<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，學(xué)習(xí)沒有終點，每一天都是一個嶄新的起點。為了進(jìn)一步提升小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師積極參與教育教學(xué)研究，扎實推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。翹首以盼，2021年5月10日 ，華寧縣小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)研討會在青龍中心小學(xué)如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 縣教科所王紹玲、王傳永、楊海嬌三位教研員，還有各中心校的領(lǐng)導(dǎo)、全縣畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師參加了本次活動!</p><p class="ql-block"> 上午8:40，在主持人親切自然的組織下活動拉開了帷幕!</p> 課堂觀摩 <p class="ql-block"> 一次研討就是一次成長，三位獻(xiàn)課老師精心準(zhǔn)備，扎實、樸實的課堂，各具特色，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 趙丹，來自青龍中心校，她獻(xiàn)課的內(nèi)容是《用比例解決問題》，趙老師舊題新做，通過對比、辨析、歸納等方法讓學(xué)生掌握分析的方法和解答步驟 ，形成有條理的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，獲得解決問題的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 薛繼英，來自盤溪中心校，薛老師風(fēng)趣幽默，課堂氛圍活躍，課堂調(diào)控能力強(qiáng)，《圓柱和圓錐的復(fù)習(xí)》她注重溝通整理，建構(gòu)完整的知識鏈，以練為主線，是一堂實效性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整的復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block"> 趙沙，來自通紅甸中心校，她以豐富有趣的“乘法分配率順口溜、三打白骨精”等情境不斷吸引學(xué)生，帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)《乘法分配率》，知識提煉融會貫通，學(xué)生學(xué)得扎實有效。</p> 說課交流 <p class="ql-block"> 獻(xiàn)課的三位老師，從“學(xué)生學(xué)情、對教材的處理、教學(xué)方法的使用，為什么這樣教”說課，讓聽課的老師理解這樣授課的意圖。集“編、導(dǎo)、演、教”于一身的研討形式，更加彰顯三位教師深厚的教學(xué)功底。</p> 專題研討 <p class="ql-block"> 李功芬，來自寧州中心校，分享的專題是《講究解題策略，提高解題能力》，李老師博學(xué)多識，教學(xué)經(jīng)驗豐富，像師者在傳道、授業(yè)、解惑:</p><p class="ql-block"> 1、梳理歸納，形成知識體系；</p><p class="ql-block"> 2、歸類整理，講究解題策略；</p><p class="ql-block"> 3、精心設(shè)計，掌握解題技巧；</p><p class="ql-block"> 4、培養(yǎng)習(xí)慣，提高解題能力。</p> <p class="ql-block"> 楊春燕，來自示范小學(xué)，分享的專題是《導(dǎo)圖引領(lǐng)，精煉取勝》，她指出復(fù)習(xí)的意義是“栽好一棵樹，育好一片林”，從五個方面暢談自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗:</p><p class="ql-block">1、認(rèn)真鉆研教材，明確知識要點；</p><p class="ql-block"> 2、巧妙設(shè)計，靈活整理知識；</p><p class="ql-block">3、抓住復(fù)習(xí)重點，精心設(shè)計練習(xí)；</p><p class="ql-block">4、勤于查缺補(bǔ)漏，鞏固薄弱環(huán)節(jié)；</p><p class="ql-block">5、注重分層教學(xué)，做好課后輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孔姣，來自華溪中心校，她分享的專題是《小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”復(fù)習(xí)策略》，她圍繞“教材分析、復(fù)習(xí)建議、考點分析”三個方面展開闡述。</p> 總結(jié)互動 <p class="ql-block"> “人間芳菲五月天，教育百花齊盛開”青龍中心校副校長楊生有富有詩意的感謝教科所對青龍中心校的信任，在我鎮(zhèn)舉行這次活動，并激勵我鎮(zhèn)的老師們要把信任轉(zhuǎn)化為動力，投入到工作中!</p> <p class="ql-block"> 教科所王傳永對今天獻(xiàn)課、專題發(fā)言的六位老師表示肯定和感謝，同時建議所有的老師要“活教、活學(xué)、活用”，要重視抓基礎(chǔ)、重視解題習(xí)慣培養(yǎng)、重視學(xué)生心理引導(dǎo)疏通。</p> <p class="ql-block"> 一石激起千層浪，活動已接近尾聲，教科所王紹玲以課堂中的“小問題”引發(fā)老師們互動交流，再次把會場氛圍推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，我們一直在前行!全縣畢業(yè)班的老師們，一定會挑好擔(dān)子，以夢為馬，不負(fù)韶華，齊頭并進(jìn)共成長!</p> <p class="ql-block">編輯:柳超</p><p class="ql-block">審核:王從云</p>