人民邁開了中國特色的新步伐，展開了中國歷史的新畫卷。習(xí)近平帶領(lǐng)我們繼往開來，砥礪前行。不忘初心、牢記使命，我們必將成為中國未來的脊梁。</p> 六年級 <p class="ql-block"> 我是冰山上的一朵雪蓮，從巍峨峻拔的高原走來。我是藍(lán)天下翱翔的雄鷹，從蒼蒼茫茫的草原走來。我要做旗艦去長風(fēng)破浪，我要做火箭去推動飛船。我要像利劍把貧窮斬斷，我要用愛心把世界相連。我自豪，我是中華少年！</p> 七年級 <p class="ql-block"> 啊!朋友!黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野，它象征著我們民族的精神偉大而又堅強(qiáng)!這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌！</p> 八年級 <p class="ql-block"> 長征是宣言書，長征是播種機(jī)，長征是宣傳隊。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征么？</p> 校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) <p class="ql-block"> 殷梅娟同志總結(jié)發(fā)言:“今天的活動，讓我們重溫了歷史，追溯了文化，對祖國、對中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生了更加深厚的敬仰愛戴之情，所以這也是一堂形式多樣內(nèi)涵豐富的愛國主義教育課程，是校園文化的重要組成部分。今后學(xué)校也會更多、更好的開展此類活動，希望同學(xué)們可以在這個平臺上發(fā)揮自己的聰明才智；各位老師也要再接再厲，悉心教導(dǎo)，引導(dǎo)我們的學(xué)生‘聽黨話 感恩黨 跟黨走’，為西洞學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展添光添彩?！?lt;/p> 頒獎?? <p class="ql-block"> 通過本次活動，拉近了師生之間的關(guān)系，讓每位同學(xué)和老師都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去，參與到對祖國傳統(tǒng)經(jīng)典文化的了解、學(xué)習(xí)中去，有利于借用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿:王瑛 審核:史衛(wèi)林</p>