<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">2021年3月30號(hào)早晨十點(diǎn)半，這是云南省瑞麗市姐告人民不可遺忘的時(shí)刻。這時(shí)幼兒園在正常的上著課，突然接到上級(jí)的通知，讓學(xué)校立即停課，疏散幼兒回家。事情來(lái)得非常突然，老師們收到通知后，馬上通知家長(zhǎng)來(lái)接孩子 ，有幾位在瑞麗的家長(zhǎng)聽(tīng)到消息馬上趕到姐告大橋。當(dāng)他們趕到時(shí)特警已經(jīng)不允許他們通過(guò)大橋，姐告大橋的廣播里播放著“姐告已封閉，請(qǐng)?jiān)贩祷亍?，孩子們被學(xué)校組織著送到姐告大橋，但還是被特警帶了回來(lái)。世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，不是天各一方，而是我站在你面前，卻觸不可及，父母近在眼前，卻看得到而摸不到，在了解情況后才知道整個(gè)姐告九點(diǎn)半時(shí)已經(jīng)處于封閉狀態(tài)。當(dāng)時(shí)情況非?；靵y，園長(zhǎng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后跟老師們帶著孩子在橋上等候著指示，當(dāng)孩子第二次走到父母身邊的時(shí)候，還是被特警帶回來(lái)了，得到的答復(fù)是：沒(méi)有接到上級(jí)任何指示，現(xiàn)在孩子們還不能離開(kāi)姐告，并讓大家回到幼兒園安心等待。孩子兩次回到父母的機(jī)會(huì)就這樣擦肩而過(guò)。在姐告大橋一直等到12:30左右，園長(zhǎng)不忍心看著孩子們又累又餓，就把他們帶回了幼兒園，沒(méi)想到這一等就等來(lái)了與孩子們36個(gè)夜以繼日的相處時(shí)光。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">此次疫情一共滯留在寶鑫幼兒園16名教師，3名孩子，其中女教師14名，最年輕不過(guò)20歲。我們的老師是平凡普通的一群人，但她們熱愛(ài)幼教，堅(jiān)守崗位，默默的貢獻(xiàn)自己的力量。疫情下的她們是這樣的……</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 亦師亦母楊要?dú)g老師（女）自述 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">白天與孩子們玩耍學(xué)習(xí)的時(shí)光，自然是輕松而快樂(lè)的。但到了晚上，對(duì)于一個(gè)沒(méi)當(dāng)過(guò)母親和第一次照顧孩子，睡晚覺(jué)的我來(lái)說(shuō)，心情卻是雜亂的。大部分幼兒在睡覺(jué)時(shí)有踢被子的習(xí)慣，常是因?yàn)樽鰤?mèng)或者天氣熱，但將被子踢開(kāi)容易受涼，擔(dān)心孩子會(huì)受涼感冒，所以每隔一段就要去看看他們被子有沒(méi)有蓋好，看到孩子把被子踢開(kāi)，就幫他們把被子蓋好。偶爾會(huì)聽(tīng)到孩子嘴巴里面嘀嘀咕咕的，我猜想應(yīng)該是想媽媽了吧，于是走到孩子旁邊，像小時(shí)候母親哄我睡覺(jué)一樣用手輕輕地拍打著他。這個(gè)季節(jié)常常有蚊子在旁邊嗡嗡作祟，擔(dān)心會(huì)影響孩子睡眠便起身去拿花露水噴在旁邊。慢慢的孩子們都熟睡了，看著他們一個(gè)個(gè)熟睡的小臉，我的心情像初開(kāi)的花朵般那樣燦爛，想象著以后我的孩子，應(yīng)該也會(huì)像現(xiàn)在這樣吧。經(jīng)過(guò)了這一夜，讓我感受到了母親的不易。作為一名幼師，平時(shí)對(duì)學(xué)生更多的是責(zé)任，而作為一個(gè)母親，對(duì)孩子付出的是無(wú)條件的愛(ài)。我想，唯有責(zé)任與愛(ài)并存心中，才是對(duì)孩子最真心的呵護(hù)[玫瑰]</span></p> 亦師亦母李倩老師（女）的自述 <p class="ql-block">隔離第三天：</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">由于疫情原因，作為老師的我們代替了孩子父母陪伴他們的角色?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切的孩子。”這是作為幼師工作的真諦，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。我對(duì)孩子們也是真心的疼愛(ài)。與前兩個(gè)夜晚一樣，給孩子洗漱之后就讓他們上床睡覺(jué)，等他們睡著之后我躺在床上沒(méi)有一點(diǎn)睡意感。或許是第一次帶孩子的原因，前兩個(gè)晚上也是晚睡，神經(jīng)一直都是緊繃著的，只要一有動(dòng)靜就馬上睜開(kāi)眼睛。凌晨一點(diǎn)左右，我聽(tīng)見(jiàn)世盛小朋友嗚咽的聲音，我便過(guò)去把他抱起來(lái)詢問(wèn)他怎么了，他沒(méi)有回答我，而是一直在哭泣，旁邊的老師聽(tīng)到聲響也起來(lái)查看情況。我習(xí)慣性的把手放在他的額頭上，感覺(jué)有點(diǎn)燙，以為是發(fā)燒了，就讓另一個(gè)老師去拿體溫計(jì)來(lái)量體溫。擔(dān)心他亂動(dòng)會(huì)把體溫計(jì)弄掉，于是就把他抱在懷里溫柔的對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事的，老師在的?！?amp;nbsp;焦慮無(wú)助的我詢問(wèn)旁邊的老師：“如果半夜發(fā)燒，應(yīng)該怎么辦？” 因?yàn)槎际堑谝淮谓?jīng)歷這樣的事情，那個(gè)老師也不知道如何是好，兩個(gè)大人像極了兩個(gè)無(wú)助的孩子。等待測(cè)量體溫的時(shí)間是如此的漫長(zhǎng)，每次夜晚幾乎安靜得可以聽(tīng)到慌亂的心跳聲。幸好測(cè)量結(jié)果是好的體溫正常，一顆懸著的心終于可以放下來(lái)了，也許是因?yàn)樽鲐瑝?mèng)才會(huì)哭泣吧。抱著他輕輕地放回床上，像哄睡嬰兒一般輕輕拍打著哄他入睡。不知道是哭累了還是母親伴溫柔的哄睡方式，又或是那句“老師在的”給予了他足夠的安全感。讓他慢慢入睡，不在擔(dān)驚受怕。</span></p> 慈父情懷劉老師（男）轉(zhuǎn)述 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">孩子們與劉老師的故事是孫老師轉(zhuǎn)述的，都說(shuō)男人是一個(gè)不善言辭的人。瓊瑤曾說(shuō)過(guò)：“父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種情感，只有用心的人才能體會(huì)”。在孩子們滯留在幼兒園的第八天，晚上十一點(diǎn)劉老師如往常一樣照顧著孩子們睡下后，剛躺上床，突然聽(tīng)到盛盛大哭了起來(lái)，嘴里哭喊著媽媽，媽媽，聽(tīng)到孩子的哭聲，劉老師急忙穿上鞋子來(lái)到他的身邊，安慰著他并問(wèn)道：“盛盛，你怎么了”？孩子說(shuō)：“我的腳好痛好痛”。劉老師想到可能是生長(zhǎng)痛，于是就拿著靈芝藥膏不停地涂抹按摩，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在劉老師的按摩之下孩子安心的睡著了。而此刻已是凌晨?jī)牲c(diǎn)，當(dāng)劉老師準(zhǔn)備入睡時(shí)，盛盛又一次大哭了起來(lái)，說(shuō)：“我的腳還是好痛好痛啊”！劉老師又一次來(lái)到孩子的身邊，幫他涂藥按摩，過(guò)了一會(huì)孩子又安靜的睡著了，此時(shí)的劉老師也有了些許的疲憊，可是沒(méi)過(guò)多久盛盛小朋友又開(kāi)始大哭了起來(lái)，劉老師再次來(lái)到孩子的身邊，不停的安慰著他，幫他輕輕地揉著按摩著，孩子不安地問(wèn)劉老師：“我明天還能不能和小朋友一起跑步？”劉老師告訴他：“這個(gè)是生長(zhǎng)痛，痛一次就會(huì)長(zhǎng)高一些”?；蛟S是這個(gè)答案給了孩子一顆定心丸，孩子終于安心睡下了，看著表上的時(shí)間已是凌晨的六點(diǎn)，劉老師也沒(méi)有再回到自己的床上，他擔(dān)心孩子再次驚醒，也怕孩子胡思亂想，于是，便留在身旁，讓孩子安心睡覺(jué)。</span></p> 亦師亦母孫老師（女）自述 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">4月18日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">和孩子們相處的快樂(lè)時(shí)光——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">晚飯后，我走到操場(chǎng)，孩子們圍了過(guò)來(lái)和我一起閑聊了起來(lái)，她們問(wèn)我:“老師你今天一天都在忙些什么呀？”我答到:“白天去幫隔壁家采購(gòu)、做飯還有做家務(wù)”。其中盛盛小朋友說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，也要幫你買菜”；軒軒小寶貝說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，我也要幫你做飯”；祥祥小朋友說(shuō)：“我要幫你捶背”；語(yǔ)語(yǔ)小朋友說(shuō)要幫我梳頭，幫我工作。聽(tīng)到他們這些令人欣慰的話語(yǔ)，瞬間這幾天所有的疲憊都煙消云散，臉上的笑容把我心里的溫暖和愛(ài)都描述了出來(lái)，眼前仿佛就浮現(xiàn)出了小娃娃們長(zhǎng)大后的畫(huà)面……</span></p> 亦師亦母王老師（女）的轉(zhuǎn)述 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">孩子們和王老師的故事——今天孩子們居家隔離已經(jīng)有一個(gè)月了，天氣也漸漸地炎熱起來(lái)，晚飯過(guò)后，有一個(gè)小朋友說(shuō):“我好熱呀，我的頭發(fā)太長(zhǎng)了，頭發(fā)里都長(zhǎng)小痘痘了”。撥開(kāi)小朋友的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)孩子們的頭皮上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的熱痱子，可是現(xiàn)在又不能出去，要到哪里去給孩子們理發(fā)呢？在愁苦之際王老師走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“讓我來(lái)當(dāng)你們的理發(fā)師吧”。說(shuō)著就拿出了平時(shí)放在幼兒園里的工具，一切準(zhǔn)備就緒就用眼睛控制左手角度，用右手控制剪刀和工具，心靈手巧地在孩子們的頭上搗鼓了起來(lái)。晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，碎發(fā)飄到王老師的身上和臉上，陽(yáng)光灑在她洋溢著慈母般的微笑的臉上，不一會(huì)兒，一個(gè)男孩的頭發(fā)就剃好了。緊接著又把另一個(gè)男孩也輕輕地裹上了理發(fā)布。王老師一邊剃著小男孩的頭發(fā)，一邊輕聲的安慰道:“一會(huì)兒就好啦，你可別亂動(dòng)哦，把你的小手都藏在布下面，不然碎發(fā)落到你的身上會(huì)很癢的哦”?？墒撬坪跬浟怂砩夏樕系哪切┧榘l(fā)……</span></p> 亦師亦母張老師（女）的自述 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">和平常沒(méi)有什么區(qū)別，晚飯后帶著宋梓語(yǔ)小朋友一起散步，因?yàn)榕笥汛騺?lái)了電話，于是我讓宋梓語(yǔ)小朋友乖乖地在那里坐著玩，囑咐她不要去做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作。隨后便去接聽(tīng)電話了，掛斷電話后，看見(jiàn)宋梓語(yǔ)小朋友就神色慌張地跑了過(guò)來(lái)，看著她衣服上灰塵應(yīng)該是摔跤了，但是當(dāng)時(shí)我也沒(méi)想那么多，擺手招呼她到我身邊坐了下來(lái)拍拍她身上的灰。玩了一會(huì)她告訴我想小便，我便帶著她到我們宿舍那里去，小便后她和我說(shuō)發(fā)現(xiàn)內(nèi)褲上有血，因?yàn)楫?dāng)天早上大便的時(shí)候也是帶血的，想到可能是像上次那樣體內(nèi)上火造成的，也沒(méi)有往其他方面想。在和園長(zhǎng)打電話匯報(bào)了情況之后便帶她去洗澡。就在洗澡的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了她的下部有擦傷，看到小朋友嬌嫩的皮膚上的傷口，還堅(jiān)持著疼痛沒(méi)有和我說(shuō)，眼眶瞬間濕潤(rùn)了，慌忙地叫來(lái)了的老師幫忙查看小朋友的傷勢(shì)，同事看了之后就連忙跟園長(zhǎng)反映，園長(zhǎng)接收到消息后就直接讓我?guī)е∨笥迅黄鹑メt(yī)院。在途中，我抑制不住的眼淚一直往下掉，有驚慌也有擔(dān)憂，但更多的是自責(zé)，而宋梓語(yǔ)一路上就默默地牽著我的手，好像這是她能給的最大的安慰。萬(wàn)幸的是檢查結(jié)果只是擦傷，并無(wú)大礙，醫(yī)生只開(kāi)了一個(gè)藥膏，按時(shí)涂抹就可以。回到幼兒園給小朋友上了藥，情緒也稍微穩(wěn)定了一些之后，將小朋友的情況反映給了她父母，因?yàn)樽约旱目垂懿划?dāng)，導(dǎo)致小朋友受傷，將來(lái)龍去脈說(shuō)清楚。以為會(huì)受到家長(zhǎng)的斥責(zé)，但是家長(zhǎng)也似乎理解我的心情，不但沒(méi)有責(zé)怪，反而安慰我：“孩子成長(zhǎng)的道路上難免小磕小碰，這樣她們也會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，你也不要傷心”。還交待自己的女兒安慰我，如此的信任與理解，讓我如釋重負(fù)，同時(shí)也感受到了每一個(gè)媽媽的偉大，不禁感嘆要帶好一個(gè)小朋友真的不容易呀！</span></p> 5月4日，離別在即 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">張老師與宋梓語(yǔ)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span>我在大橋等待解封的那一刻，時(shí)間飛逝，回想這36個(gè)日夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們終于堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在可以把她送到她媽媽手里面了，心里的擔(dān)子也卸了下來(lái)，但經(jīng)歷了三十多天的相處，我們已經(jīng)建立起了深刻的情誼，就像掰開(kāi)的蓮藕，總會(huì)有不明的情思牽連著，云繞心房，如此的揮之不去，不忍離別的淚水再次如約而至。宋梓語(yǔ)她知道我流淚了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)抱著我，什么也不說(shuō)，就這樣默默的抱著，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，突然就覺(jué)得其實(shí)她也懂得我的辛苦我的不容易，此時(shí)此刻，似乎明白了“女子本弱，為母則剛”這句話的含義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">李老師與三個(gè)小朋友</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">因?yàn)榻夥獾脑蛳挛?點(diǎn)半國(guó)門大道堵車了，家長(zhǎng)還在解封線外焦急的等待著孩子的歸來(lái)，沒(méi)有辦法，只能把幼兒帶下車領(lǐng)著他們走過(guò)大橋，這一路上看到了許多等待放行的人和車，他們也是被困在這里許久沒(méi)有和親人團(tuán)聚了，看到這一幕眼眶中突然掉下什么東西，潮濕地劃過(guò)我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的線，旁邊的老師心疼的說(shuō)：“別哭了，旁邊的人看見(jiàn)呢”，園長(zhǎng)說(shuō):“來(lái)抱一下。”但是眼淚就像夏天早晨的花瓣上了露水，手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)，卻又不敢放出聲音，小朋友們也來(lái)抱住我給我安慰。我?guī)е齻€(gè)孩子一路從大橋走出去，由于拿的東西太多，我就讓小朋友們停下來(lái)休息一會(huì)。宋梓語(yǔ)小朋友見(jiàn)狀說(shuō)道:“老師我?guī)湍隳冒?！”，張世祥小朋友也說(shuō):“老師我?guī)湍隳冒伞蔽揖芙^了他們:“不用了，謝謝你們，老師拿得動(dòng)，你們記得走在路邊上，來(lái)往車輛多，注意安全”。一路上我們走走停停，以前并沒(méi)有覺(jué)得但是現(xiàn)在卻感覺(jué)那段大橋如此地長(zhǎng)，途中宋梓語(yǔ)小朋友的家長(zhǎng)走過(guò)來(lái)到大橋上接她，把她安全的交給她父母之后，繼續(xù)帶著張世盛，張世祥兩個(gè)小朋友一直走到海關(guān)，過(guò)了安檢，直到把小朋友交給他們焦急的父母，那一刻終于可以放下這36天的壓力，整個(gè)人都輕松了，媽媽打電話問(wèn)我:到了沒(méi)？”我說(shuō)：“到了”。那一刻我真的想哭，我明白不能哭，因?yàn)槲易隽艘患覐奈醋鲞^(guò)的事，這將是我一輩子難忘的經(jīng)歷！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">這就是幼兒教師，平凡而普通的一群人，就是這么一群人，為了邊疆幼教默默付出，默默堅(jiān)守，正是你們，托起了西南邊疆國(guó)境線上的幼教，托起了姐告寶鑫幼兒園的今天，在寶鑫幼兒園邁向美好明天的漫漫征程上，始終有你們與之同行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">姐告寶鑫幼兒園座落在姐告達(dá)光路88號(hào)，從2009年創(chuàng)辦寶鑫幼兒園以來(lái)，寶鑫幼兒園一直以“幫助他人，成長(zhǎng)自己，把愛(ài)傳出去”為愿望；以“傳播真正使人受益一生的教育，讓世界充滿愛(ài)與尊重”為使命，牢記園訓(xùn)“把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，把熱心留給家長(zhǎng)，把忠心留給事業(yè)，把專心留給自己”！正因?yàn)槲覀冇兄餐睦硐牒湍繕?biāo)，才會(huì)一直在幼教之路堅(jiān)守。這群可愛(ài)的人，即使渺小平凡，依然光芒萬(wàn)丈。</span></p>