<p class="ql-block">“云厚者，雨必猛；弓勁者，箭必遠(yuǎn)”。教育教學(xué)的成長(zhǎng)離不開(kāi)孜孜不倦的交流研討，資源共享，交互引領(lǐng)。</p><p class="ql-block">為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步查找前期教學(xué)工作中的問(wèn)題和不足，明確努力方向，調(diào)整教學(xué)策略，部署今后的教學(xué)工作。實(shí)驗(yàn)小學(xué)5月11日召開(kāi)了語(yǔ)文、道法期中測(cè)試質(zhì)量分析研討會(huì)。</p> <p class="ql-block">高段活動(dòng)中舒琴芳組長(zhǎng)和申麗華組長(zhǎng)分析所閱年級(jí)試卷的亮點(diǎn)及共性問(wèn)題，舒組長(zhǎng)肯定六年級(jí)文風(fēng)整潔，指出孩子們的小作文與要求關(guān)聯(lián)不大，有待加強(qiáng)指導(dǎo)訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">申麗華組長(zhǎng)分析五年級(jí)孩子課內(nèi)積累題掌握的比較好，指出短文題中“尋找中心句，寫(xiě)出理解與感受”這一題做得不夠好，有待今后加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高學(xué)生理解感悟能力。</p><p class="ql-block">之后老師們暢所欲言，剖析問(wèn)題，分析得失，提出中肯切實(shí)可行的建議，注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和審題意識(shí)，多給學(xué)生閱讀時(shí)間，讓語(yǔ)用訓(xùn)練落到實(shí)處。</p><p class="ql-block">最后陳麗琴主任做了指導(dǎo)總結(jié)，要求老師們加強(qiáng)閱讀和表達(dá)，不斷鉆研，提升自我。</p> <p class="ql-block">中段各位老師老師們對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行逐個(gè)分析，找出學(xué)生進(jìn)退步原因，有無(wú)偏科情況，針對(duì)切實(shí)的學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)方法。并對(duì)各學(xué)科的考試結(jié)果，從命題特點(diǎn)、學(xué)生答卷情況、取得的成績(jī)、存在的不足、易錯(cuò)問(wèn)題等進(jìn)行了全面、客觀的分析。</p> <p class="ql-block">低段教研組長(zhǎng)薛燕老師主持低段教研。鹿艷組長(zhǎng)和申巧蓮組長(zhǎng)分析了一二年級(jí)試卷出題方向和知識(shí)考點(diǎn)側(cè)重，老師們積極進(jìn)行積極討論，分析了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況和應(yīng)用遷移能力。</p> <p class="ql-block">各年級(jí)通過(guò)對(duì)各班的平均分、及格率、優(yōu)分率、單科成績(jī)等方面的詳實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較，尋找差距，進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這次質(zhì)量分析會(huì)也是一個(gè)凝聚力量，統(tǒng)一思想，階段總結(jié)，攻堅(jiān)克難的動(dòng)員會(huì)。我們相信，在路校長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在皇甫校長(zhǎng)和各位校長(zhǎng)的精心管理下，學(xué)校的教育教學(xué)水平會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。</p> <p class="ql-block">同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。在培優(yōu)補(bǔ)弱，興師強(qiáng)教的道路上，任重而道遠(yuǎn)，我們實(shí)驗(yàn)人終將以飽滿的精神和全新的面貌投入到工作中去，堅(jiān)守文化育人理念，不忘初心，砥礪前行。</p>