<p class="ql-block"> 2021年5月9日內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)高一四，五班在五萬(wàn)畝森林公園（雅馬圖森林公園）開展了本學(xué)期第二次研學(xué)活動(dòng)，本次活動(dòng)主要是為了實(shí)踐所學(xué)到的地理知識(shí)，鍛煉新聞組的綜合能力以及增進(jìn)同學(xué)之間的感情。本次活動(dòng)分為七個(gè)小組分別考察不同的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 本次研學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持研學(xué)旅行任務(wù)的學(xué)科性、實(shí)踐性、多元性和安全性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探究學(xué)習(xí)，為落實(shí)地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，敕勒歌中描寫的這種美麗景象就是指這一帶。高聳的山嶺上，可見到古長(zhǎng)城遺址、古城堡、烽燧遺跡等。這里重巒疊嶂、山深谷陡。每到春天，野花盛開，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷</p> <p class="ql-block"> 第一組跟隨白玉老師來(lái)到奎素村進(jìn)行采訪調(diào)查、了解當(dāng)?shù)氐那闆r。</p><p class="ql-block"> 第二組在入口附近考察河谷、河床的情況。</p><p class="ql-block"> 第三組考察溝壑水土流失整治情況。</p><p class="ql-block"> 第四組考察城市規(guī)劃。</p><p class="ql-block"> 第五組采集土壤樣本并檢測(cè)PH值。</p><p class="ql-block"> 第六組考察太陽(yáng)能和風(fēng)能。</p><p class="ql-block"> 第七組考察地質(zhì)地形。</p> <p class="ql-block"> 完成小組工作后，同學(xué)們被分為兩批，第一批跟隨白塔娜老師前往登山步道，途中同學(xué)們?cè)诳盏厣咸K玩耍。第二批則跟隨白玉老師在奎素村調(diào)查完畢后與第一批學(xué)生匯合，一起上觀景臺(tái)遠(yuǎn)眺風(fēng)景。休息過后，大家沿原路返回學(xué)校。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">組織本次研學(xué)活動(dòng)主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)完成對(duì)自然地理的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，開始進(jìn)入專題深入探究階段。室內(nèi)教學(xué)環(huán)境存在局限性，僅通過圖片、視頻等資料無(wú)法真切地感知到地質(zhì)地貌的實(shí)際場(chǎng)景，不利于知識(shí)的建構(gòu)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">忙碌的學(xué)習(xí)之余，短暫的放松是大家生活中不同的繽紛色彩。為時(shí)一天左右的研學(xué)成為我們學(xué)習(xí)過程中平凡又不平凡的存在。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們雖然疲憊但是十分開心、收獲滿滿。通過這兩次的研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們實(shí)踐了在課本、課堂上學(xué)到的地理知識(shí)，同學(xué)們也更加了解彼此，增強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 圖片:阿吉泰</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 文字:朵蘭，烏日尼勒</p><p class="ql-block"><br></p>