<p class="ql-block"> “東風(fēng)灑雨露，會(huì)入天地春”，在這春風(fēng)輕揚(yáng)，鮮花盛放的季節(jié)里，九臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研部于2021年5月10日在區(qū)工農(nóng)小學(xué)開(kāi)展第二屆青年教師“課堂教學(xué)成果”展示活動(dòng)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，是推進(jìn)教學(xué)改革、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科核心素養(yǎng)的需要，是培養(yǎng)學(xué)科典型、促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)的途徑，也是全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師一次教學(xué)研究的盛會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 參加本次活動(dòng)的有：九臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校趙玉柱校長(zhǎng)、王偉平所長(zhǎng)、郭秋梅主任，九臺(tái)區(qū)工農(nóng)小學(xué)李清江校長(zhǎng)、李茵副校長(zhǎng)，九臺(tái)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王曉麗副校長(zhǎng)，九臺(tái)區(qū)興隆中心學(xué)校馮曉光副校長(zhǎng)及全區(qū)業(yè)務(wù)主任和骨干教師共計(jì)200余人。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由九臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員馬志明老師主持，共有四項(xiàng)內(nèi)容。</p> 第一項(xiàng)：課堂展示 <p class="ql-block"> 第一位授課教師是九臺(tái)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張佳薇老師，授課內(nèi)容是《字母表示數(shù)》。張老師通過(guò)設(shè)計(jì)四個(gè)教學(xué)活動(dòng)，即探索字母表示數(shù)、在同一情境中不同的字母表示不同的量、用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系、編寫(xiě)兒歌四個(gè)活動(dòng)探究每個(gè)環(huán)節(jié)，夯實(shí)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),思維能力得到提高。</p> <p class="ql-block"> 第二位授課的教師是葦子溝中心學(xué)校的鄭超老師，授課內(nèi)容是《分?jǐn)?shù)除法一》。鄭老師利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生回憶整數(shù)除法的意義，并遷移到分?jǐn)?shù)除法中，通過(guò)圖形結(jié)合幫助學(xué)生直觀、透徹地理解算理，學(xué)生在折一折、畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，進(jìn)一步誘導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從特殊到一般的探索過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 第三位授課教師是雞鳴山中心學(xué)校的郭成偉老師，授課內(nèi)容是《生活中的比》。郭老師通過(guò)選取貼近生活的例子配橙汁來(lái)引出比，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)橫向的角度了解相同的倍數(shù)關(guān)系，通過(guò)縱向的角度思考，讓學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問(wèn)題，加深對(duì)比、比值意義的理解。</p> 第二項(xiàng)：教學(xué)反思 <p class="ql-block"> 張佳薇老師結(jié)合本節(jié)課的重難點(diǎn)，從四個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，力求讓學(xué)生在具體的情境中感受字母表示數(shù)以及數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性和必要性，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí),思維能力得到提高。</p> <p class="ql-block"> 鄭超老師通過(guò)突出算理的理解和算法的掌握上進(jìn)行反思，讓學(xué)生不僅要知其然，而且要知其所以然。在重點(diǎn)知識(shí)部分的學(xué)習(xí)上，利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生回憶整數(shù)除法的意義，并遷移到分?jǐn)?shù)除法中，讓學(xué)生充分理解算理，多說(shuō)多練。</p> <p class="ql-block"> 郭成偉老師通過(guò)本節(jié)課的引入，數(shù)學(xué)知識(shí)，方法等方面進(jìn)行反思，解決日常生活中的問(wèn)題，授課中，隨機(jī)舉例男生人數(shù)和女生人數(shù)的比，讓學(xué)生自己也嘗試找找，讓學(xué)生感受到生活中比隨處可見(jiàn)，運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)解決生活中做米飯、和面等問(wèn)題。</p> 第三項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課 <p class="ql-block"> 九臺(tái)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)李旭主任為張佳薇老師評(píng)課。李主任通過(guò)課標(biāo)解讀、教材研究、模型思想，發(fā)展學(xué)生的深度思維等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，思維在碰撞中不斷生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 九臺(tái)區(qū)葦子溝中心小學(xué)曲慧萍主任為鄭超老師評(píng)課，曲主任通過(guò)新課程理念，立足生本，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，對(duì)該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確定位，教學(xué)流程符合學(xué)情實(shí)際等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從而讓青年教師迅速成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)教學(xué)更上一層樓 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 九臺(tái)區(qū)雞鳴山中心學(xué)校趙彩麗主任為郭成偉老師評(píng)課，趙主任通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓數(shù)學(xué)知識(shí)回歸生活，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 第四項(xiàng)：總結(jié)性點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，由進(jìn)修學(xué)校馬志明老師進(jìn)行總結(jié)，首先馬老師對(duì)三位授課教師給出了重要的指導(dǎo)性意見(jiàn)，肯定了我區(qū)青年老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，明確了我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的努力方向；其次馬老師強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)要聚焦核心素養(yǎng)，立足單元教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，望我區(qū)全體數(shù)學(xué)教師借助此次活動(dòng)展示，在磨練中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中綻放。愿數(shù)學(xué)教師們?cè)诮逃飞?，做奔涌的后浪，奔流不息，奮斗不止，展現(xiàn)追夢(mèng)姿態(tài)。</p>