<p class="ql-block"> —— 寫在參加揚(yáng)中市中小學(xué)生文藝展演后</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">題記——</p><p class="ql-block"> 傳承是時(shí)間的脈絡(luò) ,讓過去的輝煌綻放在當(dāng)下;賦新是續(xù)寫前人的智慧,給歷史的車輪注入新的活力 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2021年5月8日,揚(yáng)中市中小學(xué)生藝術(shù)展演在省揚(yáng)高中落下帷幕。這是一場高水準(zhǔn)的比賽,更是一場藝術(shù)的饕餮盛宴。濱江小學(xué)選送的詩朗誦《爺爺?shù)膶毜丁吩诒敬握寡葜蝎@得小學(xué)組朗誦最高分94.2分,并順利晉級,代表揚(yáng)中參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)生文藝展演。比賽雖告一段落了,但整個(gè)策劃、排練、演出的精彩瞬間,孩子們那不怕苦累的天真模樣,輔導(dǎo)老師們攜手奮進(jìn)的感動時(shí)刻……都已經(jīng)定格成一幅幅難忘的畫面。 </p> 選拔 <p class="ql-block"> 三分稿,七分誦。詩歌朗誦選好苗苗是關(guān)鍵。學(xué)校高度重視本次比賽,四月初便成立了輔導(dǎo)小組,首先在全校范圍內(nèi)展開海選,從形象到氣質(zhì)、從音色到音準(zhǔn)……最后選定了陳卉冉、張津銓等8名孩子。 </p> 訓(xùn)練 <p class="ql-block"> 人員確定后,學(xué)校制定了一個(gè)月的詳細(xì)排練計(jì)劃,郭霞、張燕華等幾位老師開始緊鑼密鼓地訓(xùn)練。 </p> <p class="ql-block"> 面對一群平均年齡只有九歲,缺少舞臺表演經(jīng)驗(yàn)的孩子,從咬字歸音到舞臺走位,從面部表情到體態(tài)語言,無一不需要悉心指導(dǎo)。老師們不厭其煩親自示范,帶著孩子們一個(gè)字一個(gè)詞地練,“口腔打開,不要吃字……”。 </p> <p class="ql-block"> 真情實(shí)感是檢驗(yàn)詩朗誦水準(zhǔn)的一個(gè)重要因素,為了讓孩子們能夠更好地理解作品的內(nèi)涵,恰如其分地表達(dá)情感,孩子們參觀了學(xué)校的民俗陳列館,竹藝工作坊,和作品中的“爺爺”原型:國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人耿月新對話,通過采訪耿爺爺,實(shí)地參觀,欣賞一件件栩栩如生的竹編工藝品……孩子們從好奇到驚嘆,自豪之情油然而生,在朗誦中也把這份情感準(zhǔn)確地表達(dá)了出來。</p> <p class="ql-block"> 為了使舞臺上的表演更具藝術(shù)感,更有感染力,音樂組的姚衛(wèi)星老師擔(dān)當(dāng)起藝術(shù)指導(dǎo),對孩子們的動作,眼神、表情手把手的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)節(jié)目時(shí)間緊,任務(wù)重。要在這么短的時(shí)間內(nèi)拿出高質(zhì)量的節(jié)目,除了靠老師的指導(dǎo),最重要的還是孩子們的勤奮練習(xí)。一個(gè)多月的時(shí)間,8位孩子利用一切可以利用的時(shí)間集中訓(xùn)練,每天放學(xué)后和雙休日,仍然帶著訓(xùn)練任務(wù)堅(jiān)持在群里打卡。期間感冒了,嗓子沙啞了,也沒有一個(gè)人拉下一次排練。徐傲薇是八個(gè)孩子中年齡最小的一個(gè),卻是此次朗讀任務(wù)最重、難度最大的一個(gè),面對著一大段語言獨(dú)白,她虛心接受老師提出的意見,一次次對著鏡子練習(xí),這份精神著實(shí)令人感動,這就是堅(jiān)持不懈的濱小娃!</p> 道具 <p class="ql-block"> 道具是詩歌朗誦表演不可或缺的一部分。這次演出的道具——小椅子,是倪谷香老師和她的父親倪老親手編制的。小巧、結(jié)實(shí),為舞臺效果增色不少。</p> 比賽 <p class="ql-block"> 終于到了比賽的日子,大家伙的心兒砰砰跳,緊張、激動、興奮……</p> <p class="ql-block">讓老師看看妝有沒有脫,還要再補(bǔ)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">讓老師再檢查一下鞋帶有沒有系緊了。</p> <p class="ql-block">登臺展示</p> <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后,專家給予了好評,認(rèn)為《爺爺?shù)膶毜丁愤@首詩朗誦將非遺文化和工匠精神巧妙結(jié)合起來,孩子們的表現(xiàn)清新自然,充滿童趣。</p> 后記 <p class="ql-block"> 這次比賽,最大的收獲是孩子們,他們付出了,磨煉了,收獲了!他們的成長還要感謝很多在背后默默付出的老師們、家長們。一個(gè)多月來,三1、三3、二1三個(gè)班的班主任和科任教師,積極配合訓(xùn)練工作,按時(shí)讓孩子參加訓(xùn)練,并及時(shí)幫孩子補(bǔ)習(xí)落下的功課。家長們更是全力配合,訓(xùn)練晚了,接送孩子風(fēng)雨無阻;選購服裝,一呼百應(yīng)毫無怨言。</p> <p class="ql-block"> “此處乃竹鄉(xiāng),春筍滿山谷”。揚(yáng)中市濱江小學(xué)自建校以來,就把優(yōu)秀傳統(tǒng)民間技藝——竹編作為學(xué)校的特色課程來打造,邀請非遺傳承大師耿月新每周定期為孩子們傳授技藝,師生在用心體悟文化之美,傳承根脈的同時(shí),也在賦予傳統(tǒng)技藝嶄新的活力,讓竹韻之香滋養(yǎng)學(xué)子拔節(jié)生長。</p> <p class="ql-block">最后奉上新鮮出爐的展演現(xiàn)場視頻。</p>