<p class="ql-block"> “教而不研則愚，研而不教則虛?！?教研活動是教學中的重要環(huán)節(jié)，可以使教師在業(yè)務上相互借鑒、交流、促進，“他山之石可以攻玉”，教研活動可以推動教師專業(yè)水平的提高，進而促進學校教學質量的提升。</p><p class="ql-block"> 為了促進我校教學工作的提升， 5月7日，縣教育局教研室各位領導來到淮濱三小?清華園學校，對我校教師進行聽課、評課、日常教學指導活動。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 走進課堂、認真聆聽</span></p> <p class="ql-block"> 首先，教研室各位領導在我校汪校長及教務處范主任的陪同下深入課堂，分班聽課，共有語文、數(shù)學，英語三位老師執(zhí)教了常態(tài)課。</p> <p class="ql-block"> 看！三位老師們在課堂上充分提現(xiàn)了以學生為主體，讓學生利用導學案自主學習，交流，講授，學生們的興趣被激發(fā)，課堂參與度很高！</p> <p class="ql-block"> 教研室領導們認真聽課、觀課，細心捕捉師生在教學中的細節(jié)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 對話互動、悉心指導</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span>在評課過程中領導們對教師的授課情況進行了評價，充分肯定了授課教師們的優(yōu)點，也指出了教師們在課堂教學中的不足。授課教師與教研員深入討論，教研室領導們就課堂教學、教學方法，課堂效果等多個方面進行了細致的指導，讓教師們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 教研室袁老師對李老師的語文課指導后，指出備課過程中要結合本班學生特點確定高中低三級目標，并對如何制定做了細節(jié)性指導，初讀時解決初級目標，文章的構思是中級目標，也能讓學生在寫作中借鑒，語言是高級目標，賞讀語段則是根本，李老師表示這使她備課有更清晰的思路與提供了更廣泛的備課角度！</p> <p class="ql-block"> 教研室劉老師對陳老師的數(shù)學課進行詳細指導交流，從教材解讀，教學各個環(huán)節(jié)的設計，如何處理才能充分調(diào)動學生的學習積極性，指出數(shù)學課堂的導入非常重要，盡量貼近實際的生活和學生的思維，提出數(shù)學老師要完成本節(jié)課的教學目標，但不能只局限于目標，要充分考慮學生的發(fā)展，為以后的數(shù)學學習，打下扎實的基礎。<span style="font-size: 18px;">并指出出數(shù)學源于生活又高于生活，數(shù)學教學可以滲透于應用生活之中。</span> 這對陳老師以后的數(shù)學教學工作有很大的幫助。</p> <p class="ql-block"> 教研室王主任對陳老師的英語課進行了詳盡分析指導后，指出英語聽說讀寫如何真正滲透在課堂的每一環(huán)節(jié)進行了具體指點，立求真正做到在每節(jié)課中的每一個環(huán)節(jié)無形中則能鍛煉學生的各種能力，事無巨細，指導到了每個細節(jié)如何把控，給予了授課老師非常大的教學啟示。</p> <p class="ql-block"> 課例展示結束，教研室領導圍坐在一起，探討教學中的種種困惑，抒發(fā)教學中的得意情懷。說亮點，提建議，為打造更高水平的課堂獻計獻策。</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。此次縣教研室領導蒞臨我校開展教學調(diào)研，對我校的教育教學工作起到很好的指導作用，為我校今后的工作指明了方向。過往已去，未來可期?；礊I三小?清華園學校人定將以此次教學調(diào)研為契機，認真研究、不斷反思，提升教育教學水平，彰顯教育特色，以更加精品和優(yōu)質的教育成果回饋家長，回報社會！</p>