<p class="ql-block"> 為深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建新課程理念下的精準(zhǔn)課堂，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)勝任力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，5月7日至5月8日，麗水市小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)專題研討會(huì)在云和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開。麗水市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員戴慧琴、浙江省特級(jí)教師柳敏敏、麗水各縣市區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員以及小學(xué)數(shù)學(xué)一線教師近二百人參與了此次會(huì)議。本次研討會(huì)分課例展示與觀點(diǎn)報(bào)告兩個(gè)板塊，聚焦基于兒童立場的單元整體教學(xué)與鄉(xiāng)村新教師成長。</p> <p class="ql-block"> 首先是來自云和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張行行老師帶來的展示課《字母表示數(shù)》。張老師利用紅包這一生活情境激發(fā)學(xué)生興趣，基于學(xué)生學(xué)情，立足單元視角，在課堂中整合了方程思想，讓學(xué)生的思維在字母表示數(shù)的基礎(chǔ)之上，得到了進(jìn)一步地提升。</p> <p class="ql-block"> 來自景寧縣梧桐鄉(xiāng)校的吳林萍老師執(zhí)教的《長方形的面積與周長》一課，從學(xué)生的前測單出發(fā)，通過變式練習(xí)，讓學(xué)生去剪一剪、算一算、看一看，在圖形變化中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓一節(jié)40分鐘的復(fù)習(xí)課有了深度與厚度。</p> <p class="ql-block"> 松陽大東壩小學(xué)的余舒怡老師用她親切的教態(tài)，以3秒記數(shù)游戲?yàn)樽ナ?，引?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)平均數(shù)。通過哪個(gè)數(shù)字最能代表淘氣的記數(shù)水平，讓學(xué)生猜一猜、說一說，在活動(dòng)中感知平均數(shù)的作用。</p> <p class="ql-block"> 不同的教師對于教學(xué)有不同的理解。龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的胡怡琦老師、縉云紫薇小學(xué)的楊晗熙老師、蓮都劉英小學(xué)巨溪校區(qū)的李康強(qiáng)老師用不同的教學(xué)方式帶領(lǐng)三年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義。</p> <p class="ql-block"> 慶元縣蔚文小學(xué)的吳夢玲老師，帶著同學(xué)們在“小小鞋店”里，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的奧秘。學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的順序，并且用自己喜歡的方式整理數(shù)據(jù)。在課堂中，學(xué)生的生成性與創(chuàng)造性得到了充分展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 1分鐘有多久？時(shí)分秒的關(guān)系如何？青田縣溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)的鄒張豪老師帶領(lǐng)學(xué)生在撥一撥、畫一畫、練一練的過程中，認(rèn)識(shí)分的意義。鄒老師利用趣味十足的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到課堂當(dāng)中，充分提高課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 遂昌縣石練鎮(zhèn)第一小學(xué)的季麗萍老師帶來《確定位置》一課，從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將單元內(nèi)容適度整合，讓學(xué)生在嘗試、交流、活動(dòng)的過程中掌握確定位置的方法。</p> <p class="ql-block"> 各縣市教師代表基于課例做觀點(diǎn)報(bào)告，將各教研團(tuán)隊(duì)對于單元整體教學(xué)的所思所想、教研歷程，向參會(huì)教師分享。</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議，對每一位小學(xué)數(shù)學(xué)一線教師而言，都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。參會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。教研員們也認(rèn)真欣賞各位青年教師和鄉(xiāng)村學(xué)校教師的課堂風(fēng)采，觀察他們的成長，發(fā)現(xiàn)他們的不足。</p> <p class="ql-block"> 最后，麗水市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員戴慧琴老師對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她首先肯定了麗水九個(gè)縣、市、區(qū)在“單元視角、兒童立場、有機(jī)整合、適度拓展”十六字方針指導(dǎo)下，積極開展課堂教學(xué)改革所取得的成績，同時(shí)向全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師提出了四點(diǎn)建議：一是要正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，加強(qiáng)課堂中反饋環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；二是單元整合要適度，整合內(nèi)容要適切，教學(xué)重點(diǎn)不能丟；三是教學(xué)時(shí)要做到教、學(xué)、評一致，心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生；四是研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓數(shù)學(xué)課更具趣味性。</p> <p class="ql-block"> 本次的專題研討會(huì)給一線教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也給青年教師們提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使一線教師對于單元整體教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一位教師都將帶著今日的所思所學(xué)，在課堂教學(xué)中找到落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)，讓數(shù)學(xué)課堂更加精彩、高效。</p>