<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)校際間的交流與合作，活躍教研氣氛，以研促改，共同實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越，進(jìn)一步提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量， 根據(jù)《利川市推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)改革試點(diǎn)工作方案》和南坪鄉(xiāng)中心學(xué)校相關(guān)要求，營(yíng)上小學(xué)與長(zhǎng)樂小學(xué)聯(lián)片開展集團(tuán)化辦學(xué)。5月10日，兩校聯(lián)合教學(xué)交流活動(dòng)在營(yíng)上小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主題是：優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂?；顒?dòng)主要包含兩部分內(nèi)容：一是教師授課，共同探討，二是合作交流，探究提高。</p><p class="ql-block"> </p> 教師授課 共同探討 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">??科學(xué)組</b></p> <p class="ql-block"> 營(yíng)上小學(xué)副校長(zhǎng)張仕勇率先亮相，他執(zhí)教的《空氣占據(jù)空間》一課讓大家眼前一亮。張校長(zhǎng)以探究空氣是否占據(jù)空間為切入點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，重視合作探究的科學(xué)態(tài)度和意識(shí)的培養(yǎng)，通過分享、觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、展示匯報(bào)等環(huán)節(jié)，給足空間和時(shí)間。是一堂民主平等的課堂，開放有效的課堂。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)樂小學(xué)教師彭永英執(zhí)教的《月球上有什么》是一節(jié)科學(xué)常識(shí)課，但彭老師處理得有聲有色，趣味無窮，通過月球表面探測(cè)視頻導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著講述有關(guān)月球的小知識(shí)，讓本身枯燥的文字變得生動(dòng)、形象，因此，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性很高，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，課堂活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">??數(shù)學(xué)組</b></p> <p class="ql-block"> 營(yíng)上小學(xué)教師向慧敏，講授的是《沒有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算》。這節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣。整堂課以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作探究，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。向老師語(yǔ)言生動(dòng)，課堂充滿樂趣，師生雙邊互動(dòng)多，目標(biāo)達(dá)成度很高。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)樂小學(xué)教師譚宏圖執(zhí)教的是《用7、8的乘法口訣求商》。譚老師教態(tài)落落大方，思路清晰，備課充分，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，基于對(duì)二年級(jí)學(xué)生學(xué)情的了解，教學(xué)目標(biāo)集中，教學(xué)過程清晰，教學(xué)方法多樣，寓教于樂，使學(xué)生們充分參與課堂上，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！</p> <p class="ql-block"> 精彩紛呈的課堂展示，體現(xiàn)了4位老師扎實(shí)的教學(xué)基本功底，富有鮮明個(gè)性和現(xiàn)代化教學(xué)手段，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段，提升了課堂教學(xué)的有效度，取得了很好的教學(xué)效果。</p> 合作交流 探究提高 <p class="ql-block"> 聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)真記錄，細(xì)心察學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 課后，兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)。授課老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談心得，說體會(huì)。大家暢所欲言，積極互動(dòng)，從不同的角度交流自己的感悟和收獲，仁者見仁，智者見智，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。聽課教師對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，對(duì)上課教師進(jìn)行了精心指導(dǎo)，一對(duì)一交換了意見，既肯定了成績(jī)，也深刻指出教學(xué)中存在的問題及解決策略，更從理念和未來發(fā)展方向上給予了具體的指導(dǎo)和引領(lǐng)，導(dǎo)向性明確，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的提高，讓授課教師深受啟發(fā)，收獲頗深！</p> <p class="ql-block"> 此次校際聯(lián)合教研活動(dòng)有效地促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間的互動(dòng)交流，有利于促進(jìn)兩校課堂教學(xué)理念、教學(xué)模式的提升及教師專業(yè)化發(fā)展。對(duì)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、提升學(xué)校管理水平具有重要的指導(dǎo)性意義。</p> end