<p class="ql-block"> 為進一步推動全區(qū)中小學音樂教育教學，交流、探討有關的音樂教學方法與教學經(jīng)驗，提高廣大中小學音樂教師的教育教學能力和專業(yè)能力， 5月10日上午，牡丹區(qū)知音教研團隊及全區(qū)中小學音樂中心組教研活動會議于區(qū)教體局召開。教研員蔡曉霞老師對前期的教研與觀課工作進行總結，對備課老師工作認真、精心備課以及參加教研的老師們積極參與、精彩點評，給予了高度評價。</p> 課例展示交流學習 <p class="ql-block"> 教研會上，三位備課教師教學基本功扎實，業(yè)務能力非常強，備課充分。他們分別從教學目標、教學過程、教學方法等方面展示各自的課例，教學設計各具特色。杜修德老師主備的民歌《茉莉花》這節(jié)課，搜集了許多素材，有不同版本的茉莉花對比聆聽，有歌曲在不同場合不同國家的影響力，抓住音樂要素引導學生體會總結影響民歌發(fā)展的因素。這節(jié)課不僅僅是唱歌課，更是一節(jié)綜合性藝術性很強的課，引導學生了解民族音樂的特點從而更加喜歡我國的民族音樂。高蕊老師的課例《侗家兒童多快樂》教學思路清晰，目標明確，解決重難點方法得當，通過節(jié)奏、律動、演唱，層層遞進步步生成，順利的完成了教學目標。尤其是導入環(huán)節(jié)，高老師結合自己的專業(yè)特點，用了三種不通風格的舞蹈進行導入，既體現(xiàn)了老師的專業(yè)素養(yǎng)又能吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。郭穎老師的《白鴿》課例，是一首輪唱歌曲。整節(jié)課抓住了輪唱的演唱形式，以輪唱歌曲為主線通過復習之前學過的輪唱歌曲《老爺爺趕鵝》，講授新課輪唱歌曲《白鴿》以及拓展欣賞《保衛(wèi)黃河》輪唱歌曲。通過學唱，聆聽體會不同風格不同類型的輪唱歌曲，讓學生們受益頗多。</p> 研討交流共同進步 <p class="ql-block"> 知音教研團隊的成員們，聽的認真，記得仔細。課例展示后，分小組對三節(jié)課例進行交流、探討，指出每節(jié)課的優(yōu)點與不足之處，并提出合理建議，把三節(jié)課例打磨的更加精彩。</p> 總結升華明確方向 <p class="ql-block"> 牡丹區(qū)音樂教研員蔡曉霞老師對教研團隊老師們指出：對于唱歌綜合課，首先要把音樂的審美性放在首要位置，落實知識目標的同時，更要落實好技能目標。在教學中要重視示范與指導，讓學生在我們的音樂課堂上，與音樂產(chǎn)生強烈的情感共鳴，不僅會唱、愛唱，更要唱好。在感受美，享受美的同時，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，使其乘著歌聲的翅膀，健康快樂成長！</p> <p class="ql-block"> 風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。知音教研團隊定將一路行走，一路反思，一路成長！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">攝影：楊曹靜 孟文燦</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">編輯：高巖 魏曉婧</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審核：蔡曉霞</span></p>