花開太陽心，用愛呵護童心

厚德載物xian

劉仙英，從事數(shù)學教學工作已有十余年。敬業(yè)好學，熱愛教師事業(yè)的她一直堅信：教育是愛的事業(yè)，用欣賞的眼光看待每一位孩子，以一顆奉獻之心，理解之心，寬容之心，愛護每一位孩子。 有句話這樣說道:“選擇了軍人就選擇了犧牲,選擇了教師就選擇了奉獻。"我明白從這一刻起，我的靈魂將在奉獻中得到凈化，我的生命將在奉獻中得到升華。 在十余年的教學生涯中，我和我的孩子們經(jīng)歷了喜悅,經(jīng)歷了辛酸,經(jīng)歷了諸多說不完的故事。故事不都是完美的，但卻能給我以鞭策和啟迪。 前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科以往說過這樣一句話:“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點"。每一個學生都有自我的優(yōu)點,每一個教師都應當善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能經(jīng)過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。 　　莫名其妙的就是喜歡看著五星紅旗迎風飄揚的時候，隨手留住了美麗校園中這一刻的想法就產(chǎn)生了。喜歡看著孩子們的井然有序，喜歡看著你們的一言一行，喜歡記住你們的每一刻??孩子們靜待花開 ——從容面對“慢生” 每每看到含苞欲放的花蕾，或已競相開放的花朵，總會頓足觀看，流連忘返。也許那帶給我的不僅僅是視覺上的美感，更是一種思想上的共鳴。花開從來不是易事，需要除草、除蟲、施肥、陽光、雨露，還要用恰當科學的方法來不斷培育，才能育出好花來。而我們的一個個學生不正如一盆盆的花嗎?花需要陽光、雨露、土壤、肥料，少一樣都不行，有的喜酸，有的喜堿，有的喜陰，有的喜陽，不了解他們，很難會為你綻放那嬌美無比的花蕾，學生也一樣，性格各異，有的開朗，有的文靜，有的睿智，有的笨拙，不了解他們，同一而教?；ㄆ谶^了，沒開花的只能靜靜的舒展著幾片葉子，或許，永遠沒有了綻放的日子。 教書十余載，腦海中總會閃現(xiàn)那么幾個曾讓人揪心的學生，或者說是影響我們教師生活質(zhì)量的“慢生”，可能平時我們教師更習慣于稱之謂“差生”。 美國教育學家卡羅爾早就提出:“學生沒有好生、差生之分，只有快生、慢生之分，所有學生都可以達到某一學習程度，只不過每個學生所花的時間長短不同而已。在我現(xiàn)在所任教的班級里就有這樣一位學生，剛剛?cè)谓趟麄儼?，我需要一位得力助手課代表，讓同學們自己上臺說說選擇的理由，又有何信心做好？這位同學叫軒軒，他一上臺就被同學們?nèi)⌒?，他都是差生，怎么可能當?shù)牧苏n代表？我立刻制止了同學們的嘲笑，就叫他出來和他談話，他不好意思抬頭看我，支支吾吾的說，劉老師我可以做好的。我從他的眼神中看到了他的不自信，他想要被認可，我就告訴他，老師眼中的同學都是一樣的，不分好生差生。我相信你可以做好，你也要證明給同學和老師看看！好嗎？好的，謝謝劉老師！這次終于看見他自信的眼神了。我再次進教室就告訴同學們，我的課代表就是軒軒。之后經(jīng)常他跑來辦公室問問題，幫我做事兒的身影。而且后來的每一次考試，無論難度增加多少，他都能保持優(yōu)秀以上，我也在他們第一次月考就當著全班同學的面表揚他，盡管他其它科目都不理想，班上同學再也沒有取笑他了。軒軒每次都是開心的找我問一些還沒學的問題。所以每個學生都是優(yōu)秀的，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)他的眼睛。 　　幸福就像冬日暖陽一樣，照亮我們的心田。 非常喜歡天潤學校這種其樂融融的感覺，和大家在一起就像家人一樣。不管是領導、老師、學生都是像家人一樣在一起學習、生活，這種感覺真好，我感覺非常幸福！我們就像是幸福的一家人?? 沒有什么比家更溫暖，沒有什么比親情更珍貴。在學校的我們也好像一直都在享受著家人的呵護。 　　您的到來，恰逢幸?；ㄩ_！全國“幸福班級建設創(chuàng)新點金”研討會于4月30日在我校召開。 同學們的作品展示，才發(fā)現(xiàn)自己也可以這么優(yōu)秀！ 人的快樂與幸福，與其年齡大小，財富多少，從事何職業(yè)，家在何方？沒有直接的關(guān)系。這取決于你的心靈境界，取決于你如何調(diào)整心態(tài)，取決于如何面對自己的工作，如何面對遇到的問題。有人說，生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑！如果你不想有平庸頹廢的人生，就要有陽光的心態(tài)，通過自己的努力行動，去創(chuàng)造有品位的生活，去創(chuàng)造精致的工作，去創(chuàng)造精彩的人生！ 生活與工作中的英雄主義，在于面臨困難的工作，依然熱愛自己的工作，依然想著各樣的方法去做得更好。如果我們努力去做自己能力能做得到的事，就會讓自己大吃一驚，哦！我原來是這么優(yōu)秀？ 　　看著你們那渴望讀書的那一雙雙大眼睛，我就堅信自己要更加努力。不辜負同學們和家長們對我的期望！ 無論是在業(yè)務上，還是師德方面,我默默無聞，在教育事業(yè)上沒干出轟轟烈烈的事，但我無怨無悔,捧著一顆心來，不帶半顆草去。教師從事的職業(yè)是太陽底下最神圣的職業(yè)，他像虔誠的教徒,在教育的神殿上，用生命燃起了愛之火，蕓蕓眾生，世代繁衍，永遠得益于這團不熄的火焰，他跳動著愛，傳遞著愛，訴說著愛，撒播著愛，是整個世界沐浴在這完美的情感中,他照亮了一代代學生的道路。 他最終無限的宇宙融為一體,成為歲月抹不去的永恒。 我慶幸我是一位人民教師，我自豪我是一名人民教師。我奉獻者，我歡樂著,我耕耘著，我收獲著。 　　愛是什么，愛就是和你在一起，爸爸媽媽爺爺奶奶我愛你……愛就要勇敢說出來，讓他們知道，我們都愛著你(?°з°)-?學會愛自己，也就是愛家人，因為你的健康是家人最關(guān)心的！ 做一個與學生一起學習、一起成長的教師。我的幸福不僅是看到學生的進步與成長，同時還包括自己的充實與成長。來到天潤這個大家庭我感受到了領導們、同事們、師父的關(guān)心與愛護(?°з°)-?????心里真的非常的暖。 來到天潤，我不再羨慕別人?????? 幸福就是適當?shù)臅r候給你們一點兒獎勵！你們就開心的不得了??