呼倫貝爾市小學(xué)科學(xué)教師以同頻互動(dòng)，引領(lǐng)前行

櫻落墨錦

由內(nèi)蒙古自治區(qū)教研室組織的小學(xué)科學(xué)同頻互動(dòng)活動(dòng)每周二下午如期而至。滿心期待守護(hù)在電腦前,等待活動(dòng)的開始！ 　　此次同頻互動(dòng)呼倫貝爾市約有400人參加。 同頻互動(dòng)的交流研討的形式突破了時(shí)空的限制，使全區(qū)的科學(xué)“精英”都能把自己技高一籌的獨(dú)到見解，通過網(wǎng)絡(luò)將教學(xué)理念傳授給老師，真正達(dá)到了資源共享。 　　通過觀看鄂爾多斯團(tuán)隊(duì)老師們展示的教材分析，課例等，讓老師們受益匪淺！特別是菅老師的課前展示活動(dòng)，不僅提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也對(duì)“繁殖”的前概念進(jìn)行有目的的預(yù)習(xí)！ 　　通過本次活動(dòng)，相信在今后的教學(xué)過程中，老師們都會(huì)注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生從發(fā)現(xiàn)問題、到提出問題，最后想方設(shè)法解決問題，將實(shí)驗(yàn)結(jié)論展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生主動(dòng)地接受科學(xué)知識(shí)，科學(xué)事實(shí)。組織好實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)成效。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中讓學(xué)生動(dòng)手操作，充分提現(xiàn)科學(xué)學(xué)科的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 　　逆水行舟，不進(jìn)則退?？茖W(xué)老師們共同攜手，不忘初心，砥礪前行！