<p class="ql-block">“一季繁花謝暮春，落英濯盡思紛紛?！庇持鴿M目的春光，追逐春的腳步。5月10日，赤峰市第十五屆小學(xué)語文青年教師基本功競賽暨學(xué)科培訓(xùn)會在松山區(qū)蒙古族小學(xué)正式拉開帷幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一堂課:《肥皂泡》</span></p><p class="ql-block">松山蒙小的王亞軍老師為我們帶來她執(zhí)教的《肥皂泡》，課堂伊始，基礎(chǔ)知識以聽寫的方式加以夯實。接著以“課文圍繞著哪些方面來寫的？”為牽引，喚起學(xué)生對本課的記憶。課堂上老師圍繞重點提出的問題，循序漸進把聽課的學(xué)生和老師帶入到作者那童年的歡樂時光中。</p><p class="ql-block">學(xué)生通過模擬情境，分別以老師和奶奶的角色用自己的話，給我們生動清晰的講述了肥皂泡的制作和吹泡泡的過程。</p><p class="ql-block">俗話說“授人以魚，不如授人以漁”，針對本文難以理解的詞語、句子，老師首先提出自己有疑惑不解的句子，讓同學(xué)幫助老師解答，充分調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習的興趣，通過學(xué)生的解答，老師適時進行學(xué)法總結(jié)，生再用總結(jié)的方法嘗試解決自己剛剛有疑惑的地方。在這個過程中，學(xué)生不僅收獲了新鮮的知識，更寶貴的是獲得了學(xué)習的方法，能力培養(yǎng)得到充分發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二堂課:《囊螢夜讀》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">接著?由文鐘鎮(zhèn)一小教育集團曲璐老師帶來《囊螢夜讀》這則文言文教學(xué)，通過回顧以往學(xué)習文言文的方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)生結(jié)合注釋用自己的話說出了題目的意思，增強了學(xué)生自主學(xué)習的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">識字教學(xué)與課文朗讀有機結(jié)合，讀文中識字，識字后再讀文。以樸實有效的方法學(xué)習語文，使得語文要素真正課堂上落地生根。學(xué)生依據(jù)以往學(xué)習方法，嘗試自己逐句理解其文言句意;老師語音悅耳，節(jié)奏明快。孩子們這潤物無聲中學(xué)習了課文增強了能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">課外拓展《鑿壁借光》，以小組合作的形式使學(xué)習更加深入學(xué)生內(nèi)心，不僅拓寬了學(xué)生的學(xué)習視野，更鍛煉了學(xué)生運用方法解決問題的能力。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第三堂課:《神奇的探險之旅》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">來自阿旗天山實現(xiàn)小學(xué)的孟凡輝老師為我們帶來了習作指導(dǎo)課《神奇的探險之旅》，以“說說自己讀過的探險故事”引出課題，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生侃侃而談，紛紛舉手分享自己讀過的探險故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">精彩的視頻是創(chuàng)設(shè)情境最好的方式，孟老師以一段探險視頻將聽課的學(xué)生和在場的老師帶入到一種緊張的探險氛圍中，激發(fā)了學(xué)生的想象空間，</span>他們?nèi)谇槿刖埃枋錾鷦印?lt;/p><p class="ql-block">思維導(dǎo)圖的適時運用，幫助孩子們理清了寫作脈絡(luò)，在學(xué)生敘述自己探險故事中，老師化身記者，通過一個個問題的采訪，使學(xué)生明確了寫作要點。</p><p class="ql-block">例文片斷賞析，通過讀文賞評，孩子們概括出要想文章寫的生動有趣必須注重人物動作、神態(tài)及語言這些細節(jié)描寫。</p><p class="ql-block">妙筆生花，在前面充分鋪墊的基礎(chǔ)上，孩子們已經(jīng)按耐不住內(nèi)心熱情，摩拳擦掌準備大顯身手，把自己心中的探險故事描繪出來。短短幾分鐘不到，孩子的一篇篇佳作就以新鮮出爐。</p> <p class="ql-block">時間悄無聲息的流逝，短暫的學(xué)習時光暫時告一段落，聽課的老師意猶未盡，對接下來的課堂教學(xué)充滿期待。相信通過此次活動每個青年教師的教學(xué)能力都能得到鍛煉，每位聽課的教師都能有所收，借助此次培訓(xùn)的東風，讓我們一同揚帆遠行！</p>