夢在心中? 路在腳下 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">馬春麗老師1997年6月畢業(yè)于四平師范學(xué)院。從畢業(yè)參加工作至今，一直在教學(xué)的第一線，從事班主任工作，承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)、語文的教學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)24年。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">每個人的人生都有兩條路，一條用心走，叫做夢想；一條用腳走，叫做現(xiàn)實。心走得太慢，現(xiàn)實會蒼白；腳走得太慢，夢不會高飛。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">在如夢的年齡，馬春麗老師實現(xiàn)了少年時的夢想，成為了一名教師。懷著滿腔的青春熱情，她全身心地投入到了鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)工作中。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">白天的教學(xué)工作并沒有讓她感到疲憊.夜晚，在燈光的陪伴下，教育專家的書籍成了她的朋友。在書中她聽到魏書生老師講述班級管理中精彩有趣的案例；在書中她品味到陶行知先生先進的教育理念和智慧；在葉圣陶老先生的引領(lǐng)下，她領(lǐng)悟到了教育的真諦。做一個好老師，幫學(xué)生們實現(xiàn)夢想就是她的夢想。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">多少年來，她經(jīng)常提醒自己:要堅持自己的夢想，她又經(jīng)常告誡自己:不敢做，不去闖，夢想，永遠只會是夢里的空想。</span></p> 記錄每個有意義的一天 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">致敬經(jīng)典逐夢放歌展示活動</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">唱紅歌 頌黨恩 跟黨走 展示活動</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">夢想的實現(xiàn)，需要付出愛心。因為教師是一份以愛為主題的職業(yè)，愛是教師最美麗的語言。（馬老師給學(xué)生縫椅墊）</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">馬老師家訪貧困學(xué)生并捐贈衣物</span></p> <p class="ql-block">記得幾年前馬老師教一年級時，一個冬天的早上，第一節(jié)課剛上幾分鐘，她發(fā)現(xiàn)一個男生總是不停地往下看，于是馬老師就走過去，問：“于博，你怎么了？”他支支吾吾說不清。這時跟他同村的另一個男孩對馬老師說：“老師，我倆在村子里等校車時，他看到校車還沒來，就跑到路邊的冰上打滑溜，結(jié)果踩到冰下，鞋和褲角都濕了，來不及回家換衣服，校車就來了。”聽了這些話，馬老師還哪有心思批評這個學(xué)生啊！心想:大冬天的，孩子得多冷?。●R老師二話沒說，把這個男孩抱到靠近暖氣片的桌子上，把濕鞋和濕褲子脫下來，用自己的大棉襖把他的腿和腳裹上，讓他在暖氣旁暖和著。同時給家長打電話，讓趕快送衣服來。當(dāng)家長走進教室，看到孩子的小臉紅撲撲的，心里很是安慰。 在教學(xué)中，馬老師也用濃濃的愛滋潤著學(xué)生的心田。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在一次月考中，她班的一個男生，數(shù)學(xué)只錯了一個填空題，扣了0.5分。馬老師邊看他的卷子，邊把他叫到前面來，其實馬老師并沒有批評這個學(xué)生的意思。馬老師對他說：“沒有認(rèn)真檢查吧，要不就得滿分了。考試不光考你會不會，也考你做事是否認(rèn)真?！边@個男孩回到座位后，東翻西找，不知在干什么。不一會兒，拿著一張紙來到馬老師面前，邊哭邊說：“老師，我在草紙上做題時是對的，往卷子上寫時，忘點了一個小數(shù)點。你看，正確答案還在這張草紙上呢！”看到男孩傷心后悔的樣子，馬老師心里也不好受，她左思右想，怎么辦呢？既想讓男孩吸取教訓(xùn)，又想讓他不難過。馬老師靈機一動，說：“這樣吧，如果你能保證下次不再粗心大意，能夠認(rèn)真檢查，我就先借你0.5分，下次考試還上。”男孩聽了馬老師的想法，喜出望外，破涕為笑了。從那以后，這個男孩每次考試都特別認(rèn)真，最后以滿分的成績升入初中。</span></p> <p class="ql-block">從事班主任工作，馬老師堅持做到兩個字：愛和嚴(yán)。愛就是要走進學(xué)生心靈，用真心善待學(xué)生，細心觀察了解學(xué)生，期待學(xué)生的改變要有耐心。嚴(yán)，就是要分清是非。正是用這樣的方法工作，使她所教的班級形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。提高了后進生的成績，又培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生。</p><p class="ql-block">在教學(xué)中，馬老師堅持課外鉆研教材，虛心求教，認(rèn)真?zhèn)湔n；課內(nèi)不斷改變自己的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。在課堂評價中，她善于多角度進行評價，尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展學(xué)生的潛能。因為她知道，多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。</p> <p class="ql-block">2004年調(diào)入本校，到2018年14年間，馬老師先后教了10個畢業(yè)班，取得了優(yōu)異的成績。其間，經(jīng)過兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又取得了吉林市中小學(xué)骨干教師的榮譽稱號</p><p class="ql-block">一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。為了充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，馬老師參加了學(xué)校組織的“希望之光”師徒結(jié)對活動,成為了畢曉苗、張秋玉兩位青年教師的師傅。鼓勵指導(dǎo)她們實施新課程改革，構(gòu)建高效課堂，使她們在教育教學(xué)、教研教改中，取得了優(yōu)異的成績。畢曉苗老師的語文課《比尾巴》，在國培計劃教研教改優(yōu)質(zhì)課評選中，榮獲一等獎。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 一分耕耘一分收獲。從2004年到2018年14年間，馬老師先后教了10個畢業(yè)班，取得了優(yōu)異的成績。其間，經(jīng)過兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又取得了吉林市中小學(xué)骨干教師的榮譽稱號.2016年12月，《心理健康教育》競賽課一等獎.2016年度考核優(yōu)秀.2017年12月課堂實《秋天的味道》二等獎.2020年12月學(xué)歷案設(shè)計一等獎.</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 成績代表過去，教育教學(xué)工作，常做常新，永無止境.</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 冰心有一段話是這樣說的。愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可流，卻覺得幸福。也許，馬老師不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但她可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮，陪他們走過一程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">在多年的教育工作中，馬老師深深地知道：要想成為一名優(yōu)秀的教師必須以人為本，愛學(xué)生，尊重學(xué)生。同時應(yīng)具備創(chuàng)新精神和能力。因為教育是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要前提和驅(qū)動力。做為一名普通的小學(xué)教師，馬老師將會以全新的教育理念再次投入到工作中。不管前行的路有多難，她都會守護著她的教育夢想，不改初心?？v有千百個理由放棄，也要找一個理由堅持下去。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">夢在心中，路在腳下。前行的路，不怕萬人抯擋，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂風(fēng)巨浪，只怕自己沒膽量！有路，就大膽去走；有夢就大膽飛翔。為了中國夢，為了教育夢，為了孩子們的夢，馬老師會用全部愛心和責(zé)任心再次投入到新樣態(tài)學(xué)校建設(shè)中，盡職盡責(zé)的做好本職工作，為我校的至簡教育貢獻自己的力量。</span></p>