<p><b style="font-size: 20px;"> 砥礪十年、奠基未來——我們與學(xué)前教育改革這十年</b></p><p> 2013.2015兩個(gè)既平凡又不平凡的數(shù)字，平凡于我們每個(gè)人都在這兩個(gè)數(shù)字的交接進(jìn)程中默默的經(jīng)營著自己的人生；不平凡在于它一步步見證了華州區(qū)瓜坡鎮(zhèn)小博士幼兒園從孕育到壯大的發(fā)展歷程。2015年5月華州區(qū)瓜坡鎮(zhèn)小博士幼兒園通過市級(jí)一類園評(píng)估，2015年8月通過市級(jí)示范園評(píng)估。十年里我們經(jīng)歷了艱辛的耕耘，得到了豐盈的收獲，更享受到了成功的喜悅。</p><p><b style="font-size: 20px;">凝心聚力 風(fēng)雨同舟</b></p><p> 1997年5月，華州區(qū)瓜坡鎮(zhèn)小博士幼兒園成為瓜坡鎮(zhèn)第一所民辦幼兒園。建園初期，只有3位教師，一切從零開始。</p> <p> 簡陋的教室，落后的的設(shè)施設(shè)備，幼教師資缺口很大，在職教師專業(yè)水平差異也很大，嚴(yán)重影響著保教質(zhì)量，制約著幼兒園的發(fā)展。在這硬軟件遠(yuǎn)不達(dá)標(biāo)的情況下還要完成如此艱巨的任務(wù)，同志們凝心聚力，共渡難關(guān)。</p> <p> 我們制定明確的工作目標(biāo)和具體的實(shí)施方案；明確人員分工，細(xì)化工作職責(zé)；營造積極向上的工作氛圍；工作中上下及時(shí)有效溝通，達(dá)成共識(shí)，提高工作效率。各項(xiàng)工作有序開展，順利完成。我們在老園里摸爬滾打，一路跌跌撞撞，從無到有，從有到優(yōu)，全體教師學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐、熬過了多少個(gè)日日夜夜，一點(diǎn)一滴進(jìn)步，一點(diǎn)一滴成長，一點(diǎn)一滴積累，最終形成了適合自己的管理、保教模式。</p> <p><br></p> <p> 2013年坐落于瓜坡鎮(zhèn)祥和小區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園得以建成，新的園所在硬件設(shè)施上有了極大的改善，三層高的新教學(xué)樓、寬敞明亮的活動(dòng)室、環(huán)保的桌椅板凳、種類多樣的玩教具、設(shè)施設(shè)備配備齊全的功能部室以及寬敞的戶外。</p> <p><br></p> <p><br></p> <p> 此時(shí)幼兒園的硬件設(shè)施已不是問題，但保教理念和保教水平有待提高，教師專業(yè)化成長成為首要考慮的問題。一方面領(lǐng)導(dǎo)班子開始通過多種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并積極邀請(qǐng)幼教專家對(duì)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)組織青年教師外出學(xué)習(xí)；另一方面成立教研團(tuán)隊(duì)，由園長主管，業(yè)務(wù)園長主抓，科研組成員由在職一線教師組成，在不斷教研的實(shí)踐中培養(yǎng)和發(fā)展了一支強(qiáng)有力的教研隊(duì)伍。</p> <p> 園長專業(yè)引領(lǐng)， 老師們積極上進(jìn)，迅速成長，部分老師獲得區(qū)級(jí)教師技能技巧大賽一等獎(jiǎng)，還有老師獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)</p> <p><b style="font-size: 20px;">科學(xué)保教 提高品質(zhì)～</b><b>突出文化主題 彰顯辦園特色</b></p><p> 在幼兒園文化特色方面結(jié)合我園的辦園理念～游戲化教學(xué)，有了文化的主線，幼兒園便有了靈魂所在。我們秉承“用心養(yǎng)育，用愛教育”的辦園理念，緊緊圍繞“靜待花開，浸潤無聲”的科學(xué)育人觀，在實(shí)現(xiàn)“讓孩子快樂發(fā)展，讓家長放心滿意，讓教師智慧成長，讓社會(huì)廣泛贊譽(yù)”的辦園目標(biāo)中不斷奮進(jìn)。</p> <p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">優(yōu)化幼兒活動(dòng) 提高保教質(zhì)量</b></p><p> 幼兒園的活動(dòng)是平常而瑣碎的，我們一直秉承“生活即教育”“一日生活皆課程”的理念，挖掘一日生活中所蘊(yùn)藏的教育價(jià)值，針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況，我園以“123”原則為指導(dǎo)，即：“一個(gè)中心”--以幼兒發(fā)展為中心；“兩個(gè)共育”--保教共育、家園共育；“三個(gè)堅(jiān)持”--堅(jiān)持快樂入園，堅(jiān)持快樂用餐，堅(jiān)持快樂游戲。從幼兒常規(guī)入手，在潛移默化之中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣和生活自理能力。</p> <p> 以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，結(jié)合我園文化主題，我們開展了一系列幼兒特色活動(dòng)，如：豐富多彩的特色活動(dòng)，為幼兒提供自主選擇、自主結(jié)伴、自主體驗(yàn)、自主評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)分享，對(duì)幼兒的發(fā)展起到很好地支持和激勵(lì)作用。</p> <p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">形成家園合力，提升保教品位</b></p><p> 我們以立足孩子發(fā)展、取得家長支持、贏得家長認(rèn)可為原則開展家園共育工作。我園定期開展“愛的互動(dòng)”家長進(jìn)課堂活動(dòng)，不定期舉行“家園開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園觀摩教師一日保教活動(dòng)，打消了家長對(duì)幼兒在園的顧慮與疑惑，增強(qiáng)家園溝通和互動(dòng)；</p><p> 在活動(dòng)中，家長素質(zhì)普遍提高了，育兒理念更加科學(xué)，家園共育取得了顯著效果，家長對(duì)幼兒園的關(guān)注度，認(rèn)可度大大增強(qiáng)，我們也收獲了家長的信任與支持！</p> <p>三、不斷成長 共同進(jìn)步</p><p> 幾年來，我們常利用周末時(shí)間組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)也邀請(qǐng)知名園長來園進(jìn)行交流指導(dǎo)。依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》打造出的“一班一品”特色區(qū)域，把五大領(lǐng)域有效地整合，真正做到“把環(huán)境交給幼兒”，“讓孩子在游戲中成長”。</p> <p><br></p> <p> 歷經(jīng)千辛萬苦，只為破繭成蝶。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜的奮戰(zhàn)，無數(shù)次的磨練，2015年華州區(qū)瓜坡鎮(zhèn)小博士幼兒園先后被評(píng)為渭南市一類幼兒園、示范幼兒園、和普惠幼兒園。</p> <p> “憶往昔崢嶸歲月，看今朝重任在肩”，十年是短暫的，十年又是漫長的，這是我們理順辦園思路，明確辦園目標(biāo)，歷練辦園特色打拼的十年。一路成長一路收獲，我們將沐浴著黨的陽光雨露，乘著教育改革的春風(fēng)，再啟新程。</p> <p>文字編輯：馬花</p><p>作品來源：全園幼兒</p><p>審 核：胡曼莉</p><p>咨詢電話：181 9149 6800</p><p>地址：華州區(qū)瓜坡鎮(zhèn)小博士幼兒園</p>