萬福鎮(zhèn)中心學校課改沙龍之送教下鄉(xiāng)毛婷婷 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮我鎮(zhèn)優(yōu)秀學科教師的輻射和帶動作用，促進我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)教育均衡發(fā)展和資源共享，縮小鎮(zhèn)小與分校教育發(fā)展之間的差距，加強教師間的交流與溝通，進一步推動分校新課程改革，5月11日下午，萬福學校特開展優(yōu)秀教師、骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動，活動分為兩個環(huán)節(jié)，一是課堂教學展示，二是專題講座。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周帥老師——《黃繼光》</p> <p class="ql-block">李秋莎老師——《搭配二》</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)活動安排，前兩節(jié)課是由鎮(zhèn)小的周帥老師和李秋莎老師給大家?guī)淼乃哪昙壵Z文《黃繼光》與三年級數(shù)學《搭配二》。兩位老師的課流程清晰，重難點突出，充分的展示了在新課改的前提下，以學生為中心，老師為主導的核心思想，引導學生積極主動思考問題、探究問題、回答問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王琴老師——《三角形的初步認識》</p> <p class="ql-block">王靜老師——《自相矛盾》</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 第三節(jié)課，是文明分校王琴老師與王靜老師同時間分別展示的匯報課。王琴老師雖是去年剛參加工作，從課堂來看，這段時間以來進步非常大，教姿教態(tài)落落大方，教學課件設計精美，十分符合四年級階段孩子喜愛顏色艷麗這一心理特點。王靜老師是我校經(jīng)驗較為豐富的老師，她充分運用小組合作學習的模式，引導學生體會本課深刻蘊含的道理，穿越時空瀏覽2000年前一場十分有趣的對話。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聶小鳳主任評課</p> <p class="ql-block">許明斌校長評課</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 課堂教學展示結束后，鎮(zhèn)小的聶曉鳳主任和許明斌校長對今天下午的兩節(jié)研究課和兩節(jié)匯報課進行點評。兩位領導的點評一針見血，精準明確的指出了各位老師在教學過程中的不足之處，并提出了改進意見。這對上課的老師來說，是一番金玉良言，但對我而言，更是“聽君一席話，勝讀十年書”，我們之前在教學中的疑惑都豁然開朗，</span>受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 接下來聶小鳳主任進行了教改專題講座，周帥老師進行了班改專題講座。兩位老師分享了自2017年11月萬福鎮(zhèn)中心校啟動新課程改革以來，經(jīng)過三年多時間沉淀的實用、有效的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗對于我校老師而言，真是久旱逢甘露，解決多年以來縈繞在心頭的困惑。大家紛紛表示，對未來的課改和班改有了清晰的認識，今后會將這先進而寶貴的經(jīng)驗結合我校實際運用于教學實踐之中，從而更好地推動我校新課程改革的深入開展。</p> <p class="ql-block"> 最后，中心校顧云校長總結到：全體教師認真執(zhí)行中心學校教育教學工作計劃，握新課程標準下課堂教學的新要求、新理念，轉變思想，積極探索，努力提高課堂教學效率，促進學生學習品質、學習能力和素質的全面提升，促進學校教學質量的快速提高。真正落實課改，在課改過程中不斷摸索，不斷反思總結，將課改推向一個新的臺階。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 審稿：張建</span></p><p class="ql-block"> 撰稿：毛婷婷 </p><p class="ql-block"> </p> 老師課改我校課堂教學教學新課程專題講座周帥王靜展示