春光明媚，草長鶯飛。隨春天的腳步，4月13日，在李玲玲校長的帶領(lǐng)下，宜章湘粵學(xué)校小學(xué)部的6名老師來到漿水鄉(xiāng)中心小學(xué)，相互交流，相互學(xué)習(xí)。 這里精彩呈現(xiàn)的是算術(shù)經(jīng)典——《雞兔同籠》。 <br> 李雪芹老師的課堂思路清晰，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。在循循善誘的啟發(fā)中引導(dǎo)孩子們安靜思考；始終堅(jiān)持“授之以漁”，結(jié)合生活實(shí)際，動手探索，必須“知其然，知其所以然”。在條分縷析中又環(huán)環(huán)相扣，讓重點(diǎn)不重，難點(diǎn)不難！達(dá)到了理想的教學(xué)效果！ 看老師： 課堂的巡視，一步一景。<br> 專注的慧眼，明察秋毫。 看孩子：沉浸在數(shù)學(xué)的王國忘記了時(shí)間，徜徉在思維的路上收獲著智慧。<br> 此處傾情奉上的是寓言經(jīng)典——《自相矛盾》。 譚江平老師溫文爾雅，博學(xué)多才。緊緊抓住古文學(xué)習(xí)之秘訣——朗讀。分層次地進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀正確字音的基礎(chǔ)上，將拗口難懂的古文讀通讀順讀流利，親身示范將古文讀得韻味悠長。 有效的教學(xué)互動，多變的教學(xué)技巧，靈動的教學(xué)機(jī)智，和諧的教學(xué)氛圍，點(diǎn)燃了學(xué)生的積極性：時(shí)而大聲朗讀，時(shí)而低聲交流。古與今思維碰撞，情與理的難解糾纏，在師生言談舉止間融會貫通。聽課的老師、學(xué)生受益匪淺、如沐春風(fēng)。 這里激情上演的是自然景點(diǎn)——《雷雨》 <div> 李志慧老師雖然入職不久，但是成長迅速。課堂上她和藹自然，激情飽滿，落落大方。這里有自然流暢節(jié)奏，有抑揚(yáng)頓挫的語言，有美麗優(yōu)雅教態(tài)，加上見解獨(dú)到、講解精妙，瞬間讓孩子們欲罷不能，心馳神往。</div> 溫柔的注視是溫暖的關(guān)愛,《雷雨》的課里有春雨的滋潤，潤物無聲！ 曾經(jīng)，你彷徨過，苦悶過，掉隊(duì)過，今天，你專注了，用心了，開心了。雷雨過后，天亮了！<br> 看著孩子目不轉(zhuǎn)睛的模樣，聽著老師行云流水的講解，何嘗不是一種美享受？！ 語文課后，黃美娥老師做了精彩點(diǎn)評。故土母校，同行同事，自然是感慨萬千。目之所及皆有過往：黃老師生在漿水，長在漿水，教在漿水。語之所至皆是閃光：譚江平老師讓學(xué)生知道了學(xué)習(xí)文言文的方法是：認(rèn)真讀、抓關(guān)鍵、借注釋、悟道理。李志慧老師在學(xué)習(xí)雷雨前總結(jié)出學(xué)習(xí)方法：讀句子、抓詞句、想畫面。心之所向皆是序章：祝愿漿水的教育棒，更棒。牛，更牛！<div><br></div> 數(shù)學(xué)課結(jié)束之后，黃素華老師進(jìn)行了精煉點(diǎn)評。聽課老師一致認(rèn)為這次活動，真正與優(yōu)秀教師面對面；收獲滿滿，教師在參與聽課和評課中充分感受到了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。兩校教師進(jìn)行了較為細(xì)致的研討與交流，不斷認(rèn)識自我，相互影響。 隨后，李玲玲校長作了《怎樣開展小課題研究》的專題講座。講座中李校長針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育實(shí)際情況，做最接地氣的講演，干貨滿滿：緊跟當(dāng)代教育的熱點(diǎn)，號準(zhǔn)鄉(xiāng)下教育的痛點(diǎn)，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的優(yōu)點(diǎn)，做自己的優(yōu)勢項(xiàng)目，成自己的出彩課題。與會教師無不點(diǎn)頭稱贊。 <div> 最后，李是非校長對這次的送教活動進(jìn)行總結(jié)，雖然時(shí)間短暫，但是形式新穎，內(nèi)容豐富，它帶給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考。通過此次活動，我校教師虛心向名師學(xué)習(xí)，向先進(jìn)的教學(xué)理念看齊，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳遞教學(xué)心得。相信，通過這樣的幫扶方式，教師教學(xué)水平將會“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！?lt;/div> 此次活動安排內(nèi)容充實(shí)，既有一線教師精彩課堂的呈現(xiàn)，又有專家的講座為老師們的教學(xué)指點(diǎn)迷津。三位老師精湛的教學(xué)技能，巧妙靈活的教學(xué)方法，準(zhǔn)確精煉的講解，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效的互動，自然流暢的課堂節(jié)奏，還給聽者留下了深刻的印象，讓在場的聽課老師們真正感受到“精品課”的魅力。 <div> </div><div> 本次校際交流活動促進(jìn)了兩校之間學(xué)校管理、課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、教研教改等方面的交流，更促進(jìn)了教師教育理念的提升，感到了兩校之間的情深意長。上次送教猶在眼前，本次送教溫馨依然。教育的路上沒有終點(diǎn)，最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上。路上的我們最閃光，因?yàn)槲覀兛傇谧冯S光，靠近光，成為光，散發(fā)光。</div>