<p> 一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)。絢麗多彩的五月，我們相聚在美麗的南寧參加了由北流市教育局組織的育秀工程教學(xué)能手培訓(xùn)活動。這是一次難得的自我再提升機(jī)會，我們都倍感珍惜，在此次活動中我們不僅收獲了專家們專業(yè)知識的引領(lǐng)，也得到了一份份珍貴的友誼。一次次的聆聽，一次次的交流讓我們迸發(fā)出了更燦爛的智慧火花。</p> 開班典禮 <p> 2021年5月9日晚上，北流市育秀工程教學(xué)能手培訓(xùn)班開班典禮在南寧市興寧區(qū)金立方酒店會堂隆重舉行！本次培訓(xùn)由北流市教育局主辦，廣西道德教育學(xué)會承辦。開班典禮由廣西南寧市興寧區(qū)五塘中心學(xué)校的韋宗誠副校長主持，廣西教育學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院、廣西道德教育學(xué)會培訓(xùn)部主任、 副教授蒙碧姬出席了本次開班典禮。</p><p> </p> <p> 開班典禮上，韋校長首先對遠(yuǎn)道而來培訓(xùn)的老師們表示熱烈的歡迎，寄語培訓(xùn)學(xué)員，并且作了關(guān)于“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主題的精彩講座，希望學(xué)員們在此次培訓(xùn)中有教育理念的更新，及時有效地實施在自己的教育崗位上。接著蒙教授介紹了本次培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備情況和培訓(xùn)的重要性等內(nèi)容，向所有學(xué)員提出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要求、作業(yè)的布置及生活方面的注意事項。最后，在韋校長的組織下，選出了本次培訓(xùn)班的班干部和各個小組的小組長，本次開班典禮取得圓滿成功。</p><p> </p> 導(dǎo)師講座 <p> 2021年5月10日，我們懷著無比期盼、虔誠的心情迎來了第一天的學(xué)習(xí)。在美麗的五塘鎮(zhèn)中心學(xué)校里，韋老師帶著精彩的講座為我們拉開了早上學(xué)習(xí)的帷幕。</p> <p> 他富有哲理而深度的講解深深地吸引了我們，他提到我們此次學(xué)習(xí)的目的是“我想要……”引發(fā)了我們的思考，我們通過探討，明白了我們前來學(xué)習(xí)是帶著目標(biāo)而來，為了探索如何提高教學(xué)效率，為了培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，最重要的是，真正培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 韋老師的啟迪發(fā)人深省，他提到的“學(xué)習(xí)金字塔”，使我們對課堂教學(xué)中講授方式有了更深層次的認(rèn)識。</p> <p> 接下來，我們期待已久的黨老師的發(fā)言令我們醍醐灌頂，她結(jié)合自身的教學(xué)實踐和豐富的教學(xué)經(jīng)驗提出了對教育的感悟，讓我們更清楚地明白教育是不僅是為了研究教學(xué)。更重要的是，要為國家和民族培養(yǎng)棟梁之才，為中國民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，落實核心素養(yǎng)。</p> 課堂調(diào)控技術(shù)展示 <p> 陶行知曾說：教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)，導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。韋老師運用高效課堂調(diào)控技術(shù)，以夯實的教學(xué)基本功，有條不紊地引導(dǎo)每個學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動中去。</p> <p> “以學(xué)生為主體”這一教育理念在韋老師的課堂中展現(xiàn)得淋漓盡致。韋老師放手讓學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，善于引導(dǎo)學(xué)生將知識點精準(zhǔn)化，直擊學(xué)生難點所在；精深挖掘教學(xué)知識點，將課堂提問精深打磨，“做中學(xué)”的教學(xué)法突顯出這節(jié)課的高效無比，讓觀課教師心生佩服，感嘆道：“滿滿的干貨呀！”</p> 課堂管理研討 <p> “學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也?！?lt;/p><p> 瞧！一群勤奮好學(xué)的教師在認(rèn)真觀課，或是詢問韋老師課堂調(diào)控技術(shù)，或是與孩子交流學(xué)習(xí)心得。以積極向上、虔誠好學(xué)之心以待，取他人之長，補(bǔ)己之短。</p> <p> 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們深知教育工作永遠(yuǎn)走在探索、研討和實踐的路上，只有探索、研討和實踐，教育工作才會有創(chuàng)新、有特色。 為了深入挖掘課堂教學(xué)的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)韋老師的課堂調(diào)控技術(shù)，使培訓(xùn)教師在實踐中不斷求真求實，在求真求實中不斷創(chuàng)新，從而有效地提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，展示課后，在黨雪妮導(dǎo)師的用心主持下，我們開展了課堂管理研討。</p> <p> 這次活動，既是一次語文教學(xué)研討與課堂管理實踐相結(jié)合的主題教研活動，同時也是一次經(jīng)驗分享、互相成長的學(xué)習(xí)過程。老師們集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點燃智慧”，充分發(fā)揮教師們的“群研智慧”。老師們紛紛表示在此次研討活動中收獲匪淺。</p> <p> “教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。”教孩子六年，想孩子六十年，想國家民族六百年。作為人類靈魂的工程師，我們要以人為本，用愛育人，用生命去影響生命。聚是一團(tuán)火，散作滿天星。我們堅信:心向往之，行必能至。</p> <p><span style="font-size: 15px;">圖文:第一組全體成員:（俞靖、陳曉燕、盧檸、</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> <span class="ql-cursor">?</span>李蕓鋒、韋惠文、覃潔）</span></p><p><span style="font-size: 15px;">初審:李蕓鋒</span></p><p><span style="font-size: 15px;">終審:韋宗誠</span></p><p><br></p>