<p class="ql-block"> 為認真貫徹落實《湖南省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0考核細則（試行）》等相關文件精神，加強學校管理團隊對信息技術應用領導力水平的提升，2021年5月9日，國培計劃（2021）北湖區(qū)學校管理團隊信息化領導力提升培訓班(D1101）正式開班。</p> <p class="ql-block"> 出席開班儀式的有湖南省中小學教師發(fā)展中心信息技術科長楊予平、副科長劉寧，郴州市教師工作科科長王志堅，北湖區(qū)教育局黨組書記、局長黃進興，主任督學黃雙波，黨委委員鄧加友，北湖區(qū)進修學校副校長劉旋律以及北湖區(qū)各中小學書記、校長、副校長共80余人。各位領導對本次培訓高度重視，親臨現(xiàn)場指導，并提出了殷切希望和培訓要求。</p><p class="ql-block"><br></p> 負責本次項目實施的北湖區(qū)進修學校工作人員對課程設置、學員遴選、心靈建設及后勤保障做了周密的安排。他們創(chuàng)新培訓形式，采用學員自主管理、美文朗誦、專家講座、小組互動、心得分享的形式開啟了每一天的培訓活動，讓培訓形式活潑有趣，培訓效果扎實高效。 <p class="ql-block"> 5月9日上午開班儀式后，楊予平科長為大家做了《湖南省能力提升工程2.0實施探索》講座，他不僅細致解讀了相關文件，給大家今后的實施指明方向，還指出了在信息技術1.0當中存在的問題，希望大家能夠在2.0的實施過程中克服并解決。</p> 劉寧副科長，為大家簡明扼要講解了信息工程2.0的考核流程，使大家明白了考什么，怎么考，用什么平臺考，考核的結果可以怎么應用，以及各級的職責是什么。 <p class="ql-block"> 5月9日下午，國防科大附小數(shù)學教研室主任李秋菊老師帶來了《極簡技術支持下2.0整校推進與能力點微案例分析》，她從學?？梢匀绾芜\用“極簡技術”讓學科教學與信息工程2.0能力點融合，讓大家體會了“極簡”教育技術的核心理念：教師不是技術專家，而要成為技術應用的行家。她分享的“我是小講師網(wǎng)絡直播公開課”，更是讓大家體會了如何運用信息技術為學生服務，為教育均衡服務，為教育服務。</p> <p class="ql-block"> 5月10日上午，郴州市教師培訓中心主任羅海娟，她的《變革從此時開始》主題講座，讓大家經(jīng)歷了一場頭腦風暴，體會了信息化教育轉(zhuǎn)變應從自己開始，明白了技術的使用不是為了“教”，而是為了“學”，明確了考核的策略。</p> <p class="ql-block"> 5月10日下午，衡陽師范學院凌云志博士帶來的《校長信息化領導力的內(nèi)涵與發(fā)展路徑》，為各學校管理團隊明確了自己教育信息化的職責與定位，使校長們體會了應具備哪些信息技術素養(yǎng)，如何做好信息化發(fā)展規(guī)劃及相關實踐研究。</p> <p class="ql-block"> 5月11日，由北湖區(qū)融合團隊首席專家劉旋律及實驗校代表為大家介紹了整校推進信息工程2.0的具體做法和相關經(jīng)驗介紹。為各校有效推進信息化2.0提供了參考和借鑒。</p> <p class="ql-block"> 專注是對培訓最基本的尊重，意猶未盡是培訓最大的收獲。無論是課中，還是課后，各位組學員認真學習，積極交流，使學習更深入、有效。 </p> <p class="ql-block"> 為期三天的培訓，各位學員積極參與，全情投入，對教育信息化領導力有了深刻的認識，在結業(yè)典禮上，北湖區(qū)進修學校校長鄧加友給予大家高度評價，并希望大家能學以致用，把此次培訓所得真正落實到信息化2.0整校推進工作上。大家紛紛表示在未來的線上學習和工作實踐中將投入更加飽滿的熱情，發(fā)揚“三?！本?，做好整校推進的拓荒牛，當好服務信息化教育的孺子牛，成為攻堅克難的老黃牛，直犇教育信息化2.0。</p>