“砥礪奮進(jìn)喜迎檢，凝心聚力再揚(yáng)帆”——第三小學(xué)迎接依蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研視導(dǎo)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

米瀾

“砥礪奮進(jìn)喜迎檢，凝心聚力再揚(yáng)帆”——第三小學(xué)迎接依蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研視導(dǎo)活動(dòng)紀(jì)實(shí) 此時(shí)·此刻記每位負(fù)責(zé)的進(jìn)修人 暮春，醉五月，醉它的春風(fēng)徐徐暖人心；暮春，醉五月，醉它的春雨纏綿惹人憐；暮春，醉五月，醉它的花事未了艷依舊；暮春，醉五月，醉它的藍(lán)天白云美如夢(mèng)。 5月11日，教師進(jìn)修學(xué)校唐吉峰校長(zhǎng)、郭婕妤副校長(zhǎng)、小教部主任劉金玲、各學(xué)科教研員，一行10余人蒞臨我校，對(duì)我校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次深入細(xì)致的調(diào)研視導(dǎo)檢查工作。 此次檢查涉及學(xué)校管理、校本研修、教師備課、作業(yè)批改、課程計(jì)劃執(zhí)行情況、零起點(diǎn)教學(xué)等十方面內(nèi)容。檢查組成員認(rèn)真查閱了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的過(guò)程性材料，對(duì)第三小學(xué)豐富規(guī)范的教研活動(dòng)、記錄詳實(shí)評(píng)價(jià)充分的聽(tīng)課記錄、貼合教學(xué)實(shí)際而又深刻的教學(xué)反思、規(guī)范的作業(yè)書(shū)寫(xiě)等方面給予了充分的肯定。 一、看晨讀 首先，在莊校長(zhǎng)的陪同下，進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)，檢查指導(dǎo)了晨讀情況，對(duì)我校的讀書(shū)漂流活動(dòng)進(jìn)行了高度的贊譽(yù)與期待，感嘆了孩子們至少讀完100本書(shū)的幸福！同時(shí)郭校長(zhǎng)也對(duì)閱讀方式提出了合理化建議。 二、聽(tīng)常規(guī)課 8點(diǎn)30分，各科教研員在校領(lǐng)導(dǎo)班子的陪同下，走入班級(jí)，聽(tīng)取了10節(jié)常規(guī)課。 一年級(jí)寧小偉老師的語(yǔ)文課《四個(gè)太陽(yáng)》，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了季節(jié)特點(diǎn)的同時(shí)，品嘗了水果甜美的味道。 蘇麗明老師展示了一節(jié)數(shù)學(xué)課《加法的交換律和結(jié)合律》，整節(jié)課教師真正做到了以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生采用自主探究、觀察發(fā)現(xiàn)、舉例論證、總結(jié)歸納、分析應(yīng)用等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在“看、算、議、辯、用”的過(guò)程中掌握知識(shí)，形成能力，從而發(fā)展智力！ 李依萌老師講的是三年級(jí)下Unit4 Where is my car？本節(jié)課通過(guò)情景教學(xué)法，突出本單元的重點(diǎn)Is it引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句以及回答，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)游戲的方法讓學(xué)生熟練掌握本節(jié)課的重點(diǎn)句型。 鄭麗霞老師為我們帶來(lái)了一節(jié)科學(xué)課《我們身邊的物質(zhì)》，這節(jié)課主要讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是在變化的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看起到了一個(gè)承上啟下的作用，為初中學(xué)習(xí)物理化學(xué)奠定基礎(chǔ)。本課教學(xué)以學(xué)生生活實(shí)際和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ) ，以激趣設(shè)疑觀察討論課件演示實(shí)驗(yàn)操作等方法為策略。層層遞進(jìn) ，步步深入，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。 胡麗嬌老師講的綜合課《節(jié)電小貼士》，這節(jié)課內(nèi)容與生活實(shí)際密切聯(lián)系，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)約能源的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注發(fā)生在身邊的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生都能積極的參與課堂活動(dòng)中，效果非常好，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。 吳尚麗老師講的是一節(jié)二年級(jí)地方教研課，課題是《充滿魅力的冰雪運(yùn)動(dòng)》，在課堂中運(yùn)用了多媒體課件使學(xué)生在輕松愉悅的直觀教學(xué)中，領(lǐng)略到了黑龍江省冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力。 李晨陽(yáng)老師講授了一節(jié)美術(shù)課——向動(dòng)物朋友學(xué)習(xí)，課堂中講述人類(lèi)在不斷的向動(dòng)物學(xué)習(xí)，不斷在動(dòng)物身上獲得啟發(fā)和靈感設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品，同時(shí)滲透德育教育，宣揚(yáng)我們和動(dòng)物是好朋友，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物維護(hù)生態(tài)平衡，踐行習(xí)總書(shū)記構(gòu)建人和生命自然共同體理念。學(xué)生受到啟發(fā)和激勵(lì)，學(xué)習(xí)熱情高漲，創(chuàng)作出很多驚嘆的作品，圓滿達(dá)到了教學(xué)效果完成了教學(xué)任務(wù)。 蔡赫老師的音樂(lè)課《火車(chē)開(kāi)啦》，讓學(xué)生掌握三種節(jié)奏，用聽(tīng)唱法能完整演唱歌曲，讓學(xué)生感受火車(chē)的音樂(lè)形象，體驗(yàn)童年生活的歡樂(lè)情緒！教唱方法，激趣法、師生互動(dòng)法！ 關(guān)智偉老師的體育課本課復(fù)習(xí)了“隊(duì)形隊(duì)列”、“原地三轉(zhuǎn)”、學(xué)習(xí)了“原地踏步走”，先教師分解示范，再找學(xué)生示范，教師糾正錯(cuò)誤講解不足之處，以便今后的教學(xué)得以致用！ 辛紅老師的信息技術(shù)課《我用線條來(lái)作畫(huà)》，讓學(xué)生通過(guò)線條來(lái)勾畫(huà)熱帶魚(yú)??的輪廓，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，創(chuàng)作出一幅幅精美的圖畫(huà)。 三、教研員評(píng)課議課 　　課后，各位教研員對(duì)老師們的課作了精準(zhǔn)剖析，與老師們進(jìn)行面對(duì)面的交流，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也指出教學(xué)中存在的不足；就如何挖掘教材﹑如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂等問(wèn)題提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，老師們獲益匪淺。 四、課間操展示 郭校長(zhǎng)走進(jìn)課間操，不僅看到了三小整齊的隊(duì)伍，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。更通過(guò)《你笑起來(lái)真好看》的新操，感受到了童年的快樂(lè)和美好。 五、查材料 進(jìn)修學(xué)校檢查組以查、看、聽(tīng)、問(wèn)、提等方式對(duì)各自分管工作進(jìn)行了詳細(xì)地調(diào)研，各項(xiàng)檢查項(xiàng)目細(xì)致入微、指導(dǎo)全面、扎實(shí)有效。 張成老師細(xì)心檢查教研教改工作，逐條詢問(wèn)，一絲不茍。 佟迪老師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)審閱，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。 六、特色活動(dòng)展示 快板是我校班級(jí)特色活動(dòng)之一，它蘊(yùn)含著語(yǔ)言、情感、認(rèn)知、思維等多方面的教育價(jià)值，今天在劉曉霞老師的帶領(lǐng)下，三年二班學(xué)生為我們帶來(lái)了《教學(xué)改革碩果盈》的精彩表演，不但給給孩子們提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，更為進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們留下了深刻的印象。 七、校長(zhǎng)匯報(bào) 莊校長(zhǎng)從學(xué)?；厩闆r、常規(guī)教學(xué)管理的特色和亮點(diǎn)工作、強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督，提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性、加強(qiáng)新時(shí)期師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)愛(ài)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校目前存在的問(wèn)題、下一步整改措施六大方面，介紹了學(xué)校的常規(guī)工作和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。教師各項(xiàng)量化考核制度，建黨100周年系列活動(dòng)，“單周集體教研、雙周課堂展示”的教學(xué)活動(dòng)方案，全校學(xué)生的作業(yè)批改，校際聯(lián)盟的實(shí)效性及學(xué)科單元測(cè)試形式，都得到了進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊譽(yù)和認(rèn)可。 八、進(jìn)修學(xué)校劉金玲主任主持總結(jié)活動(dòng) 教研員分別對(duì)聽(tīng)課情況和檢查內(nèi)容做總結(jié)發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)年組長(zhǎng)參會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)與建議。 數(shù)學(xué)教研員王巖提出：校本教研工作扎實(shí)有效，教師基本功扎實(shí)，語(yǔ)言精煉，對(duì)新課標(biāo)了解深入。科學(xué)教研員馬曉紅提出：科學(xué)鄭麗霞老師的課是目前聽(tīng)到最優(yōu)秀的、最有科學(xué)味道的一節(jié)課，無(wú)論是精心準(zhǔn)備，還是個(gè)人付出，都讓人耳目一新。英語(yǔ)教研員張成指出：老師善于學(xué)習(xí)，研究教學(xué)。也提出了寶貴意見(jiàn)，多注重口語(yǔ)對(duì)話，保證聽(tīng)力時(shí)間。地方教研員佟迪提出：老師備課充分，但課時(shí)少，適當(dāng)增加參與度。綜合實(shí)踐教研員劉金玲主任：合作探究，價(jià)值擔(dān)當(dāng)，設(shè)置充分，教學(xué)群體提升。 最后由進(jìn)修學(xué)校郭婕妤校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。從學(xué)校引導(dǎo)小冊(cè)的設(shè)計(jì)到各環(huán)節(jié)布置，到校長(zhǎng)匯報(bào)的屏幕展示，對(duì)學(xué)校迎檢工作的重視，都給予了認(rèn)可與表?yè)P(yáng)。郭校長(zhǎng)說(shuō)：“回到了闊別16年的母校，回家了，感觸很深，感受到了第三小學(xué)新的變化，從晨讀的觀看，認(rèn)為培養(yǎng)孩子閱讀真是一件了不起的事情。從教研活動(dòng)的開(kāi)展，看到莊校長(zhǎng)將學(xué)校管理的有聲有色。從聽(tīng)常規(guī)課，看到第三小學(xué)有年輕教師的扎實(shí)素質(zhì)與教學(xué)激情，更有方法與條件。贊譽(yù)第三小學(xué)是一所有幸福味道、幸福感覺(jué)的校園。”同時(shí)也提出了寶貴的建議：學(xué)校有特色，可以讓每個(gè)班級(jí)有特色。 活動(dòng)最后，劉金玲主任對(duì)三小給予厚望，說(shuō)第三小學(xué)不會(huì)再沉寂，會(huì)在未來(lái)的教學(xué)工作中崛起，會(huì)在依蘭縣教育舞臺(tái)上大放光彩！ 此次教學(xué)常規(guī)檢查，是促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量提升又一良好契機(jī)。有利于進(jìn)一步規(guī)范我校教師教學(xué)行為，有效促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。今后，我校將繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理措施及督查機(jī)制，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)抓細(xì)節(jié)，不斷鉆研，竭盡全力將學(xué)校的教育教學(xué)工作繼續(xù)向前推進(jìn)，使第三小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。????