<p class="ql-block">今天學(xué)習(xí)的知識點是乘除法（連乘連除）的綜合應(yīng)用。大部分同學(xué)都能很快列出算式，但在說明解題思路的時候就有點艱難。所以，今天我增加了同桌之間一起說思路的環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">亮點：</p><p class="ql-block">1.表揚賀孝琛同學(xué)，他想出來新的解題思路，把兩只兔子一次跳的長度看成一個整體，再求四只兔子跳的長度，這樣的方式也特別巧妙。</p><p class="ql-block">2.“找茬”特別積極，說明同學(xué)們在認真聽題，積極參與的有：37.25.15.42.44.6.13.28，爭取以后增加一個“找茬王”，增加大家積極性。</p><p class="ql-block">3.李夢涵同學(xué)講題一氣呵成，頗有老師風(fēng)范。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block">1. 35.47.19.的書寫有待提升。</p><p class="ql-block">2.19號出現(xiàn)算式書寫錯誤，用除數(shù)除以被除數(shù)。</p><p class="ql-block">3.7號聽課不認真，嚴厲批評。</p><p class="ql-block">4.在講題的時候，要注意自己的語言表達要簡單明了，不要啰嗦。</p> <p>環(huán)節(jié)一：抄題，獨立思考并解答。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二：同桌討論解題思路。</p> <p>環(huán)節(jié)三：師生一起分析所考知識點和解題思路。</p> <p>環(huán)節(jié)四：出題（同一類型的題）并解答。小組內(nèi)交流討論</p> <p>環(huán)節(jié)五：上臺展示。師總結(jié)。</p>